生活中的數(shù)學(xué)22篇_作文

1、生活中的數(shù)學(xué)【篇1:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的趣味數(shù)學(xué)這天，我爸爸要從北京出差回來了，因?yàn)闆]有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只 能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場去接他。我們只明白從北京到南 京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說：他買了上午 8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕 到機(jī)場了，可不巧的是這天由于天特將降大無霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎樣辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說：要不然我們再打個(gè)電話給爸爸問他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？我一聽，忙說：媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就明白了。于是我拿出筆和紙：(1)8 時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分(2)飛行1小時(shí)

2、50分(3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+ 1時(shí)50分=13時(shí)30分(4)從泰興到南京2小時(shí)(5)從泰興出發(fā)的時(shí)間 13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分我明白了，我們務(wù)必在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場。媽媽看我高興地說：這天兒子替媽省錢了。數(shù)學(xué)真搞笑，能夠幫我們解決 很多生活中的問題。【篇2:生活中的數(shù)學(xué)】生活與數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活。數(shù)學(xué)，經(jīng)常從人們身邊走過，生活中人們 都離不開它，它為人們的生活作出了巨大的貢獻(xiàn)。在我們的班級中經(jīng)常要使用到 數(shù)學(xué)，例如算單元平均分、統(tǒng)計(jì)校園電費(fèi)等等數(shù)不勝數(shù)，和我們的生活息息相關(guān)。有一次，我和爸爸媽媽去購物，買過年吃的糖。超市里糖的花樣可

3、多了，有脆皮糖15.80元一斤，牛皮糖10.50元一斤，牛奶糖 8.00元一斤，酥酥糖 23.9 元一斤，巧克力糖21.9元一斤但主要分為散稱和包裝。爸爸媽媽問我：兒子，你 期望買什么糖呢？我望著玲瑯滿目的糖果世界，不知如何抉擇是好，但我自幼喜 好巧克力，所以我就選了巧克力糖。這時(shí)媽媽又給我出題了，他說：那兒子，你 說我們是買散稱的呢，還是買包裝的呢？這我就摸不著頭腦了，立即心算起來：散稱的巧克力糖21.9元一斤，包裝白WU 58.9 一盒。散稱的巧克力糖一包才10克,包裝的巧克力糖一盒就有 1000克呢！但是，單單看重量還不能決出勝負(fù)，就讓我仔細(xì)算算其實(shí)算這個(gè)并不難，直接用1000克=1千克

4、1千克=2斤58.92 = 29.45（元）29.45元21.9元所以散稱比包裝更劃算！我高興的把我得出的結(jié)果告訴媽媽，媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我愛動(dòng)腦筋，因此我也就成為了媽媽的小會(huì)計(jì)。在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè) 生動(dòng)搞笑的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就是在生活中取材，再稍加改編而成的 題目。這不，我又在做數(shù)學(xué)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣題：大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人透過需要五分鐘。 橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者，他每隔三分鐘出來一次?？吹接腥送高^，就叫他回去，不 準(zhǔn)透過。有一個(gè)從東向西過橋的聰明人，想了一個(gè)巧妙的辦法，最后透過了大橋。我初看這道題，一點(diǎn)

5、頭緒也沒有，難不成坐船過去？這是不可能的。難道走 了一會(huì)往回走？唉，這好像行得通我經(jīng)過反復(fù)的計(jì)算， 先想到了走到2分59秒的時(shí)候把頭轉(zhuǎn)回去， 看守的人就 會(huì)讓我往回走，這樣不就過去了嗎？之后又想了一會(huì)，得出只要在走了 2分30秒至2分59秒的時(shí)候往回走（最好不要到2分59秒的時(shí)候走，因?yàn)榭赡苣氵€沒轉(zhuǎn)過頭來，看守的人就發(fā)現(xiàn)了。），就能夠成功過橋。大家肯定都會(huì)說這么容易的題誰都會(huì)做，我拿出來吹噓什么？不，這樣貌你 就錯(cuò)了，我并沒有在炫耀自己，我是在告訴大家數(shù)學(xué)在于聯(lián)系生活思考，在于全 心全意去領(lǐng)悟，而不是拿著別人的成果炫耀。【篇3:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。 不信

