教學(xué)配套課件：簡筆畫-第三套

1、簡筆畫下一頁返回編寫說明第一章簡筆畫概述本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、關(guān)于簡筆畫二、簡筆畫的用途三、畫好簡筆畫的基本方法下一頁返回上一頁第二章教學(xué)簡筆畫的造型規(guī)律及基礎(chǔ)技法本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、簡筆畫的造型規(guī)律二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法上一頁下一頁返回第三章靜物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、靜物簡筆畫二、靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法三、靜物簡筆畫的形體概括四、靜物的簡化與省略五、靜物簡筆畫中線條的疏密與對比六、示例上一頁下一頁返回第四章植物簡筆畫本章介紹與教學(xué)目標(biāo)一、樹的畫法二、花的畫法上一頁下一頁返回第五章動物簡筆畫本章介紹與教學(xué)目標(biāo)一、各類動物的基本特征二、運(yùn)用基本幾何形進(jìn)行程式化處理三、動物簡筆畫的一般步驟四、

2、昆蟲類(圖5-9)五、魚類(圖5-10)六、熱帶魚(圖5-11)七、青蛙(圖5-12)八、動物組合(圖5-13)上一頁下一頁返回第六章人物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、人體結(jié)構(gòu)與比例二、人物直立的畫法三、人物動態(tài)的畫法四、大動態(tài)人物的畫法五、著衣人物的畫法六、人物頭像的畫法上一頁下一頁返回第七章景物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、自然的和諧關(guān)系二、自然景物的表現(xiàn)方法(圖7-4-圖7-9)三、植物與人(圖7-10)上一頁下一頁返回第八章簡筆畫的材料工具本章概述與學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、彩色鉛筆二、彩色水筆三、油畫棒上一頁下一頁返回第九章教學(xué)簡筆畫的應(yīng)用本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)簡筆畫的功能二、教學(xué)簡筆畫的設(shè)計(jì)原則

3、三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法上一頁返回編寫說明簡筆畫，既是一種幼手，又是一種認(rèn)知;一種能力，又是一種情感。教學(xué)有法而無定法既是“善教者，師逸而功倍;不善教者，師勤而功半”。教學(xué)簡筆畫給教學(xué)帶來情境，讓學(xué)生在特定的情境中感知、感悟，運(yùn)用所學(xué)的知識，從形象感知達(dá)到抽象的理性的頓悟，縮短了認(rèn)知的時間，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒和興趣，使學(xué)習(xí)活動成為自覺的活動，使學(xué)習(xí)能在某種情感的驅(qū)使下順利進(jìn)行。 教學(xué)簡筆畫是教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化教學(xué)手段，它的作用在于運(yùn)用簡潔洗練的繪畫語言，配合教師的課堂講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。下一頁返回 在課堂教學(xué)中，無論哪

4、一門學(xué)科，教師在講解內(nèi)容時，如能運(yùn)用簡筆畫作生動有趣的講解和形象直觀的說明，那么給予學(xué)生的就不僅是一些抽象的理論概念，而是通過視覺傳達(dá)幫助學(xué)生更深刻地理解講述的內(nèi)容。凱洛夫教育學(xué)在教學(xué)法上提到:“口頭上講解和在黑板上繪圖的對照，能幫助學(xué)生更深刻地理解，控制注意力，激發(fā)興趣，并能使學(xué)生牢記教師所講的東西?！笨煽闯龊喒P畫在教學(xué)過程中的重要性上一頁下一頁返回 本書由淺入深，從基礎(chǔ)知識開始，從點(diǎn)、線、面的相互構(gòu)成到物象的概括與簡化，分步驟闡述了基本技法，從簡筆畫的創(chuàng)作訓(xùn)練到教學(xué)簡筆畫的運(yùn)用，舉一反三，圖文并茂，易學(xué)易記。編寫此教材意在為師范院校的學(xué)生學(xué)習(xí)簡筆畫提供幫助與參考，書中若有不當(dāng)之處，敬請請正

5、。上一頁返回第一章簡筆畫概述本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、關(guān)于簡筆畫二、簡筆畫的用途三、畫好簡筆畫的基本方法下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 簡筆畫充分反映出圖形強(qiáng)大的傳達(dá)信息的能量，因?yàn)樗谐Z言、超地區(qū)、超國界的通用性本章主要介紹了簡筆畫的含義、特點(diǎn)以及基本筆法等。教學(xué)目標(biāo)1.了解簡筆畫的用途2.掌握簡筆畫的應(yīng)用返回一、關(guān)于簡筆畫簡筆畫是一種人人都能畫的繪畫藝術(shù)只要你愿意學(xué)，肯下工夫就一定能學(xué)會。一般來講，簡筆畫的主要特點(diǎn)包括:用筆簡練概括、隨意增減、靈活方便;構(gòu)圖簡約而內(nèi)涵豐富、寫意傳神、作畫生動快速、一揮而就、簡單易學(xué)參見圖1 -1、圖1 -2。返回二、簡筆畫的用途簡筆畫的用途非常廣，如兒

6、童啟蒙教育、教學(xué)、咨詢、板報(bào)、賀卡、工藝設(shè)計(jì)等方面當(dāng)今社會通過圖畫進(jìn)行交流已經(jīng)成為一種頗受歡迎的交流模式，圖畫充分反映出強(qiáng)大的傳達(dá)信息的能量，因?yàn)樗谐Z言、超地區(qū)、超國界的通用性 我們來看看小蛆蚌變成青蛙的過程，參見圖1-3小連環(huán)畫自食其果，參見圖1 -4 測試研究表明:簡筆畫比語言傳遞的信息更形象、更直觀識別一個簡單物體，根據(jù)語言描述需要2.5秒，而看線條圖形僅需1. 5秒，顯然瞬間傳遞信息，圖像的容量比文字大，而且能彌補(bǔ)文字語言無法傳遞的一面特別是教師邊講邊畫簡筆畫，語言和畫面融為一體，相映成趣，生動活潑，使學(xué)生印象深刻，增強(qiáng)記憶，激發(fā)情趣，寓教于樂，教學(xué)活動是有趣又互動的，會收到意想不

