四上《陀螺》教案及作業(yè)設(shè)計(jì)

1、20陀螺課題陀螺課型講讀課文2課時(shí)1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫“否、旋、況”等14個(gè)生字。教學(xué) 目標(biāo).能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的諦言。.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長過程中的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú) 1的感受。教學(xué) 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。教學(xué) 難點(diǎn)旨導(dǎo)學(xué)生從情感、含義、修辭等方面賞析文章的諦言。第一課時(shí)教學(xué)1.認(rèn)識(shí)“釘、旋、兵”等12個(gè)生字，會(huì)寫“否、旋、況”等14個(gè)生字。目標(biāo)2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)自主備課導(dǎo)

2、入()分 鐘一、師生談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你們家里還啟什么玩具？玩具是我們喜歡的東西，許多人成年之后對玩具仍然 青有獨(dú)鐘，久久不能忘懷，那么玩具不是簡單意義上的玩 k而是演化為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感， 段縈繞于心的感悟。今天，高洪波老師的陀螺就是 篇有著豐富內(nèi)涵、充滿童真童趣的文章，現(xiàn)在就讓我們T學(xué)習(xí)吧！(板書：陀螺)生齊讀課題。新課 教學(xué)（ ）分鐘世堂小結(jié) ，拓展延 伸（ ）分鐘二、初讀課文，整體感知.學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師，同學(xué), “字典等方式來解決；.學(xué)生自讀課文。在讀文過程中，勾畫出自己不明白 向地方。（先要求學(xué)生獨(dú)立閱讀，初步掃除語言障礙；

3、再請學(xué) （在小組中互相幫助糾正讀音；最后點(diǎn)名分段閱讀課文， 達(dá)到全班師生集體正音。）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫.分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶出示生字“釘、旋、兵、恨、帥、預(yù)、釁、徹、潰、譽(yù)、丑、豪”（課件出示2）“帥、徹、丑”是翹舌音，“釁”是由“血”和“半” 兩部分組成.書寫指導(dǎo)。出示生字“否、旋、況、兵、敗、仍、尤、恨、帥、預(yù)、潰、品、丑、豪”（課件出示3）指導(dǎo)書寫，并注意學(xué)生的寫字姿勢：“旋、況、敗、仍、 艮、帥、預(yù)、潰”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要左窄右寬； “否”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面的“口”要小一些；“丑”下八的一橫要長一些。四、再讀課文，小組討論.以小組為單位，練習(xí)把課文朗讀

4、通順、流利.個(gè)體質(zhì)疑一組內(nèi)探討集體質(zhì)疑.抽讀，評議。.感知內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫。鐵釘(ding d ing)旋轉(zhuǎn)(xum xu m) 帥氣(shu d sh d) 二、看拼音寫詞語。f z e ku(Tig qi e r!n g r n y u li do( ) ( ) ( ) ( )三、仿寫詞語。興致勃勃(ABCC【答案】一、d in g，xu nxV shu & V二、否則況且仍然預(yù)料三、白發(fā)蒼蒼 波濤滾滾 逃之夭夭第二課時(shí)教學(xué) 目標(biāo).能正確、流利、有感情地朗讀課文。.指導(dǎo)學(xué)生通過品讀抒情、議論的語句解讀文章主旨。.學(xué)習(xí)從情感、含義、修辭等方面賞析文章的諦言。.使學(xué)生

5、認(rèn)識(shí)到玩具在兒童成長過程中的作用,并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲 得獨(dú)到的感受。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)自主備課導(dǎo)入()分 鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫字詞。否則旋轉(zhuǎn)況且金兵一戰(zhàn)即敗仍然 尤其恨/、得帥氣預(yù)料品道潰敗 丑小鴨自豪（課件出示5）集體訂正。2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題二、研讀課文（一）學(xué)習(xí)1-2自然段.陀螺又叫什么？陀螺的構(gòu)造是怎樣的？請你 默讀第1、2自然段。（課件出示6）（板書：冰維兒）.自由讀、指名讀、體會(huì)讀。生說印象。（二）學(xué)習(xí)3-5自然段.指名學(xué)生讀。.小伙伴們是怎樣玩陀螺的？在課文中畫出來。（課件出示7）（抽冰維兒、賽陀螺）.第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作新課教學(xué)（

6、曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂什么?） 像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去分鐘 了。這句話把快樂比作燕子。）比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心（板書：郁悶）.“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老 想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?！边@句好說明了什么？（我對陀螺的癡迷程度已經(jīng)到了忘我的境界。）（板書：恍惚）【設(shè)計(jì)意圖：通過品讀重點(diǎn)語句，既釋放了情感, 又讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中找到體會(huì)情感的突破口?！浚ㄈW(xué)習(xí)6-11自然段.學(xué)生交流，討論，老師范讀，學(xué)生一邊聽一 邊思考：“誰的陀螺最棒？”.“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上 一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上 一顯身