6、？這天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后， 我首先挑選了一瓶豆亨牌醬油，需要4。40元。之后，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有 8。60元，還有一種只要 8。40元。我想：第一種的六角和醬油 的四角能夠湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也 是第一種好。于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：這天我要帶巧克力去， 大家一齊平均分了吃。 帶幾顆好呢？我想了想， 就帶十二顆。如果來二個(gè)，122=6, 能夠平均分；如果來三個(gè)人，123

7、=4,能夠平均分照這樣計(jì)算，來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了 三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！【篇4:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)大千世界，無奇不有，在我們的日常生活里也有許多搞笑的數(shù)學(xué)問題哦。一天，我的家人帶著我一齊去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。進(jìn)入后，逛了一段時(shí)間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區(qū)時(shí)，奶奶問 我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看到了收銀臺(tái)，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18。5元；十包衛(wèi)生紙，一包 4。5元；一支自動(dòng)鉛筆，一支

8、 2。5元；三支鋼筆，一支 5。5元。突然，在結(jié)賬后，我的爺爺問我：你最近不是學(xué)了關(guān)于小數(shù)的知識(shí)么？能不 能先用筆算出這天買的每種商品的總價(jià)，再算出一共花了多少元？能，怎樣不能？必須不會(huì)錯(cuò)的！我胸有成竹的回答他。說干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處 算了起來。我的思路是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18。5元，所以直接用乘法就行了；衛(wèi)生紙一共十包，每包 4。5元，只需要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位來 算便行了；自動(dòng)鉛筆只有一支，在最后時(shí)加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘 法來算。于是，我算了起來。我先用 418。5= 74元（老師說過，整數(shù)乘一位小數(shù)等于 一位小數(shù)

9、，但如果兩數(shù)末尾相乘的得數(shù)末尾是零，那么結(jié)果就是整數(shù)）算出洗衣 液的總價(jià)；之后，用 104。5=45元（一個(gè)小數(shù)乘 10,把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右 移動(dòng)一位就是這道算式的結(jié)果）算出衛(wèi)生紙的總價(jià)；然后，又用 35。5=16。5元 算出鋼筆的總價(jià)。這天買的每種商品的總價(jià)都算出來了，該算一共花的錢了。一 道綜合算式 74+45+16。5+2。5= 138（元）（在講小數(shù)加法時(shí)，老師個(gè)性強(qiáng)調(diào)過， 列豎式時(shí)，相同數(shù)位要對齊）便算出了所有花的錢。當(dāng)我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂開了花。我真誠地對大家說：你們也好好學(xué)數(shù)學(xué)吧，難道不會(huì)受益終生么？我想：學(xué) 數(shù)學(xué)，真有用啊，我以后肯定會(huì)好好學(xué)

10、數(shù)學(xué)的！【篇5:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)8月18日早晨，我報(bào)名參加了南京晨報(bào)的賣報(bào)活動(dòng)。早晨 8: 00整，我 和媽媽便來到了報(bào)社門口。領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，我問報(bào)社的阿姨：阿姨，您好！我是來領(lǐng)報(bào)紙賣的，請問要多少錢？ 7角錢1份，每位同學(xué)領(lǐng)15份。阿姨回答說。我算了算報(bào)紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了 10.5元 錢，給了報(bào)社的阿姨，領(lǐng)了 15份報(bào)紙，往地鐵站走去。來到地鐵站，媽媽先給了我 20元的零錢作為備用金。然后，我便開始在地鐵 出口處賣起了報(bào)紙。南京晨報(bào)，1元錢1份！我大聲招呼著過往的行人。在我 的熱情叫賣下，大約過了 40分

11、鐘的時(shí)間，我就把 15份報(bào)紙全部賣完了?；丶业穆飞?，媽媽問我：寶貝，這天你一共掙了多少錢呀？我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，一共34元，又在心里算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽：我算過了，這天賣報(bào)一共掙了 3.5元錢。媽媽說：不對呀？1份報(bào)紙0.7元，賣出去時(shí)是 1元錢，1元-0.7 元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！ 怎樣會(huì)少1元錢呢？這時(shí)，我才想起來，在賣報(bào)時(shí)，有一位叔叔拿了1份報(bào)紙，還沒給錢，就急匆匆地走了。透過這天的賣報(bào)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：原先生活中也蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們 不光要學(xué)好書本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將書本上的知識(shí)，靈活地運(yùn)用到生活中 來，活