7、到的積極效果。返回三、畫好簡筆畫的基本方法要學(xué)好簡筆畫必須做到“四多”:多看、多想、多畫、多用要養(yǎng)成正確的觀察圖形和認(rèn)識圖形的方法，學(xué)習(xí)正確的表現(xiàn)方法 1.善于觀察 生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)與特征，厚積薄發(fā)。 2.善于聯(lián)想 要有圖形的概念，注意將抽象的圖形聯(lián)想到具。返回下一頁三、畫好簡筆畫的基本方法體的實(shí)物形象，又把各種具體的事物用抽象的圖形去概括 3.善于實(shí)踐 熟能生巧，只要肯下工夫，就一定能畫I出一手好畫。 4.善于記憶 多觀察、多聯(lián)想、多實(shí)踐，還要多記憶，注意積累，胸有成竹，落筆生花。 5.善于歸納 多看、多畫、還要學(xué)會歸納，學(xué)方法，找規(guī)

8、律，舉一反三 參見圖1-5。上一頁返回圖1-1返回圖1-2返回圖1-3返回圖1-4返回圖1-5返回第二章教學(xué)簡筆畫的造型規(guī)律及基礎(chǔ)技法本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、簡筆畫的造型規(guī)律二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 本章主要介紹了簡筆畫的造型規(guī)律以及基礎(chǔ)技法，要求學(xué)生學(xué)會用基本幾何圖形提煉物象的形狀符號，從而為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.了解簡筆畫的造型規(guī)律2.了解簡筆畫的基本技法3.掌握簡單物體的基本畫法返回一、簡筆畫的造型規(guī)律 1.簡練 抓住物體的基本形狀及特征，用簡練的線條概括，使復(fù)雜的物體簡化為幾何圖形如圖2-1所示為牛的變形過程(畢加索西班牙）。 2.夸張 采

9、用規(guī)則或不規(guī)則的幾何圖形，對物體的外形進(jìn)行提煉與夸張，保留基本的特征，大膽刪除細(xì)節(jié)如圖2 -2所示。返回二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法在簡筆imp的構(gòu)成中，繪imp形態(tài)離不開點(diǎn)、線、面構(gòu)成要索點(diǎn)與線、點(diǎn)與面，它們有各自的特性，但無確定的區(qū)分界限掌握好點(diǎn)、線、面的構(gòu)成要索與表現(xiàn)形式，是畫好簡筆畫的關(guān)鍵所在。 1.點(diǎn) 點(diǎn)是最小的造型要索，同時也具有面的形態(tài)點(diǎn)具有大、小、圓、方等不規(guī)則形態(tài)如圖2 -3所示。下一頁返回二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法2.線眾所周知，線是最富有表現(xiàn)力的語言，是繪畫的筋骨和精髓線有橫線、豎線、斜曲線等直線表不靜，曲線表不動垂直線給人挺拔向上的力感，水平線給人舒展的感覺，折線給人以堅(jiān)硬、驚險的感

10、覺，曲線給人自由、活潑、流暢的運(yùn)動因而要注意各種線的運(yùn)用如圖2 -4所示。上一頁下一頁返回二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法弧線的連線似c;螺旋線的連線似P;曲線的連線似s如圖2 -5所示直線連線似1;折線的連線似V如圖2 -6所示。注意線條的疏密關(guān)系如圖2 -7所示。3.面 一般來講，面具有形的性質(zhì)，有方形、圓形、不規(guī)則形等不同的形狀給人以不同的印象或感覺因而要充分利用面來表現(xiàn)形象如圖2 -8所示。上一頁下一頁返回二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法 一個點(diǎn)只有其單獨(dú)的位置，如圖2 -9所示點(diǎn)形成一片，就有面的感覺，如圖2-10所示。 4.幾何圖形 日常生活中，基本幾何圖形主要包括: (1)正方形、長方形、三角形、梯形、

11、平行四邊形、菱形、扇面形如圖2-11所示。上一頁下一頁返回二、簡筆畫的基礎(chǔ)技法(2)圓形、半圓形、橢圓形如圖2-12所示。 (3)自然界物象的自然形狀各不相同，在簡筆畫的作畫過程中，注意選取基本的幾何圖形表現(xiàn)物象的特征與特點(diǎn)，同時注意表現(xiàn)角度如圖2-13、圖2-14所示。上一頁返回圖2-1返回圖2-2返回圖2-3返回圖2-4返回圖2-5返回圖2-6返回圖2-7返回圖2-8返回圖2-9返回圖2-10返回圖2-11返回圖2-12返回圖2-13返回圖2-14返回第三章靜物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、靜物簡筆畫二、靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法三、靜物簡筆畫的形體概括四、靜物的簡化與省略五、靜物簡筆畫中線條的疏

