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文檔簡介
1、浙江省金華市2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試一、選擇題1(2017浙江金華) “浙中生態(tài)廊道不僅是深化金華“五水共治的新戰(zhàn)場,也是一條集生態(tài)保護(hù)、休閑觀光、文化體驗于一體的“山水林田湖生命共同體。下列關(guān)于“浙中生態(tài)廊道的敘述不合理的是A有利于治理水污染 B可以杜絕酸雨的形成C有利于治理霧霾污染 D有利于保護(hù)水域生態(tài)系統(tǒng)2(2017浙江金華)下列關(guān)于健康生活的敘述不合理的是A流感患者屬于易感人群B注意食品衛(wèi)生,不吃腐敗變質(zhì)的食物C良好的人際關(guān)系,會讓你的心理更健康D人的身體需要多種營養(yǎng)素,要做到合理膳食3(2017浙江金華) “義烏小鯢目前僅見于浙江省少數(shù)地區(qū),屬于中國稀有兩棲動物之一,已被列人世界自
2、然保護(hù)聯(lián)盟2013年瀕危物種紅色名錄。下列關(guān)于“義烏小鯢的敘述正確的是A屬于無脊椎動物B受精方式為體內(nèi)受精C受精卵通過分裂可以形成多種組織D一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期4(2017浙江金華)圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是A圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞B圖2所示的生殖方式屬于有性生殖C與圖1細(xì)胞相比,植物細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁 D為了減慢該微生物的生長,可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中5(2017浙江金華)豌豆種子的萌發(fā)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 A豌豆種子由子房發(fā)育而來B在圖中的4個階段都能進(jìn)行光合作用C在4階段表現(xiàn)出
3、的向地性屬于感性運(yùn)動D有活且完整的胚是種子萌發(fā)的自身條件21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有二、非選擇題6(2017浙江金華) “金華北山位于浙江中部,植被繁茂,物種豐富。某同學(xué)對“金華北山的部分物種進(jìn)行了調(diào)查,并畫出了如圖所示的食物網(wǎng)簡圖(箭頭表示捕食關(guān)系)。圖中甲庚表示不同的物種。請回答:(1)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)包含的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和 。(2)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,“金華北山”生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更 (填“強(qiáng)”或“弱”)。21cnjy(3)該圖中共有 條食物鏈。 7(2017浙江金華)皮膚是人體主要的散熱器官。如圖表示人體皮膚對 (填“寒冷”或“炎熱”)刺激的反應(yīng)示意
4、圖。立毛肌收縮等反射活動都要通過 才能實(shí)現(xiàn)。8(2017浙江金華)觀察是重要的科學(xué)研究方法,顯微鏡是重要的觀察工具。請回答:(1)某同學(xué)在使用顯微鏡時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物可能存在的位置,畫出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請你在圖1方框中填人合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時,發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭。為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞,宜選用圖2中的鏡頭 A和鏡頭 進(jìn)行觀察。 9(2017浙江金華)人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水
5、。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),F(xiàn)eCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低,該同學(xué)在28環(huán)境下進(jìn)行了如下探究:2-1-c-n-j-y(1)提出問題:過氧化氫酶和 FeCl3催化效率哪個更高?(2)猜想與假設(shè): 。(3)實(shí)驗材料:適宜濃度的FeCl3溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等。21*cnjy*com(4)實(shí)驗步驟: = 1 * GB3 取2支潔凈的試管,編號為1、2,并各注人3mL適宜濃度的過氧化氫溶液; = 2 * GB3 向1號試管內(nèi)滴人2滴適宜濃度的FeCl3溶液,向2號試管內(nèi) ; = 3 * GB3 觀察并記錄兩支試管
6、產(chǎn)生氣泡的情況。(5)預(yù)測實(shí)驗結(jié)果:請寫出一種可能的實(shí)驗結(jié)果: 。(6)在以上探究的基礎(chǔ)上,該同學(xué)又完成了“探究溫度對豬肝研磨液FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗。實(shí)驗結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是 ,判斷的理由是 。 10(2017浙江金華)圖1為探究 CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗裝置示意圖。其中a為實(shí)驗組,b為對照組。完成圖1所示探究后,將b裝置中的植株取出,放在黑暗的環(huán)境中一晝夜。用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán),然后放在陽光下照射。4小時后,去掉鋁箔,摘下該葉片。將該葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理。實(shí)驗過程及現(xiàn)象如圖2所
7、示。請回答: (1)圖1中用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗設(shè)計思路是 。A確保植株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕 B排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾C防止NaOH溶液對植株根系的影響 D排除土壤土質(zhì)差異的干擾(2)將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜,測得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降。由此可知,該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。(3)圖2中,A時刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈 色。B時刻葉片在陽光充足、條件適宜的環(huán)境中, (填“能或“不能)進(jìn)行光合作用。11(2017浙江金華)海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時間,經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗才對光合作用
8、有了比較清楚的認(rèn)識。有許多關(guān)于“驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗的經(jīng)典實(shí)驗流傳至今?,F(xiàn)將其中一個實(shí)驗的思路及過程簡述如下:【版權(quán)所有:21教育】(注:NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當(dāng)CO2濃度降低時,NaHCO3稀溶液能釋放CO2,當(dāng)CO2濃度升高時,NaHCO3稀溶液能吸收CO2。) = 1 * GB3 剪取一煙草葉片,立即將其放人盛有 NaHCO3稀溶液的容器中,發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面; = 2 * GB3 用真空泵抽去該葉片中的氣體后,發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部; = 3 * GB3 將該容器放在陽光下一段時間,發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上??; = 4 * GB3 再
9、將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。請你用所學(xué)的知識對以上 = 3 * GB3 、 = 4 * GB3 中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋。參考答案一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分)題號12345答案BADAD二、非選擇題(本大題共有10小題,每小題4分,共40分)6(1)非生物物質(zhì)和能量 (2)強(qiáng) (3)57寒冷 反射弧8(1)在裝片上 在目鏡上 (2)D(或“40”)9(2)過氧化氫酶的催化效率更高(其他合理假設(shè)也可) (4)滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(5)1號試管產(chǎn)生氣泡的速度比2號試管快(或“慢”或“基本相等”)(6)乙酶的活性受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶的活性增強(qiáng)超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶的活性下降?;颉霸谝欢囟确秶鷥?nèi),過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3的催化效率“(答出酶的活性有最適溫度或酶具有高效性其中一點(diǎn)即可)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有10(1)B (2)大于 (3)黃白 不能11要點(diǎn):葉片在光照下,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,吸收CO2,釋放O2。葉片在黑暗中,不進(jìn)行光合作用仍進(jìn)行呼吸作用,吸收O2,釋放CO2。NaHCO3稀溶液既能為葉片光合作用提供CO2,又能吸收CO2。浸在液體中的葉片,受到浮力和重
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