7、手！”這時(shí)“我”的心情是怎樣的？（課件出 示8）（板書：興奮）（四）學(xué)習(xí)12-13自然段1.學(xué)生自由朗讀，討論，合作學(xué)習(xí)。（課件出示 9）你是怎樣理解“人不可貌相，海水不可斗量” 的？這句話深刻地告訴了我們一個(gè)道理：不能只根 據(jù)外貌評估一個(gè)人的才能，品質(zhì)和行為。（板書：人的才能品質(zhì) 行為）學(xué)生齊讀，學(xué)生討論。三、拓展遷移做小游戲：選一名會(huì)玩溜溜球的同學(xué)上臺(tái)表演。 請同學(xué)們認(rèn)真觀察他的動(dòng)作過程，思考下列問題。課堂小結(jié) 及拓展延 伸（ ）分鐘板書內(nèi)容用幾個(gè)動(dòng)詞描寫這位同學(xué)玩溜溜球的過程，精 湛的技藝不是一朝一夕造就的，在這位精彩的表演 中，你從中發(fā)現(xiàn)了什么道理？四、布置作業(yè)請同學(xué)們把剛才看到的玩溜

8、溜球的過程、領(lǐng)悟到的道理用文字描述出來吧！20陀螺冰尖兒郁悶恍惚興奮人的才能 品質(zhì) 行為作業(yè)設(shè)計(jì)一、比一比，組詞語。恨（） 況（）仍（） 優(yōu)（)很（） 兄（）扔（） 尤（)二、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）陀螺（）鼻涕（）頭（）腦三、把下列詞語連成句子并寫下來。.注意懊惱這種長輩的 引起了 終于.證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫下文字有力的便是一種四、說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解?！敬鸢浮恳?、憎恨情況仍然優(yōu)秀很好兄弟扔了 尤其二、抽擦搖晃三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！四、略教學(xué)反思.通過教學(xué)，讓學(xué)生感受到童年時(shí)的

9、樂趣，小朋友之間的快樂，小朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，讓人終身難忘。在教學(xué)時(shí)我抓住陀螺這一線索，說陀螺一打陀螺一得陀螺一賽陀螺一 贊陀螺，讓學(xué)生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。.不足之處是讓學(xué)生上臺(tái)表演打陀螺的時(shí)間太短，沒有充分體會(huì)到打陀螺的快樂。備課素材【教材分析】陀螺這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。 此文以陀 螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長中的快樂，從而表達(dá)了對陀螺的喜愛之情。 本文作者以兒童的眼光和心理去觀察事物描寫事物，字里行間充滿了童真童趣?！咀髡呓榻B】高洪波，詩人，散文家。1951年1

10、2月生于內(nèi)蒙古。先后出版過鵝鵝鵝 等10部兒童詩集，說給繆斯的情話等2部評論集，波斯貓我喜歡你，狐 貍醉界人生趣談高洪波軍旅散文選等20多部散文隨筆。我想獲 全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)， 散文集悄悄話獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀 作品獎(jiǎng)?！九c文章相關(guān)的資料介紹】陀螺：指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具 之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂”，北方叫做“冰尖”或“打老?！?。形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。 玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽純，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)古陀 螺大致是木或鐵制的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈?，F(xiàn)代已有用發(fā)射器發(fā)射

11、的陀螺。 當(dāng)然，還有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年們十分熟悉的玩具。風(fēng) 靡全世界。中國是陀螺的老家。從中國山西夏縣新石器時(shí)代的遺址中， 就發(fā)掘了 石制的陀螺?？梢姡勇菰谖覈钌儆兴?、五千年的歷史。課后作業(yè)、看拼音，寫詞語。shu & q1 fdu z e zi h小dab d()( )()( )、精挑細(xì)選。1.猶優(yōu)尤：（）如 （)其()秀2.很恨狠：（）心（)好仇（）、根據(jù)意思寫詞語。.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。（）.形容運(yùn)用自如。（）.形容態(tài)度真靜。（）四、根據(jù)要求寫句子。.這種懊惱終于引起了長輩的注意。（用加點(diǎn)的詞造句） .這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒?/p>

12、一接觸, 又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)一一直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話把 比喻成了。你來仿寫一個(gè)擬人句吧！五、基礎(chǔ)積累大鞏固。課文以 為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝 的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì)到了成長中的快樂， 從而表達(dá)了對 的喜愛之情。六、課文整體梳理。陀螺片段在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尖兒”，顧名思義，就是冰上的小家 伙。做冰維兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰維兒， 當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尖兒要在尖部嵌一顆滾 珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈， 尖部就

13、會(huì)裂開。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尖兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言 地讓你的抽打， 。抽冰維兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的 冰維兒，讓它朝對方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向 對手，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。 因此，只有小陀螺的大多 在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號叫“角錐”， 意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽 鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。.陀螺又叫。.第二段橫線上填入的句子符合語境的一項(xiàng)是（A.在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。B.在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。C.在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。D.在冰面橫沖直撞，左右逢源。3.下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B.文