12、密與對比六、示例下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 本章主要介紹了靜物簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)方法以及一些基本形體的表現(xiàn)方法。試著運(yùn)用基本形體進(jìn)行靜物簡筆畫寫生。教學(xué)目標(biāo)1.了解靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法。2.掌握靜物畫中線條的疏密與對比。返回一、靜物簡筆畫靜物，也稱為相對靜止的物體，如人們生活中的日用品例如桌、椅、書、水杯、鐘表、自行車、電話、電視機(jī)等，如圖3-1所示。 靜物是簡筆畫常表現(xiàn)的內(nèi)容之一，特別是對初學(xué)簡筆畫的幼兒來說，是淺顯、易表現(xiàn)、易掌握的表現(xiàn)內(nèi)容 掌握靜物基本形的畫法，是掌握簡筆畫 畫法的基礎(chǔ)在靜物簡筆畫中有很多的基本形，主要有以下幾種: 1.正方形 一般來講，正方形是所有基本形中

13、最重要、最常用，也是最易掌握的一個基本形問正方形時，只要問得橫平、豎直就口可以了，如圖3 -2所示。下一頁返回一、靜物簡筆畫2.長方形長方形是由正方形演變而成的，有橫長方形和豎長方形兩種基本形在畫長方形時也要問得橫平豎直，只是其中的兩條對應(yīng)邊要問得略長一些即可，如圖3 -3所示。 3.圓形和橢圓形 圓形和橢圓形是基本形中的兩個曲線形，在表現(xiàn)時難度相對要大一些。 一般來講，在畫圓形時，手對筆的控制的準(zhǔn)確性要求比較高，無論是從左向右Ill ,還是從右向左畫，都必須在行筆的同時眼睛要始終看著起點(diǎn)，這樣才能把圓形畫得更圓;也可利用圓規(guī)和瓶蓋等工具問圓如圖3 -4所示。上一頁下一頁返回一、靜物簡筆畫 從

14、視覺習(xí)慣上來講，橢圓形要比圓形更難畫一些，因?yàn)樗幌駡A形那樣有規(guī)律，而且可借助的工具也很少 畫橢圓形時，一是要有很好的手控力和感覺，二是特!1要注意橢圓形兩邊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如圖3 -5所示 4.三角形和梯形 三角形和梯形是兩個比較特殊的基本形，但在簡筆畫的靜物表現(xiàn)中，三角形和梯形運(yùn)用起來比較靈活，表現(xiàn)上也比較自由，如圖3 -6所示上一頁返回二、靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法在繪畫中，一般將物體的外輪廓線叫做形，外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)廓線組成的物體畫面，稱作形體。 而在簡筆畫中，一般只表現(xiàn)形，很少表現(xiàn)體，但個別情況下也表現(xiàn)體 當(dāng)簡筆畫用形體表現(xiàn)出來時，它的造型會非常有立體感，而且生動、活潑、美觀，具有很強(qiáng)的繪制效

15、果和藝術(shù)感 1.正方體 正方體是由六個相等的正方形組成的一個六面體，因此也叫正六面體在畫正方體時一定要注意兩個問題，一是要“正”，也就是說畫出來的六面體感覺上要是一個正六面體;二是所畫的六面體的面透視要正確，即近大遠(yuǎn)小的透視基本規(guī)律要表現(xiàn)出來，如圖3 -7、圖3 -8所示下一頁返回二、靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法 2.長方體 長方體也叫長六面體，它在靜物簡筆畫中所表現(xiàn)的物象很多在畫長方體時，最重要的就是畫準(zhǔn)透視和比例，如圖3 -9所示 3.圓柱體 圓柱體是靜物簡筆畫中常用的一個形體，許多物象都是由圓柱體為主體組成的，所以掌握好圓柱體的畫法，對學(xué)習(xí)簡筆畫很重要圓柱體由一個圓形的頂面和一個底面及兩條邊組成

16、的 由于透視的效果，在簡筆畫中，兩個底面通常是橢圓形，如圖3-10所示 圓柱體經(jīng)過一定的變形還可形成圓錐、圓臺、半圓柱體等，如圖3 -11所示上一頁下一頁返回二、靜物簡筆畫的表現(xiàn)方法 4.棱臺、三棱錐和四棱錐 棱臺和三棱錐是簡筆畫基本形體中不太常用的兩個形體，但是，棱臺和三棱錐所表現(xiàn)出的物象造型是其他形體無法替代的棱臺與長方體有相似之處，只是長方體的底面、頂面是相等的兩個四邊形，而梭臺是不相等的兩個四邊形，如圖3-12所示 三棱錐是由一個三角形作底面，再由三個三角形的面組成的形體四棱錐是由一個正方形作底面，再由四個等腰三角形的面組成的形體 棱臺、三棱錐和四棱錐所塑造的物象并不是很多，也就是說，

17、在靜物簡筆畫中，棱臺、三棱錐和四棱錐并不常用，但是它們所塑造的物象也是其他形體無法替代的，如圖3-13所示上一頁返回三、靜物簡筆畫的形體概括靜物簡筆畫所表現(xiàn)的內(nèi)容，一般是以日常生活用品、家具、家電和一些裝飾物為主這些靜物的造型的外觀都不是很復(fù)雜，比較簡單，而且在通常情況下，正方形、長方形、圓形、橢圓形的基本形為主，也就是說這些靜物的形體感比較強(qiáng)因此，要畫好靜物簡筆畫就要對靜物形體進(jìn)行概括對靜物形體進(jìn)行概括的方法是: .在確定了靜物的結(jié)構(gòu)關(guān)系后再分析、比較，確定結(jié)構(gòu)中的每一部分是或接近哪一個基本形體。 .對要表現(xiàn)的靜物進(jìn)行整體的和立體的觀察、分析、比較，確定它的結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系。 .在確定靜物的結(jié)

