劉瑩健康教案

1、小紙板，樂(lè)趣多活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用紙板玩各種游戲，練習(xí)走、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展幼兒身體靈活性。綜合發(fā)展幼兒的頭腦靈活性、動(dòng)作協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙板（人手1張）、直線跑道、S型跑道、音樂(lè)開(kāi)汽車活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入過(guò)程：隨音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。教師：孩子們今天老師收到了很多禮物，我很開(kāi)心，我要和你們分享我的禮物，你們想不想看看呢？出示紙板，請(qǐng)幼兒觀察。老師要發(fā)禮物了，每個(gè)小朋友都會(huì)得到一個(gè)紙板。游戲活動(dòng)：和紙板做游戲。1、“小朋友們，這個(gè)紙板特別喜歡和你們一起游戲，你們來(lái)想一想，這個(gè)紙板怎么玩呢？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)紙板的各

2、種玩法，教師總結(jié)幼兒對(duì)紙板的玩法，并請(qǐng)幼兒嘗試紙板的不同玩法。2、老師想請(qǐng)小朋友們想想，能不能不用手，將紙板搬動(dòng)？教師總結(jié)幼兒對(duì)紙板的玩法，展示兩種方法：用頭頂頂著紙板輕輕移動(dòng)。用腿夾住輕輕移動(dòng)。請(qǐng)幼兒分別嘗試。3、分別進(jìn)行用頭頂著紙板、腿夾住紙板比賽。小朋友真厲害，咱們?cè)谂艿郎希凑l(shuí)將紙板運(yùn)過(guò)來(lái)的最快，而且不會(huì)把紙板摔在地上。請(qǐng)幼兒按著手中紙板的顏色，相同顏色對(duì)紙板在一組，排隊(duì)在直線跑道上進(jìn)行比賽。4、進(jìn)行“S”型障礙跑比賽。對(duì)前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織同組的幼兒手搭著肩，用腿夾著紙板，同時(shí)出發(fā)，進(jìn)行過(guò)障礙跑比賽。5、教師總結(jié)今天游戲的收獲。并進(jìn)行整理活動(dòng)。請(qǐng)每名幼兒拿起紙板，進(jìn)行開(kāi)小車，舉高，變大卡車，舉低，變小汽車，將紙板變成方向盤，隨著音樂(lè)，開(kāi)著車回家了。體育游戲教案活動(dòng)名稱