12、學(xué)活用，這樣才真正到達(dá)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。【篇6:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思索，就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的 樂趣。春節(jié)即將就要到來，爸爸媽媽需要準(zhǔn)備很多禮品，于是，我們一家人準(zhǔn)備去 逛超市。來到超市，琳瑯滿目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們?nèi)假I下來。就在這時(shí)，媽媽說：一人只準(zhǔn)買100元的零食，只能少不能多，如果誰超出100元，誰下次一樣零食都不能買。我和弟弟聽后都感到100元實(shí)在是太少了，根本就不能滿足我們兩個(gè)人的欲望。但是沒有辦法，突然我的腦袋里出現(xiàn)了這樣 的一道數(shù)學(xué)題：求出下面兩個(gè)圖形的面積和。我在腦海里過了一遍整個(gè)的計(jì)算過 程，發(fā)現(xiàn)能夠先將我和弟弟的1

13、00元相加，這樣我們一共就能夠買200元的零食了，等到家后平均分。我講這個(gè)錦囊妙計(jì)告訴了弟弟，弟弟聽后覺得這個(gè)計(jì)策不 錯(cuò)，于是我們用這200元買了好多零食。結(jié)賬時(shí)，媽媽好奇的問我們倆：你們怎樣買那么多零食，也沒有超額？不告 訴你。我們倆笑著說。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有樂趣?！酒?:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)這天我和爸爸媽媽去超市買東西。我們先去了文具區(qū)， 看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7 塊錢；一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了 一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕?/p>

14、了食品 區(qū)，把一些食品的價(jià)格都換算成1000克，得出了以下Z論：包菜是 1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面 22.3元；面包 24元；肉36元；薯片80 多元；咖啡95元；最后是巧克力150元180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的 東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實(shí)它是很 貴的，再說它是垃圾食品，我們要盡量少吃。數(shù)學(xué)真是一門有用的科學(xué)??！【篇8:生活中的數(shù)學(xué)】在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。 不信？這天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后， 我首先挑選了一瓶豆亨牌醬油，需要4。40元。之后，我

15、去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有 8。60元，還有一種只要 8。40元。我想：第一種的六角和醬油 的四角能夠湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也 是第一種好。于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：這天我要帶巧克力去， 大家一齊平均分了吃。 帶幾顆好呢？我想了想， 就帶十二顆。如果來二個(gè)，122=6, 能夠平均分；如果來三個(gè)人，123=4,能夠平均分照這樣計(jì)算，來 1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了 三個(gè)人，我給每人分了四顆

16、巧克力，正好分完。生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！【篇9:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)這天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔 精專區(qū)。這時(shí)，媽媽對我說：我此刻要買一瓶柑橘位的洗潔精，那里有不同重量。 考考你，那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種。我心想：這有什么難的，我看一眼 就明白了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，但是 包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個(gè)寫著1.5千克；另一個(gè)寫著 1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元，當(dāng)然是

17、1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對媽媽說：這瓶最 便宜，就買這瓶吧。這時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。我仔細(xì)一看，原先那是超級特價(jià)裝，哎呀！失算了。生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不留意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須要學(xué)好數(shù)學(xué)?！酒?0:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)這天下午我和小伙伴玩撲克算24這個(gè)數(shù)學(xué)速算游戲。游戲的規(guī)則是雙方每人出兩張撲克牌（大鬼、小鬼不算），然后可用加、減、乘、除等方法計(jì)算，能先算 出結(jié)果為24的得勝，牌就歸勝利者所有，倘若雙方均算不出的可各自收回自己的 牌。我和小彥開始比賽，第一輪我出的牌分別是7和10,他出的是4和10。牌剛出齊，我一看就