18、構(gòu)與基本形體后，以直線為主，把靜物用基本形體概括地畫出來，如圖3-14、圖3-15所示返回四、靜物的簡化與省略要想畫好靜物簡筆畫，有許多方法。其中，簡化和省略靜物中的一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和裝飾是最重要的方法之一。 所謂簡化，就是把復(fù)雜的東西簡單化。而省略就是把復(fù)雜的東西中不太重要的那部分省略掉(即不畫了)。簡化和省略這兩者之間是不同的。簡化是保留其結(jié)構(gòu)然后使之簡單化;省略是把靜物中的某一無關(guān)緊要的結(jié)構(gòu)組成部分省略，或是說這一部分內(nèi)容在畫中根本就不出現(xiàn)。靜物的簡化和省略如圖3-16和圖3-17所示。返回五、靜物簡筆畫中線條的疏密與對比靜物簡筆畫中線條是主要造型手法靈活而富有變化的線條是畫好簡筆畫重要的

19、條件之一 1.靜物簡筆畫線條的疏密 一般來講，線條的疏密就是線條的多與少也就是說，在簡筆畫中用線條表現(xiàn)物象時，根據(jù)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)內(nèi)容的需要，有些部位線條用的相對多些，有些部位用的相對少些，如圖3-18所示 2.靜物簡筆畫線條的對比 所謂線條的對比，就是線條的長、短、粗、細(xì)、疏密等不同的變化在一幅簡筆畫中，要根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要合理地使用各種長、短、粗、細(xì)等不同的線條，使作品更加生動、自然如圖3-19所示返回六、示例1.畫飯鍋的步驟(圖3-20)步驟1 : 畫梯形步驟2 : 畫下面小梯形步驟3:畫半圓步驟4 :畫局部細(xì)節(jié)2.畫電風(fēng)扇的步驟(圖3-21)步驟1 : 畫圓和梯形步驟2 : 畫長方體步驟3:

20、畫局部小圓步驟4 : 畫上風(fēng)葉3.靜物形象參考(圖3-22)返回圖3-1返回圖3-2返回圖3-3返回圖3-4返回圖3-5返回圖3-6返回圖3-7返回圖3-8返回圖3-9返回圖3-10返回圖3-11返回圖3-12返回圖3-13返回圖3-14返回圖3-15返回圖3-16返回圖3-17返回圖3-18返回圖3-19返回圖3-20返回圖3-21返回圖3-22（下頁續(xù)）返回圖3-22返回第四章植物簡筆畫本章介紹與教學(xué)目標(biāo)一、樹的畫法二、花的畫法下一頁返回本章介紹與教學(xué)目標(biāo)本章介紹 本章主要介紹了植物簡筆畫的基本方法，主要包括樹的畫法和花的畫法。教學(xué)目標(biāo)1.掌握各種樹的一般畫法。2.掌握花的簡單畫法。返回一

21、、樹的畫法畫植物多用曲線、弧線、圓形、 三角形等1.葉多樹冠加樹干(見圖4-1)2.葉少樹干加樹葉(見圖4-2)3.樹冠的畫法(見圖4-3)4.樹干的畫法(見圖4-4)5.樹葉的畫法見圖4-5)6.樹干的畫法(見圖4-6) 葉多的樹，先畫樹冠，應(yīng)選擇相應(yīng)的形與線條，再加上不同類型的樹干見圖4-7葉少的樹，先畫樹干，要注意樹干的類型與長勢，再加上幾片有特征的葉子見圖4 -8夸張的手法產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果，規(guī)律化處理效果會更好見圖4 -9返回二、花的畫法1.一般畫法(見圖4-10)2.枝干的畫法(見圖4-11)3.花冠的畫法(見圖4-12)4.花瓣的畫法(見圖4-13) 畫花要畫好花冠，根據(jù)花冠的類

22、型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝干見圖4-14花頭不同的朝向，會使畫面更有生氣見圖4-15返回圖4-1返回圖4-2返回圖4-3返回圖4-4返回圖4-5返回圖4-6返回圖4-7(下頁續(xù))返回圖4-7返回圖4-8(下頁續(xù))返回圖4-8返回圖4-9（下頁續(xù)）返回圖4-9返回圖4-10返回圖4-11返回圖4-12返回圖4-13返回圖4-14返回圖4-15（下頁續(xù)）返回圖4-15返回第五章動物簡筆畫本章介紹與教學(xué)目標(biāo)一、各類動物的基本特征二、運(yùn)用基本幾何形進(jìn)行程式化處理三、動物簡筆畫的一般步驟四、昆蟲類(圖5-9)五、魚類(圖5-10)六、熱帶魚(圖5-11)七、青蛙(圖5-12)八、動物組合(圖5-

23、13)下一頁返回本章介紹與教學(xué)目標(biāo)本章介紹 本章主要介紹了動物簡筆畫的基本畫法和作畫步驟。動物是有體態(tài)運(yùn)動的物象，要表現(xiàn)出它的運(yùn)動感特性，我們應(yīng)對動物種類的運(yùn)動特點(diǎn)和體態(tài)特征有一定的了解，才能寥寥幾筆畫出動物的活靈活現(xiàn)的特性。教學(xué)目標(biāo)1.了解動物的運(yùn)動特點(diǎn)和體態(tài)特征。2.熟練掌握魚的基本畫法。返回一、各類動物的基本特征 1.鳥禽類動物 腿長的鳥禽脖子較長，體胖的鳥禽尾和翅都短，在水中能游的爪多有蹼，腿朝后曲身體形態(tài)多為橢圓形或半圓形 2.水族類、昆蟲類 體形特點(diǎn)較強(qiáng)，身體形態(tài)多為圓形、半圓形、橢圓形、方形 3.四月支類動物 行走時，同側(cè)的前后四肢，運(yùn)動方向相反食草類動物四足多為蹄，食肉類動物四

