人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》[1].ppt(用)

1、統(tǒng)計(jì)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖常見的統(tǒng)計(jì)圖有：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)1.ppt(用) 在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖作判斷和決策 時(shí)，一定要仔細(xì)觀察，注意從 統(tǒng)計(jì)圖提供的信息出發(fā)，不要 單憑直觀感受輕易下結(jié)論。2、出示右圖，提問： （1）六(1)班同學(xué)喜歡哪項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)最多？（2）你能判斷六(1)班同學(xué)喜歡哪項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)最少嗎？ 在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖作判斷和決策 時(shí)，一定要仔細(xì)觀察，注意從 統(tǒng)計(jì)圖提供的信息出發(fā)，不要 單憑直觀感受輕易下結(jié)論。2525練習(xí)：這是某地區(qū)去年月平均氣溫情況。初看這幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺氣溫的變化劇烈嗎？月平均氣溫的實(shí)際差別有多大？24.232323.7421.6820232222

2、212025242322212011001300100011701400140012401000779810121000117810509101112100011001100115012001200125013001300140013501400150016001700折線統(tǒng)計(jì)圖你們有什么發(fā)現(xiàn)？溫馨提示：利用統(tǒng)計(jì)圖實(shí)行分析，不應(yīng)只注意統(tǒng)計(jì)圖的外在表象，還應(yīng)了解統(tǒng)計(jì)圖所包含的具體統(tǒng)計(jì)信息，如例2中一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才能避免做出錯(cuò)誤的判斷。請(qǐng)看老師調(diào)查的結(jié)果 認(rèn)真觀察表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “其他”里面包括了E牌、F牌、G牌其中E牌比A牌占的百分比大，所以A牌不是最暢銷，最暢銷的應(yīng)該是

3、E牌。條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不但能夠清楚地看出各種數(shù)量的多少，還能夠看出某種數(shù)量增減變化的情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾。（1）如果老師要對(duì)六年級(jí)各個(gè)班學(xué)生人數(shù)實(shí)行統(tǒng)計(jì)，你覺得應(yīng)該選用哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適？為什么？條形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)闂l形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出數(shù)量的多少。 （2）如果要反映老師十年來的工資變化情況，你認(rèn)為應(yīng)該選用什么統(tǒng)計(jì)圖？說說你的理由。折線統(tǒng)計(jì)圖。因?yàn)檎劬€統(tǒng)計(jì)圖不但能夠清楚地看出數(shù)量的增減變化趨勢(shì)。 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)1.ppt(用)（3）老師調(diào)查了一些品牌的冰箱在市場(chǎng)上的銷售情況，我想知道它們?cè)谑袌?chǎng)上的占有率，那應(yīng)該選用什么統(tǒng)

4、計(jì)圖呢？扇形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)樯刃谓y(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。 例1、下面是一幅彩電市場(chǎng)各品牌占有率的統(tǒng)計(jì)圖.A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%從圖中你了解到哪些信息？有人認(rèn)為A牌彩電最暢銷.你同意他們的觀點(diǎn)嗎?A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%統(tǒng)計(jì)圖中的“其他”包含一些什么品牌的彩電呢?里面可能有比A牌更暢銷的彩電呢!A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)模糊， “其他”占有率過大,無法全面的反映相關(guān)彩電市場(chǎng)各品牌占有率的情況 缺陷：改進(jìn)方法調(diào)查更完整的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)細(xì)化“其他”的數(shù)據(jù)把數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整請(qǐng)看老師調(diào)查的結(jié)果 認(rèn)真觀察

5、表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “其他”里面包括了E牌、F牌、G牌其中E牌比A牌占的百分比大，所以A牌不是最暢銷，最暢銷的應(yīng)該是E牌。 在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 完整，才能有利于根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù) 據(jù)實(shí)行比較和分析。練習(xí)：1、六（1）班第一組的學(xué)生對(duì)本年級(jí)同學(xué)最喜歡的文藝節(jié)目情況實(shí)行了調(diào)查，并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖。 六年級(jí)學(xué)生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)圖（1）你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié) 目的人數(shù)最多嗎？（2）你有什么修改建議？0月份月薪/元 月份月薪/元例2、某公司員工A和B分別繪制的本公司 去年下半年月薪情況統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)看這兩幅圖你有什么感覺？0月份月薪/元 月份月薪/元11001300100011701

6、400140012400月份月薪/元 月份月薪/元0月份月薪/元 月份月薪/元13001170124011001000779810121000117810509101112100011001100115012001200125013001300140013501400150016001700折線統(tǒng)計(jì)圖你們有什么發(fā)現(xiàn)？溫馨提示：利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析，不應(yīng)只注意統(tǒng)計(jì)圖的外在表象，還應(yīng)了解統(tǒng)計(jì)圖所包含的具體統(tǒng)計(jì)信息，如例2中一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才能避免做出錯(cuò)誤的判斷。2525練習(xí)：這是某地區(qū)去年月平均氣溫情況。初看這幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺氣溫的變化劇烈嗎？月平均氣溫的實(shí)際差距有多大？24.232323.7421.68202322222120252423222120 在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖作判斷和決策 時(shí)，一定要仔細(xì)觀察，注意從 統(tǒng)計(jì)圖提供的信息出發(fā)，不要 單憑直觀感受輕易下結(jié)論。智慧城堡加油?。?1、反映某地五年來降水量增減情況，應(yīng)選擇繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。2、反映學(xué)校各年級(jí)男、女生人數(shù)情況，應(yīng)選擇繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。3、從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地看出（ ）和（ ）之間的關(guān)系。折線條形總量部分試一試人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)1.ppt(用)2、出示右圖，提問： （1）六(1)班同學(xué)喜歡哪項(xiàng)體育活動(dòng)的人數(shù)最多？（2）你能判斷六(