18、不假思索算出來，立刻脫口而出：10除以10等于1, 7減1等于6, 4乘6等于24。我算完了，只見對方還在冥思苦想的，一見我這么快算出來真 有點(diǎn)目瞪口呆的。第二輪開始了，我出的牌是 5和10,他打出的牌是 8和6。牌 一出，我就明白給怎樣算了，生怕備他搶先于是趕緊說：10除以5等于2, 6除以2等于3, 3乘以8等于24。說完就把牌都收走了，他還沒反應(yīng)過來呢！更別 說是算出來！等到第三輪開始時(shí)，對方見我這么厲害，估計(jì)都甘拜下風(fēng)了，出牌 時(shí)收還在抖呢！這次出的牌是9、8、2、9。這還真有點(diǎn)難！我說，但還是難不倒我，嘻嘻。我腦筋一轉(zhuǎn)立馬就說出了答案：9除以9等于1, 1力口 2等于3, 3乘以8等

19、于24。我又贏了。直到最后一輪，牌一出，我依然搶在對手前頭說出了算 法，他全軍覆沒了。這天我玩得好高興??！因?yàn)槲胰〉昧擞忠淮蔚膭倮?，這都得益于平時(shí)的勤 學(xué)苦練?。　酒?1:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，他無處不在，與生活息息相關(guān)，只要我們是有心人，處處都能發(fā)現(xiàn)它 的身因影。星期天，我與媽媽來中國電信充話費(fèi)，看到了最新推出的e6套餐，媽媽問我：我們家固定電話月租費(fèi)15元，來電顯示費(fèi) 6元，撥打市內(nèi)電話每分鐘0.1元，國內(nèi)長途每分鐘 0.3元；我的小靈通月租費(fèi)（含來電顯示費(fèi)）9元，彩鈴每月6元，撥打市內(nèi)電話每分鐘0.15元，國內(nèi)長途白天0.3元，晚上9： 00到次日早上7： 00每分鐘0.2元

20、。此刻中國電信推出我的e家業(yè)務(wù)，推薦我們選用 e6套餐將固定電話與小靈通捆綁計(jì)費(fèi)，每月最低消費(fèi)46元，其中20元是兩部電話的月租、彩鈴及來電顯示的功能費(fèi)，另外 26元是話費(fèi)。使用該套餐后，撥打市內(nèi) 電話每分鐘0.15元，國內(nèi)長途白天每分鐘0.25元，晚上9： 00到次日早上7：00每分鐘0.15元。你覺得我們是否該選取該套餐？聽罷，我想：我家固定電話 撥打的市內(nèi)電話大約每月10個(gè)，每次約2分鐘，國內(nèi)電話每月 10個(gè)左右，每次約3分鐘，小靈通大概也如此，如果將兩個(gè)電話所交的費(fèi)用計(jì)算出來，再與e6套餐中的話費(fèi)作比較，不就能算出哪種更合算了嗎？于是，我在心中默默地算開了：兩種電話的月租費(fèi)，來電顯示費(fèi)

21、，彩鈴費(fèi)共計(jì)15+6+9 + 6=36 （元），固定電話撥打的市內(nèi)電話一個(gè)月約為102= 20 （分鐘），一個(gè)月為200.1 = 2 （元）。撥打的國內(nèi)長途約為 103=30（分鐘），一個(gè)月為300.3=9 （元），固定電話一個(gè)月的話費(fèi)則為2+9=11 （元）；小靈通市內(nèi)電話一個(gè)月約撥打102=20 （分鐘），合200.15=3 （元），國內(nèi)長途約 103=30 （分鐘），大約有10 分鐘在白天撥打，20分鐘在晚上9： 00到次日早上7： 00撥打，話費(fèi)為100.3 + 200.2=7 （元），小靈通一個(gè)月的話費(fèi)為7+3=10,兩種話費(fèi)則為 11+10=21 （元），加上前面的月租費(fèi)、來電顯示

22、費(fèi)、彩鈴費(fèi)合為36+21=57 （元）如果用e6套餐計(jì)算，一個(gè)月的市內(nèi)撥打時(shí)間為1022=40 （分鐘），話費(fèi)為400.15=6 （元），國內(nèi)長途撥打時(shí)間為1032=60 （分鐘），大約有40分鐘在白天打，20分鐘在晚上打，話 費(fèi)為400.25+200.15=13 （元），一個(gè)月的話費(fèi)為 6+13=19 （元），加上前面的月租 費(fèi)等20元，則20+19=39 （元）小于46元，就照46元計(jì)算，與前面的 57元相比， 合算了許多，所以買e6套餐合算。我高興的把結(jié)果告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè) 聰明的孩子。美過教育家華特科特涅斯說過：語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？【篇12:

23、生活中的數(shù)學(xué)】華羅庚說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用 之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于 生活，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。你明白牛頓是物理學(xué)家，但是你明白嗎？他還是數(shù)學(xué)家呢！他研究物理時(shí)遇 到了瓶頸，于是開始研究數(shù)學(xué)，并發(fā)明了微積分，超越了當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家。這些與 事事相關(guān)的，難道不是數(shù)學(xué)嗎？還記得小學(xué)一年級，當(dāng)老師手把手無微不至地教我們1 + 1=2以后，快樂而神秘的數(shù)學(xué)旅程就從那個(gè)時(shí)候開始了。然而，在六年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，榮升為 初中生的我，對于數(shù)學(xué)，有了更深刻的領(lǐng)悟-數(shù)學(xué)能夠鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問題做了基礎(chǔ)，數(shù)

24、學(xué)對我們的影響是無形的，我們雖看不見但 能夠感受到。每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到各種各樣牽扯到計(jì)算的問題。正逛著，我突然看見在商店那邊有幾個(gè)大字很引人注目，上面印刷著:日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽：媽媽，什么叫打折呀？打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，媽媽說，打8折就是用十分之八原價(jià)。哦，我懂了，那打 5折的就是原價(jià)的一半，我的回答讓媽媽很滿意。之后，我們又去買了一些生活用 品，付完賬時(shí)，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細(xì)看了看，咦？發(fā)票上總計(jì)不是明明 寫著155。32元嗎，怎樣只收了 155。30元？我想了想，肯定是用了四舍五入的 方法，此刻分幣用得少了，所以精確到角。那個(gè)時(shí)候起，我突然感覺對平時(shí)枯

25、燥 難學(xué)的數(shù)學(xué)有了興趣。在這個(gè)生活例子中，除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計(jì)表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學(xué)問題，其中打折是六年級教材學(xué)習(xí)的資料，正因?yàn)樗c生活聯(lián)系 得如此緊密，所以對于那時(shí)從沒學(xué)過打折的小學(xué)生來說，也顯得易于理解了。最 難能可貴的是，我從小就開始用數(shù)學(xué)知識(shí)來解釋生活現(xiàn)象，增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意 識(shí)，了解了數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)了對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)也期望讓 大家也一同感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的運(yùn)算無處不在，小到生活的買賣，大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如：我國 神州九號的成功升空，飛船進(jìn)入軌道所需飛行時(shí)間、速度、重量等都離不開數(shù)學(xué) 的周密計(jì)算。若有絲毫誤差，則有差之毫厘，失之千

26、里之險(xiǎn)。總之，因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)，生活才更便捷、省時(shí)、高效，逐步過上小康生活。國 防科技才更高端、先進(jìn)、強(qiáng)大，屹立于世界民族之巔。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)， 把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)，為國家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！【篇13:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)常言道：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你肯 做有心人，實(shí)際例子俯拾皆是。人民幣是人們再熟悉但是的東西了，幾乎每一天都要和它打交道，但是對于 人民幣為什么只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額的票面這一問題， 卻很少有人問津。其實(shí)那里就有一個(gè)數(shù)學(xué)道理。人民幣作為一種流通貨幣，銀行在發(fā)行時(shí)就思 考到貨幣的票額品種要

27、盡量少，并且要能夠容易地組成1至9這九個(gè)數(shù)字。這樣既可完成貨幣的使命，又能夠減少流通中的繁瑣。透過精心挑選，1、2、5脫穎而出，成為最佳組合之一。因?yàn)橛?1、2、5這三個(gè)數(shù)能夠組成 10以內(nèi)的其它任何 數(shù)，而且所用的票數(shù)最多也只有3個(gè)，如：1 + 2=3, 2+ 2=4, 5+1=6, 5+2=7, 5+ 2+1=8, 5+2+2=9,所以，只要1、2、5幾種面額就足夠用了。另外，除了 1、2、5這一種組合外，還有 1、3、5也是貼合前面兩個(gè)要求的 組合，用它也能組成 10以內(nèi)的其它任何數(shù)，如：1 + 1 = 2, 3+1 = 4, 5+1 = 6, 5 + 1+1=7, 5+3=8, 5+3