24、足多為爪，身體形態(tài)多為長方形或橢圓形。返回二、運(yùn)用基本幾何形進(jìn)行程式化處理.把圓、角、方作為基本的體態(tài)符號，對動物的形態(tài)進(jìn)行簡化和概括注意選擇表現(xiàn)角度，巧妙安排運(yùn)筆程序見圖5 -1.根據(jù)動物各自的特征，進(jìn)行適度的夸張，強(qiáng)化動物的個性特征見圖5 -2.鳥禽類主要特征分別在脖子、嘴、腿等部位見圖5 -3.返回三、動物簡筆畫的一般步驟先畫主體:頭部、后畫局部:五官、軀干的基本形、四月支的細(xì)節(jié)特征見圖5-4 在動物簡筆畫學(xué)習(xí)中，因動物的種類很多，形態(tài)各異，因此，研究基本的程式畫法是關(guān)鍵。 在畫動物時，找到與外形相近似的符號程式，畫上動物的特征，舉一反三，就可以畫出不同的動物形象。 程式畫法:見圖5-5

25、下一頁返回三、動物簡筆畫的一般步驟作畫步驟從頭部開始，見圖5 -6。簡化后爭取保留原有特征，見圖5 -7。在把握基本形的基礎(chǔ)上，學(xué)會連筆的運(yùn)用，這樣既快捷，筆勢又瀟灑見圖5 -8。上一頁返回四、昆蟲類(圖5-9)五、魚類(圖5-10)六、熱帶魚(圖5-11)七、青蛙(圖5-12)八、動物組合(圖5-13)返回圖5-1返回圖5-2返回圖5-3返回圖5-4返回圖5-5返回圖5-6返回圖5-6(續(xù)1)返回圖5-6(續(xù)2)返回圖5-7返回圖5-8返回圖5-9返回圖5-10返回圖5-11返回圖5-12返回圖5-13返回第六章人物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、人體結(jié)構(gòu)與比例二、人物直立的畫法三、人物動態(tài)的畫

26、法四、大動態(tài)人物的畫法五、著衣人物的畫法六、人物頭像的畫法下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 本章主要介紹了人物簡筆畫的基本畫法，掌握人體的結(jié)構(gòu)和比例，以及人物靜態(tài)和動態(tài)的不同的表現(xiàn)手法。教學(xué)目標(biāo)1.掌握人體的結(jié)構(gòu)和比例。2.掌握人物不同狀態(tài)下的具體表現(xiàn)手法。返回一、人體結(jié)構(gòu)與比例一個圓加上幾條直線就是形、發(fā)型來表現(xiàn) 1.人體結(jié)構(gòu) 人體結(jié)構(gòu)大致分為頭、軀下人”性別用發(fā)型和服飾來區(qū)別，年齡通過身高、臉、上肢、下肢四個部分，見圖6-1、圖6-2. 2.人體比例(以頭為標(biāo)準(zhǔn))全身高度約為七個頭長見圖6 -3.立七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例見圖6 -4返回二、人物直立的畫法直立人物

27、正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，要細(xì)心觀察、刻畫1.正面的畫法五啟、四肢、衣領(lǐng)、衣袋見圖6-5。2.側(cè)面的畫法發(fā)型、足尖、鼻尖見圖6 -6。3.背面的畫法發(fā)型、服飾、足見圖6 -7。返回三、人物動態(tài)的畫法人的動態(tài)千變?nèi)f化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細(xì)畫起來越容易同一條件不同姿勢，不同條件姿勢更不同四肢動作不同，重心、支點(diǎn)、高度不理解動態(tài)便口畫出各種動作見圖6-8。 1.掌握運(yùn)動的規(guī)律 從腰關(guān)節(jié)先下筆人的運(yùn)動是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側(cè)彎、旋轉(zhuǎn)，其次才是四肢與之協(xié)調(diào)的擺動畫動態(tài)要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn): .腰運(yùn)動方向，關(guān)健。 .關(guān)節(jié)運(yùn)動局限，能動點(diǎn)。 見圖6 -9下一頁返回三、人物動

28、態(tài)的畫法.畫人的關(guān)節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點(diǎn)與比例見圖6-10。 2.掌握運(yùn)動的類型畫人物動態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手，大動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡重心作用見圖6-11。重心重量中心（臍下)。重心線通過人體重心向地面引的垂線。支撐面支撐人體重量的面積。見圖6-12。上一頁下一頁返回三、人物動態(tài)的畫法 .人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平穩(wěn)，在支撐面外，就失重見圖6-13。(1)雙支撐:站重心穩(wěn)，手動作不大見圖6-14。 (2)單支撐:跑，單腿站手要甩動，頻率加快，腿跨度大，身體彎曲角度大，要保持重心見圖6-15.(3)無支

29、撐:跳、游泳瞬間動作，重心不一定穩(wěn)見圖6-16.3.常見動態(tài)的特征(1)坐靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化見圖6-17.上一頁下一頁返回三、人物動態(tài)的畫法 (2)走單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)見圖6-18. (3)跑單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快步距越大，手?jǐn)[動幅度越大見圖6-19.熟記“坐、走、跑”幾種動態(tài)，稍加變化或加上道具便可成不同動作，舉一反三見圖6 20.人的動態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動全身，要認(rèn)真分析，理解地畫.不同年齡、身份、心情，走姿、站姿各異，要細(xì)心觀察生活才能畫得生動見圖6 -21.上一頁下一頁返回三、人物動態(tài)的畫

