國(guó)家的兒子教學(xué)案

1、國(guó)家的兒子教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1 整體感 知課文，人物精神與材料的聯(lián)系。 （重點(diǎn)）2、感悟本文的場(chǎng)景描寫(xiě)。過(guò)程和方法目標(biāo)1、走進(jìn)作者學(xué)習(xí)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)，心理和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，學(xué)會(huì)分析人物形象。2、揣摩與品味語(yǔ)言，體會(huì)作者多角度、多層次地展示人物的精神世界。 （難點(diǎn)）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)羅陽(yáng)同志為了祖國(guó)航空事業(yè)殫精竭慮，以身殉職的高尚情操。 教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入直接導(dǎo)入 誰(shuí)能知道遼寧艦？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。二、請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，什么是報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是一種在真人真事基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象， 以文學(xué)手段及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。根據(jù)茅盾先生的解釋是: 報(bào)告文學(xué) ）

2、是散文的一種，介乎于新聞報(bào)導(dǎo)和小說(shuō)之間，也就是兼有新聞和文學(xué)特點(diǎn)的散文，要求真實(shí)，運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和多種藝術(shù)手法，通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和典型的細(xì)節(jié)，迅速地，及時(shí)地 報(bào)告 現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的真人真事，往往像新聞通訊一樣， 善于以最快的速度， 把生活中剛發(fā)生的事件及時(shí)的傳達(dá)給讀者大眾。題材既是發(fā)生的某一件事，所以 報(bào)告 有濃厚的新聞性; 但它跟報(bào)章新聞不同，因?yàn)樗仨毘浞值匦蜗蠡?。必須將事?發(fā)生的環(huán)境和人物活生生地描寫(xiě)出來(lái)，讀者便如同親身經(jīng)驗(yàn)，而且從這具體的生活圖畫(huà)中明白了作者所要表達(dá)的思想。 （ 茅盾關(guān)于報(bào)告文學(xué) ） 報(bào)告文學(xué)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)形式真實(shí)、及時(shí)地反映社會(huì)生活事件和人物活動(dòng)的一種

3、文學(xué)體裁，具有 文學(xué)輕騎兵 的作用。特征是寫(xiě)真紀(jì)實(shí) 報(bào)告文學(xué)兼有文學(xué)性、新聞性和政論性三種特點(diǎn)。三、請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)下列生字生詞，給下列加點(diǎn)字注音敦實(shí) 舉世囑目 朗聲應(yīng)和情真意切 殫精竭慮 身姿矯健 言簡(jiǎn)意賅輾轉(zhuǎn)反側(cè) 嘔心瀝血 亢奮 袒露激情澎湃劈波斬浪船舷帷幕 嫻熟 驚心動(dòng)魄 雷霆萬(wàn)鈞 沉浸 凱旋 昏厥 聲嘶力竭 因公殉職二、本文是一篇報(bào)告文學(xué)，真實(shí)再現(xiàn)了英雄羅陽(yáng)壯麗人生的最后七天八夜，閱讀課文內(nèi)容，整體感知課文，作者選取了哪些材料來(lái)敘寫(xiě)了這位英雄人物1、打電話(huà)協(xié)調(diào)試飛前的各種問(wèn)題，羅陽(yáng)乘直升機(jī)去航母上參加艦載機(jī)試飛工作，他前期曾立軍令狀如期完成設(shè)計(jì)制造任務(wù)。2、領(lǐng)受任務(wù)，勇?lián)負(fù)?dān)，殫精竭慮

4、，細(xì)致檢測(cè)每個(gè)系統(tǒng)，不負(fù)黨和人民的半個(gè)世紀(jì)的重托。3、夜不能寐，壓力雖大，但對(duì)自己的任務(wù)和使使命充滿(mǎn)著必勝的信心。4、艦載機(jī)成功著艦，滑躍起飛，航母工程取提了決定性勝利，羅陽(yáng)卻病了。5、因公殉職，英年早逝，才見(jiàn)虹霓群已去，英雄謝幕海天間。三、課后總結(jié)報(bào)告文學(xué)是歷史的見(jiàn)證，是時(shí)代的號(hào)角，它就像一面鏡子，通過(guò)人物和事件映照了時(shí)代的特征。四作業(yè)課后第二題第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1、走進(jìn)作者學(xué)習(xí)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)，心理和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，學(xué)會(huì)分析人物形象。2、揣摩與品味語(yǔ)言，體會(huì)作者多角度、多層次地展示人物的精神世界。3、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)羅陽(yáng)同志為了祖國(guó)航空事業(yè)彈精竭慮，以身殉職的高尚情操。教學(xué)過(guò)程一、檢查上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容什

