部編版一年級上冊道德與法治14《健康過冬天》第2課時教學設計一

1、健康過冬天教學設計第2課時一、教學目標：1.感受冬季里人們互相關愛帶來的溫暖，愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖。2.學習在冬季里照顧自己的生活。二、教學重點學習在冬季里照顧自己的生活。三、教學難點感受冬季里人們互相關愛帶來的溫暖，愿意用自己的方式表達對他人的愛心和溫暖。四、教學過程活動一：冬季病會診1.復習導入同學們，你們還記得嗎?上節(jié)課我們學習了很多有關冬季保健的知識，大家都成了保健小醫(yī)師了?？墒牵覀冇袝r候還是會不小心生病，今天我們的冬季病診所就要開業(yè)了，我們先來一起說說，冬天都容易生哪些病?為什么會生病呢?2.學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行小組交流。3.請校醫(yī)就“冬天里容易生的病有哪些

2、?什么原因造成的?應該怎么預防?怎么治療?”給大家做一個微型健康講座。(4.學生根據(jù)自己的生病經(jīng)歷談感受。如果班里正有生病的同學可以重點讓他談)5.談一談你的病是怎么好起來的?小結：孩子們，冬天是個疾病多發(fā)的季節(jié)，而且，我們每個人生病的原因也不同，生病會讓我們很難受，也會讓家長們擔心。所以我們要照顧好自己，多吃蔬菜水果，多參加運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強抵抗力;如果我們生病了，我們也不要害怕，聽醫(yī)生和家長的話，多喝水，多休息，按時吃藥，保持良好的心態(tài)，爭取早日恢復健康。1活動二：溫暖大搜索1.繪本閱讀：冬天里的弗洛格同學們，冬天是個寒冷的季節(jié)，但是冬天里也有很多溫暖的故事呢。下面老師想和同學

3、們一起閱讀一個繪本冬天里的弗洛格(如果有學生讀過，可以請學生來講)，請你注意聽，一會兒請你談談你的感受。2.從這個繪本中你感受到了什么呢?3.回想自己的生活，有哪些人給你帶來過溫暖呢?小結：其實，溫暖就在你的身邊，父母、老師、同學、爺爺奶奶乃至社會上素不相識的人都曾給過我們溫暖，關心我們健康成長?；顒尤籂幾觥芭瘜殞殹?.同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生，在感受別人送給我們溫暖的同時，我們也能夠送給別人溫暖了，我們可以怎么做呢?2.小組討論：我們可以做哪些事讓別人感覺溫暖呢?可以通過表演的形式展示給大家。3.全班匯報。4.教師根據(jù)學生的匯報情況進行適當?shù)那榫逞a充。補充材料：繪本小馬小熊和暴

4、風雪同學們，剛才有位同學說要給好朋友帶來溫暖，老師現(xiàn)在想給大家看一個繪本故事，看看這兩個好朋友在冬天發(fā)生了什么事情呢?幻燈片出示繪本。小結：同學們，你們慢慢長大了，無論是在家、在學校還是在社會上，我們都可以做一些力所能及的事情，給我們周圍的人帶來溫暖和幸福。讓我們行動起來，成為冬天里的暖寶寶吧?？偨Y：孩子們，冬天有許多有意思的事等著你去發(fā)現(xiàn)，讓我們照顧好自己，同時也去溫暖他人，幸福健康地生活。附：21.冬天里的弗洛格故事梗概冬天里的弗洛格講的是青蛙在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖，倒在了雪地上，可他的朋友們不怕冷野兔有厚厚的皮毛，小鴨有溫暖的羽毛外套，小豬有一層厚厚的脂肪。朋友們有的給他生火取暖，有的給他講故事，小豬為