30、法.要強(qiáng)化動態(tài)特征，抓關(guān)健部位，彎畫得更彎，斜畫得更斜見圖6 - 22.要選擇該動作比較好表現(xiàn)的角度，動態(tài)的“始”與“終”特征較強(qiáng)見圖6 - 23.不同動態(tài)各有特點(diǎn)，平日多觀察，畫起來才有體會見圖6 24.上一頁返回四、大動態(tài)人物的畫法抓住動作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動態(tài)線畫好人物動態(tài) 1.了解動態(tài)線 體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線動態(tài)線的變化可分垂直、水平、傾斜、彎曲、曲折以及透視縮短，這些變化體現(xiàn)了人的各種動態(tài)見圖6 25. 2.抓動態(tài)線的基本萬法 (1)抓大形大勢外形最明顯之處 牢記以下日訣:彎腰抓背曲線;坐姿抓頭頸手;奔走抓四肢;

31、正勢抓頭;行立從肩;側(cè)勢抓腰;臥起胸腹見圖6 - 26下一頁返回四、大動態(tài)人物的畫法 (2)抓關(guān)鍵的動態(tài)線人體運(yùn)動時，外形的曲直變化很多，要抓大形大勢，注意運(yùn)動方向，抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線(即動態(tài)線)抓住了動態(tài)線，動態(tài)特征就強(qiáng)見圖6 27.畫雙人動態(tài)要借助動態(tài)線處理好相互間的比例與動態(tài)特征，協(xié)調(diào)就是美見圖6-28。上一頁返回五、著衣人物的畫法1.注意人體的體型特征.男性肩寬，體型呈形，.女性臀大，可用+O形見圖6 - 29下一頁返回五、著衣人物的畫法 人穿著不同的服飾，體型會呈現(xiàn)不同的幾何形，因此，要注意抓住基本形刻畫見圖6-30。 2.職業(yè)與民族人物的畫法 不同職業(yè)、民

32、族的服飾各有特點(diǎn)，服飾要幾何化還可抓住習(xí)慣動作與道具采強(qiáng)化特征見圖6 -31.畫民族人物，服飾與動態(tài)是關(guān)鍵見圖6-32.上一頁返回六、人物頭像的畫法不同的臉形口可用不同的幾何形表現(xiàn)，加上適當(dāng)?shù)闹薄⒒?、曲線便是各具特點(diǎn)的眾生相了見圖6 -33。1.人物表情的畫法人的表情，眼睛與嘴的變化是關(guān)鍵見圖6-34。2.各種發(fā)型的畫法發(fā)型不同，人的外貌與氣質(zhì)都不同弧線是最佳的選擇，切忌煩瑣見圖6-35。下一頁返回六、人物頭像的畫法3.人物五官的畫法人的五官是對稱長的，要Ifl好五官的比例及透視要抓住兩條線:.中心線通過眉間、鼻頭的垂直線見圖6 36。.水平線連接雙眼的水平線這兩條線俗稱“十字線”利用“十字線

33、”可以畫好五官在不同角度時的透視變化見圖6 37。其他見圖6 38。上一頁返回圖6-1返回圖6-2返回圖6-3返回圖6-4返回圖6-5返回圖6-6返回圖6-7返回圖6-8返回圖6-9返回圖6-10返回圖6-11返回圖6-12返回圖6-13返回圖6-14返回圖6-15返回圖6-16返回圖6-17返回圖6-18返回圖6-19返回圖6-20返回圖6-21返回圖6-22返回圖6-23返回圖6-24返回圖6-24(續(xù))返回圖6-25返回圖6-26返回圖6-27返回圖6-27(續(xù)1)返回圖6-27(續(xù)2)返回圖6-28返回圖6-29返回圖6-30返回圖6-31（下頁續(xù)）返回圖6-31（下頁續(xù)）返回圖6-3

34、1返回圖6-32（下頁續(xù)）返回圖6-32返回圖6-33返回圖6-34返回圖6-35返回圖6-36返回圖6-37返回圖6-38返回第七章景物簡筆畫本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、自然的和諧關(guān)系二、自然景物的表現(xiàn)方法(圖7-4-圖7-9)三、植物與人(圖7-10)下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 本章主要介紹了景物簡筆畫的基本方法，日常生活中注意觀察，通過本章的學(xué)習(xí)，能夠?qū)唵尉拔镞M(jìn)行寫生。教學(xué)目標(biāo)1.掌握自然景物的表現(xiàn)方法。2.臨摹一些簡單的圖畫。返回一、自然的和諧關(guān)系景能生情，情寄于景，自然景物和人類的情感息息相關(guān)見圖7 -1。imp景物首先應(yīng)掌握透視規(guī)律，同一物體由于遠(yuǎn)近距離不同而產(chǎn)生透視現(xiàn)象，近

35、大遠(yuǎn)小，近長遠(yuǎn)短，近粗遠(yuǎn)細(xì)，近實(shí)遠(yuǎn)虛 畫風(fēng)景時，應(yīng)先找出近、中、遠(yuǎn)景，其imp法步驟為:- imp近景，二畫中景，三i畫遠(yuǎn)景見圖7 -2。注意線條的運(yùn)用，口f用弧線問百見圖7-3。二、自然景物的表現(xiàn)方法(圖7-4-圖7-9)三、植物與人(圖7-10)返回圖7-1返回圖7-2返回圖7-3返回圖7-4返回圖7-5返回圖7-6返回圖7-7返回圖7-8返回圖7-9返回圖7-10返回第八章簡筆畫的材料工具本章概述與學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、彩色鉛筆二、彩色水筆三、油畫棒下一頁返回本章概述與學(xué)習(xí)要點(diǎn)本章概述 簡筆畫是一種簡單的繪畫表現(xiàn)形式。在繪畫工具和材料的使用上也是靈活多樣的。簡筆畫所用的材料工具可以是常見的各種不同