28、+1 = 9?？戳艘陨系姆治?，你是否對身邊的這一數(shù)學(xué)問題發(fā)生興趣了呢？其實(shí)，生活 中還有許多搞笑的數(shù)學(xué)問題在等著你去挖掘、去探索【篇14:生活中的數(shù)學(xué)】曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會(huì)解一道題， 就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，學(xué) 數(shù)學(xué)與學(xué)好數(shù)學(xué)的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。數(shù)學(xué)，是一門十分講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很搞笑的，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋。例 如圓。計(jì)算圓的面積的公式是S=r2,因?yàn)榘霃讲煌?，所以我們?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如，一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為

29、6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，巧妙地運(yùn)用了圓的面 積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。其實(shí)，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為 6厘米的比薩餅并不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=r2=92+62=117,而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=r2=152=225,所以，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為 6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅的。數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很簡單，但我們爬 得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì) 有勇氣繼續(xù)攀

30、登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)??！酒?5:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)前幾天，水費(fèi)表發(fā)了下來，我仔細(xì)一看，一共花了5.9元。這么多我叫了起來。我看了水費(fèi)的單價(jià)是1.90元，那這么說我們家一共享了58.91.9=31 （立方米）=31 （噸）。而我們上個(gè)月才用了 28噸水，比上個(gè)月多了 31-28=3 （噸）水。水表單下還夾著著一張污水垃圾處理費(fèi)單。處理費(fèi)的單價(jià)是0.90元，污水量有28立方米，那處理費(fèi)就是 280.9=25.2 （元）垃圾處理費(fèi)一共是 27.0元，單價(jià) 是13.5元，可上面沒寫用了多少噸，這么求呢，就用 2713.5=

31、2 （噸）兩個(gè)加起 來一共花了 25.2+27.0=52.2（元）一立方米大約等于一臺(tái)電視機(jī)這么大。31立方米就等于 31臺(tái)電視機(jī)。如果一向開的話能夠淹沒整棟樓呢。能夠斷定，我是一個(gè)浪費(fèi)水資源的人。一天洗幾 十次手，洗一次澡要15分，洗一次頭發(fā)，刷牙洗臉時(shí)也是把龍頭打開常流水。簡 直不敢想像一天沒有水的日子。節(jié)約用水，人人有責(zé)這是全世界都在號召的口號。讓我們一齊保護(hù)水資源吧?！酒?6:生活中的數(shù)學(xué)】生活的數(shù)學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué)家以前表示過，數(shù)學(xué)不光要學(xué)好，還要學(xué)會(huì)去活用。事實(shí)的確如此， 在一次我的粗心中，我便吃了虧。有一次，媽媽叫我去蛋糕店買她要的蛋糕吃，我興沖沖的出發(fā)了。到了蛋糕 店一看，有兩種蛋糕，

32、但是大小不一樣，因?yàn)槟菚r(shí)正好是新開的店，所以正打優(yōu) 惠活動(dòng)。這兩種蛋糕優(yōu)惠方案不一樣：第一種是大一點(diǎn)的， 原價(jià)34元，6折優(yōu)惠。第二種相對要小一些， 原價(jià)只要28元，但是買二送一。我隨意想了一下，6折呢， 就是按原價(jià)的60%去買，豈不是很劃算？我自認(rèn)為我的做法很對，得意地付過錢， 買了 3個(gè)，給家里人每人一個(gè)。回家后，我把購買方案告訴了媽媽，以為最后能夠得到數(shù)學(xué)天才的夸獎(jiǎng)了， 沒想到媽媽指責(zé)道：下次不叫你去買了，這次買了又吃虧了呢！我十分奇怪：怎 樣吃虧了呢？你自己好好算一下。于是我算起來：原價(jià) 34元的，按60%肖售，就 是3460%20元，再買三個(gè)，就是 203=60元。那第二種呢？買 2