5、么是報(bào)告文學(xué)？本文寫(xiě)了一個(gè)什么樣的人？二、導(dǎo)學(xué)1、找出中本文運(yùn)用細(xì)節(jié)，心理和語(yǔ)言描寫(xiě)的地方，學(xué)會(huì)分析人物形象。天剛蒙蒙亮，羅陽(yáng)便忙開(kāi)了（細(xì)節(jié)）他再次了解殲15的狀態(tài) 羅陽(yáng)回答的非常認(rèn)真：“軍無(wú)戲言！ ”（語(yǔ)言）羅陽(yáng)情深意切地對(duì)員工們說(shuō)：“這不是普通的型號(hào)就要干出個(gè)長(zhǎng)子的樣子來(lái)！”（語(yǔ)言）那幾日，白天，羅陽(yáng)手里拿著小本子；晚上，他以參加海試協(xié)調(diào)會(huì)（行動(dòng)）夜深了，羅陽(yáng)卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法無(wú)眠。（板書(shū)：細(xì)節(jié)）羅陽(yáng)覺(jué)得自已就像一位（板書(shū)：心理）2、揣摩與品味語(yǔ)言，體會(huì)作者多角度、多層次地展示人物的精神世界。接受任務(wù)前，敢立軍令狀；，要干就要干出個(gè)樣子來(lái)（細(xì)節(jié)）；他拿了厚厚的數(shù)據(jù)表，將關(guān)鍵數(shù)據(jù)記在小本子上，

6、大家都忙，不要麻煩大家了羅陽(yáng)還是不當(dāng)會(huì)事：“不用了” 一定別忘了羅陽(yáng)就是這樣，心中時(shí)刻想著他人羅陽(yáng)輕輕吧了 口氣，“唉，我都 不知道星期幾了”同學(xué)們自己再找些這樣的心理，語(yǔ)言細(xì)節(jié)的例子出來(lái)，你認(rèn)為羅陽(yáng)是一個(gè)什么樣的人？同學(xué)們可以暢所欲言3、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)羅陽(yáng)同志為了祖國(guó)航空事業(yè)彈精竭慮，以身殉職的高尚情操。三、課堂練習(xí)，做課后第二題體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)四、課后作業(yè)羅陽(yáng)是國(guó)家的兒子，你怎么樣認(rèn)為？課后札記3 、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好 *習(xí)慣。B比率分析法和比較分析法不能測(cè)算出各因素的影響程度。VC采用約當(dāng)產(chǎn)量比例法，分配原材料費(fèi)用與分配加工費(fèi)用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配輔助生

7、產(chǎn)費(fèi)用時(shí)，應(yīng)考慮各輔助生產(chǎn)車(chē)間之間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)的情況。錯(cuò)C產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本包括廢品損失和停工損失。VC成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。XC成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因。XC成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算。xC成本計(jì)算的輔助方法一般應(yīng)與基本方法結(jié)合使用而不單獨(dú)使用。VC成本計(jì)算方法中的最基本的方法是分步法。XD當(dāng)車(chē)間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。xD定額法是為了簡(jiǎn)化成本計(jì)算而采用的一種成本計(jì)算方法。xF “廢品損失”賬戶(hù)月末沒(méi)有余額。VF廢品損失是指在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和入庫(kù)后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)費(fèi)用。X

8、F分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。（，）G各月末在產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月末在產(chǎn)品成本。錯(cuò)G工資費(fèi)用就是成本項(xiàng)目。 （X ）G歸集在基本生產(chǎn)車(chē)間的制造費(fèi)用最后均應(yīng)分配計(jì)入產(chǎn)品成本中。對(duì) TOC o 1-5 h z J計(jì)算計(jì)時(shí)工資費(fèi)用，應(yīng)以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為依據(jù)。（，）J簡(jiǎn)化的分批法就是不計(jì)算在產(chǎn)品成本的分批法。（x ）J 簡(jiǎn)化分批法是不分批計(jì)算在產(chǎn)品成本的方法。對(duì)J加班加點(diǎn)工資既可能是直接計(jì)人費(fèi)用，又可能是間接計(jì)人費(fèi)用。VJ 接生產(chǎn)工藝過(guò)程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種，XK可修復(fù)廢品是指技術(shù)上可以修復(fù)使用的廢品。錯(cuò)K可修復(fù)廢品是

9、指經(jīng)過(guò)修理可以使用，而不管修復(fù)費(fèi)用在經(jīng)濟(jì)上是否合算的廢品。XP品種法只適用于大量大批的單步驟生產(chǎn)的企業(yè)。xQ企業(yè)的制造費(fèi)用一定要通過(guò)“制造費(fèi)用”科目核算。XQ企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門(mén)、職工浴室等部門(mén)職工的工資，均應(yīng)通過(guò)“應(yīng)付工資”科目核算。XS生產(chǎn)車(chē)間耗用的材料，全部計(jì)入“直接材料”成本項(xiàng)目。XS適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)某杀居?jì)算方法，是成本核算的基礎(chǔ)工作。（X ）“完工產(chǎn)品費(fèi)用等于月初在產(chǎn)品費(fèi)用加本月生產(chǎn)費(fèi)用減月末在產(chǎn)品費(fèi)用。對(duì)丫 “預(yù)提費(fèi)用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實(shí)際上是待攤費(fèi)用。對(duì)Y 引起資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少的支出是費(fèi)用性支出。 X丫 以應(yīng)付票據(jù)去償付購(gòu)買(mǎi)材料的費(fèi)用，是成本性支出。 XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計(jì)算方法是完全一致的。X丫 運(yùn)用連環(huán)替代法進(jìn)行分析， 即使隨意改變各構(gòu)成因素的替換順序， 各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異， 因此更 換各因索替換順序，不會(huì)影響分析的結(jié)果。（X ）Z在產(chǎn)品品種規(guī)格繁多的情況下，應(yīng)該采用分類(lèi)法計(jì)算