36、性質(zhì)的筆、顏料、紙，以及在學(xué)校、幼兒園所使用的黑板和粉筆等。在表現(xiàn)方法上，可以用單色去勻畫，也可以用多種色彩去描繪。 簡筆畫的用筆和涂色是根據(jù)各種筆的特點(diǎn)來進(jìn)行的。常用的筆有:鉛筆、鋼筆、彩色水筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水融筆等。顏料有:彩色水、水粉色、水彩色、國畫色等。畫紙的選擇則可根據(jù)畫筆和畫法的特點(diǎn)而定。學(xué)習(xí)要點(diǎn)掌握簡筆畫的用筆和涂色技巧。使用多種色彩描繪。返回一、彩色鉛筆1.彩色鉛筆的主要特點(diǎn) .彩色鉛筆的外形與鉛筆相同其筆芯是用彩鉛做成的，繪畫時握筆方法靈活，可選用寫字握筆方法，也可選用素描執(zhí)筆法見圖8-1 .彩色鉛筆由于筆頭尖細(xì)，可以細(xì)膩地表現(xiàn)對象，還可以用橡皮改錯處或劃出白印，

37、幼兒使用起來很方便 .線條的輕重，色塊的深淺，取決于用力的大小，彩色鉛筆能很好地表現(xiàn)色彩的深淺變化。2.彩色鉛筆的表現(xiàn)方法(1)平涂畫法見圖8 -2平涂畫法如同索描涂調(diào)子的方法，即沿同一方向一筆接一筆地涂成色塊，用力要均勻初學(xué)者要反復(fù)練習(xí)，將顏色涂均勻，如圖8 -3所不下一頁返回一、彩色鉛筆 (2)漸變畫法涂色時先用力壓筆重畫，再逐漸抬筆輕畫這種涂色方法所產(chǎn)生的是較立體的有空間感的漸變色彩效果在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的物象所呈現(xiàn)的色彩就是一種漸變的色彩現(xiàn)象在涂色中可采用單色漸變，也可以采用多色漸變漸變給畫面帶來更為豐富的色彩效果，但要注意用筆時力度的掌握要恰到好處，如圖8-4所示。 (3)混合

38、畫法混合畫法是兩種或兩種以上的色彩重疊相加所涂出來的一種色彩效果，它會使畫面產(chǎn)生豐富、微妙的色彩變化，如圖8 -5所不但如果不注意色與色的合理搭配，會出現(xiàn)灰暗的感覺 總之，在繪畫過程中，釗對所描繪的對象，嘗試著用各種各樣的手法去表現(xiàn)，還可以自己創(chuàng)造出更加新穎、獨(dú)特的畫法上一頁返回二、彩色水筆 1.彩色水筆的主要特點(diǎn) .色彩艷麗，純度較高，對比強(qiáng)烈 .執(zhí)筆靈活，可選用寫字式 .單色勻線物象明確，涂色一般采用平涂 2.彩色水筆的表現(xiàn)方法 (1)單色勾線法這是一種最常見的幼兒喜歡選用的表現(xiàn)方法，所表現(xiàn)的形象輪廓清楚，既可選用黑色也可選用其他色彩因?yàn)橛變核憩F(xiàn)的問面多是五顏六色的在用單色勾線時，更應(yīng)注

39、意線條的流暢，運(yùn)筆的力度要均勻，見圖8 -6。下一頁返回二、彩色水筆 (2)勾線平涂法這是在單色勾線的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種色塊表現(xiàn)方法，可先勾線再涂色最好用黑色勾線，其他色平涂在輪廓線之內(nèi)注意涂色時線條的方向要統(tǒng)一，用力要均勻，見圖8-7(3)勾線添色法用黑色或較深色的畫筆勾出物體的輪廓線，再用水粉色、水彩色或彩色水筆等不同色彩添畫在輪廓內(nèi)，使畫面色彩豐富，具有濃厚的裝飾效果，如圖8-8所示上一頁返回三、油畫棒1.油畫棒的主要特點(diǎn).握筆可選用素描執(zhí)筆法.色相明確，筆觸粗獷，可表現(xiàn)較大的畫面.畫法較多，表現(xiàn)力強(qiáng)，適合幼兒使用 2.油畫棒的表現(xiàn)萬法 (1)平涂勾線法先用淡色平涂出色彩關(guān)系，再用同種色、

40、類似色或黑色勾畫出輪廓線，使所表現(xiàn)的形象更為明確，主要表現(xiàn)的物象更加突出，如圖8 -9所示。下一頁返回三、油畫棒 (2)漸變色畫法同彩色鉛筆的畫法相似，但油畫棒的著色能力更強(qiáng)，顏色更加鮮艷、厚重，用漸變色涂色的方法所表現(xiàn)出來的形象立體空間效果會更好，在畫靜物、景物、動物、花草樹木時都口可選用這種畫法，立體效果較佳，如圖8-10所示. (3)混合畫法混合帶了法是將兩種或兩種以上的顏色混合地畫在一起一般是輕輕地平涂一種顏色后，再覆蓋其他顏色它會使畫面的色彩豐富多變，甚至?xí)a(chǎn)生一種類似于油畫的厚重效果，如圖8-11所示。上一頁下一頁返回三、油畫棒 (4)油畫棒與水彩或水粉的結(jié)合畫法先用油畫棒或彩水筆