33、送一，所以買 3 個(gè)只要付買2個(gè)的錢就夠了，是282 = 56元。56元60元，真的是買第二種蛋糕 來的劃算呢！媽媽語重心長地對我說：其實(shí)，數(shù)學(xué)在生活中還是有很大的用處的 呢，如果不經(jīng)大腦思考就決定的話，搞不好要吃虧呢，在生活中也就應(yīng)巧用數(shù)學(xué)。 聽了媽媽的話，我恍然大悟。生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你善于多多發(fā)現(xiàn)，我想你必須有大的收獲的！【篇17:生活中的數(shù)學(xué)】數(shù)學(xué)在生活中無處不在以前，我一向以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無味，整天求這個(gè)數(shù)和那 個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活 中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。那是前不久的事了，媽媽和我一齊乘坐

34、公共汽車過河?xùn)|。我們倆坐的是2路車，快要出發(fā)的時(shí)候，3路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。此時(shí)媽媽看著這兩路車，突然笑著對我說：曉宇，媽媽出個(gè)問題考考你，好 不好？我胸有成竹地回答道：行！。媽媽笑咪咪地繼續(xù)說：那你聽好了，如果 2路車每5分鐘發(fā)車一次，3路車每7分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后 又能同時(shí)發(fā)車呢？稍停片刻，我說：媽媽你出的這道題不能解答。媽媽疑惑地看 著我：哦，是嗎？，我之后說：這道題還缺一個(gè)條件：2路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方。媽媽聽了我的話，恍然大悟，笑著說：我原先也有糊涂的時(shí)候呀， 出的題不夠嚴(yán)密，還是兒子想得周全。我和媽媽開心地哈哈大笑起來。此時(shí)媽媽 說：那好，此刻假設(shè)

35、是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？我想了想，脫 口而出：再過35分鐘。因?yàn)?和7是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩 個(gè)數(shù)的乘積57=35,所以35就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過35分鐘就能同時(shí)發(fā)車。媽媽聽了夸我：答案正確！100分。耶！聽了媽媽的話，我高興極了！從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊?！酒?8:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日， 還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān)。這天，我要向大家介紹幾題數(shù)學(xué)題吧！早上起床，當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鐘看去，鬧鐘上的數(shù)字，就是生活

36、中的數(shù)學(xué)。因?yàn)槲覀円惶斓臅r(shí)間是時(shí)針轉(zhuǎn)24圈、分針轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來的。那2430=一個(gè)月，一個(gè)月12 =一年，這就是時(shí)間的數(shù)學(xué)。平時(shí)，我們都要去的菜市場里也離不開數(shù)學(xué)。星期天，媽媽帶我去買菜，在 一個(gè)賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價(jià)還價(jià)起來，最后，以一斤八角錢的 價(jià)格買三斤，送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜。媽媽問我：我這樣買菜，每斤 便宜了多少錢？我想了想，對媽媽說：便宜兩角。若得賣菜阿姨直夸我。回到家 里，媽媽問我：你是怎樣算的？我笑了笑說：我先算3斤大白菜0。8元=2元4角，再算買3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角4斤=6角，那8角一6角不就 等于2角了嗎！這就是生活

37、中的單價(jià)數(shù)量=總價(jià)。我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大 約二十分鐘就到了。媽媽問我：我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？我一 邊用手指比劃著一邊對媽媽說：大約二十千米。這就是生活中的速度時(shí)間=路程。勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手=成功這是我透過實(shí)際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關(guān)系，列出算式，一步步地解答。有時(shí)， 還要透過畫圖的方式，來理解題目。其實(shí)，生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué)，在等著我們?nèi)ふ?、去發(fā)現(xiàn)?！酒?9:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)美國偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過這樣一個(gè)公式w=x+y+z。許多人不解的問他這是什么意思，愛因斯坦說：w代