41、畫出形象的輪廓并用油畫棒涂上顏色，再用水粉或水彩進(jìn)行涂染其他部分由于油與水的相互排斥，使畫面產(chǎn)生更為豐富的效果尤其是大幅的畫面，用此方法會使I畫面豐滿，如圖8-12所示。(5)刀刮法在厚重的色塊上，用刀子等工具，刮刻出部分細(xì)節(jié)，這是一種細(xì)膩的表現(xiàn)形式，使得畫面粗中有細(xì)，效果多變，展示細(xì)節(jié)的描繪，如圖8-13所示上一頁下一頁返回三、油畫棒 黑板簡筆imp是幼兒教師在教學(xué)中常用的繪畫形式之一一名教師能運(yùn)用粉筆，面對幼兒畫出他們喜愛的形象來，這對增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒的形象思維發(fā)展等多方面都起到了重要的積極作用 1.黑板簡筆畫的主要特點(diǎn).工具簡便，技法單純.表現(xiàn)力強(qiáng)，運(yùn)用范圍廣上

42、一頁下一頁返回三、油畫棒 2.黑板簡筆畫的表現(xiàn)方法 (1)單線畫法用粉筆畫出單線去表現(xiàn)形象此畫法要求形象簡練、概括，運(yùn)筆肯定，主次分明，一筆是一筆作畫時，一般先畫主線、大輪廓線，再畫副線、形體結(jié)構(gòu)線，最后是局部刻畫，如圖8-14所示。 (2)色塊畫法在黑板上用白色粉筆表現(xiàn)物象，畫面易呈現(xiàn)協(xié)調(diào)感，除要求造型準(zhǔn)確，用筆肯定外，還必須處理好色彩的明度對比作畫時，口可先用淡淡的粉筆線畫出大的形體結(jié)構(gòu)，再平涂大色塊，處理好色彩的深淺冷暖對比關(guān)系，最后刻畫可用毛筆或抹布進(jìn)行畫面修整，使其達(dá)到統(tǒng)一完美的畫面效果，如圖8-15所示。上一頁下一頁返回三、油畫棒(3)線、面結(jié)合畫法單線畫法和色塊畫法在具體應(yīng)用中，

43、經(jīng)常是結(jié)為一體的一幅完整的黑板畫，常常以兩種方法相結(jié)合，如圖8-16所示。(4)其他畫法.鋼筆勻線，彩色水筆涂色，如圖8-17所示。水.融筆的畫面效果，如圖8-18所示。上一頁返回圖8-1執(zhí)筆方法返回圖8-2返回圖8-3返回圖8-4返回圖8-5返回圖8-6返回圖8-7返回圖8-8返回圖8-9返回圖8-10返回圖8-11返回圖8-12返回圖8-13返回圖8-14返回圖8-15返回圖8-16返回圖8-17返回圖8-18返回第九章教學(xué)簡筆畫的應(yīng)用本章概述與教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)簡筆畫的功能二、教學(xué)簡筆畫的設(shè)計(jì)原則三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法下一頁返回本章概述與教學(xué)目標(biāo)本章概述 本章主要介紹了教學(xué)

44、簡筆畫的功能、設(shè)計(jì)原則、具體運(yùn)用方法等。結(jié)合教學(xué)示例展開本章的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.了解教學(xué)簡筆畫的基本功能。2.了解教學(xué)簡筆畫的設(shè)計(jì)原則。3.掌握教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法。返回一、教學(xué)簡筆畫的功能.能豐富教師的教學(xué)語言和表達(dá)方式，拓寬教師傳遞信息的渠道 .化抽象為具體，易于理解教學(xué)難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 .容易建立輕松愉快的教學(xué)情境，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力 見圖9-1返回二、教學(xué)簡筆畫的設(shè)計(jì)原則.突出教學(xué)重點(diǎn)、抓住關(guān)健一揮而就，易識易懂.用筆簡練、美觀大方、清楚醒目.形象生動而具趣味性，達(dá)到寓教于樂的效果見圖9 -2返回三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)

45、中的運(yùn)用方法一名優(yōu)秀的教師必須具備各方面的基本能力，在教學(xué)中，正確地、恰到好處地使用靈活的教學(xué)法，讓學(xué)生不僅聽懂了教師的教學(xué)內(nèi)容，而且從教師的教法中感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣，領(lǐng)會知識當(dāng)中的哲理，并能從一定的程度上提高學(xué)生的綜合索質(zhì)，這樣的教學(xué)才能算是比較成功的下一頁返回三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法 1.簡筆畫運(yùn)用于外語教學(xué)示例 一般來講，在外語教學(xué)中，運(yùn)用教學(xué)簡筆畫能做到圖文并茂、意形結(jié)合，使外國語言與其形象內(nèi)容建立直接聯(lián)系 (1)單詞教學(xué) A:What are they? B:They are chickens. A:What are they doing over there B:T

46、hey are looking for food. (2)時態(tài)教學(xué)(一般現(xiàn)在進(jìn)行時) T:Look at this picture. What is the boy doing?Ss:He is sitting in front of a TV set. He is watching TV.見圖9-3上一頁下一頁返回三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法(3)聽力教學(xué)借助這幾幅簡筆畫可以讓學(xué)生開展listen and drawlisten and saylisten and write等活動見圖9-4 (4)日語教學(xué)借助下面這幾幅圖可以讓學(xué)生開展看圖問答、看圖說話、看圖討論、看圖編故事、看圖完成句子等活動見圖9 -5 (5)寫作教學(xué)用簡筆畫的方法，讓學(xué)生開展看圖寫作的活動如根據(jù)下面一幅圖畫寫出對話，然后改寫成一篇短文見圖9 -6上一頁下一頁返回三、教學(xué)簡筆畫在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用方法 2.簡筆畫運(yùn)用于語文教學(xué)示例 學(xué)習(xí)語文主要是靠形象思維和形象記憶，而簡筆畫