38、表成功，x代表勤奮，y是不說空話。其實(shí)在生活中還能夠找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個(gè)公式。7-1=0,看到這個(gè)公式，大家必須會(huì)說，7-1怎樣會(huì)等于0呢？就應(yīng)等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實(shí)際為大家說一說7-1=0的真正含義。我們組一共有7個(gè)人，有一次，學(xué)校組織檢查各個(gè)班衛(wèi)生狀況。老師個(gè)性囑咐我們要好 好打掃衛(wèi)生，為班級爭光，我們七個(gè)人個(gè)個(gè)胸有成竹。放學(xué)后，我們留下來打掃 衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就 在教室打掃衛(wèi)生，本來我們掃好了，高峰也就應(yīng)到了。可我們左等右等也沒等來 高峰，最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會(huì)兒，學(xué)校派老師檢查了

39、，一看我們 班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個(gè)差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃 圾池那兒去看，高峰不在，只有一個(gè)垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問他昨日為什么沒有回來。高峰懊悔地說：昨日， 我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到 了。我們紛紛數(shù)落高峰，差一點(diǎn)把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨日 的檢查狀況，我們班最差?；氐桨嗉?，同學(xué)們怪我們?yōu)榘嗉壞撕?。你說高峰一 個(gè)人貪吃，讓我們的勞動(dòng)成果付之東流,這難道不是 7-1=0嗎？從這件事中，使我明白了我們都是群眾中的一員，每一個(gè)人都就應(yīng)盡自己最 大的努力為群眾做事，都就應(yīng)

40、互相幫忙，互相諒解，才能使這個(gè)群眾日益強(qiáng)大起 來。就像我，如果當(dāng)時(shí)幫高峰倒垃圾，結(jié)果也就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌。所以，我 們以后無論干什么事都要互相幫忙，不至于讓我們這個(gè)群眾的成果為0。好啦，同學(xué)們，其實(shí)藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎？【篇20:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)問題在國慶節(jié)放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一齊回了趟老家，到了曲陽高速服務(wù) 區(qū)的時(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒油了。不大一會(huì)兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問我：看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，那我就考考你吧！咱們剛才加油，力口 1升油7。52元，咱們共加了 50升

41、油，是多少元？我想了想說：就應(yīng)用7。5250=376元，咱們剛才加油一共花了376元，對不對？對，不錯(cuò)，別得意，我在考考你，如果10升油能夠跑100公里，咱們加了 50升油，油箱如果還剩 60升油從石家莊到唐山老家有 400公里，夠不 夠？如果在從老家回到石家莊呢？夠嗎？爸爸說。呵！有兩個(gè)問題，但是難不倒我，就應(yīng)用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于 400,第一問：夠了，再看第二問，用 1100減去400等于700, 700大于400,回 到石家莊也夠了，怎樣樣，對不對？ OK完全正確，你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，十分好！我想：還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，否則就打不上來

42、了。其實(shí)，數(shù)學(xué)還有更多的問題 和奧秘，只要我們一齊去努力去探索、去學(xué)習(xí)，必須會(huì)成功的！【篇21:生活中的數(shù)學(xué)】生活中的數(shù)學(xué)在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的 密切呀。比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復(fù)稿件等等，都要用到數(shù)學(xué)。 生活中還有很多很多搞笑的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水 喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買 3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：老板買 10瓶水，水拿到了，我如饑似 渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)

43、空瓶了。爸爸問我：靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了 3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了 1瓶礦泉水還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興 地對爸爸說：爸爸，我算出來了，是 14瓶礦泉水，還余下 2個(gè)空瓶子。爸爸笑了， 說：你再想一想！我若有所思：我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再 把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。爸爸點(diǎn)頭稱贊。數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓 數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手?！酒?2:生活中的數(shù)學(xué)】生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的，生活中的數(shù)學(xué)數(shù)不勝 數(shù)。許多知識(shí)也在生活中而產(chǎn)生。我們要把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能夠放兩張餅。我跑上前去看，心想：這不就是一 個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？最近剛好學(xué)完優(yōu)化與統(tǒng)籌，不正好派上用場嗎？我便詢問媽媽需 要烙幾只餅，最后得知烙三只，一次需要一分鐘。我坐在椅子上靜靜的思考：烙 一張餅用兩分鐘，烙正，反面各用一分鐘。最后我想出了答案：要用三分鐘，把 第一，二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋里，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，