分析人物形象完整版(課堂PPT)課件

1、如何鑒賞分析人物形象1.一 塑造人物的方法肖像描寫(xiě)心理描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě)) (環(huán)境描寫(xiě)襯托對(duì)比等)正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))2. 二、分析人物形象的方法思考: 可以通過(guò)什么角度來(lái)準(zhǔn)確把握人物形象？ 3.有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了 肖 像 描 寫(xiě)4.肖像描寫(xiě)展現(xiàn)出閏土性格特征： 健康（紫色圓臉） 天真可愛(ài)（小氈帽） 年少活潑（銀項(xiàng)圈） 5.肖像描寫(xiě)五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，

2、黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。 6. 反映祥林嫂性格精神狀態(tài)： 痛苦、絕望、麻木 （眼睛）處境悲慘 7.肖像描寫(xiě)：指把人的容貌、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。 勾畫(huà)出人物的面貌，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界及性格特征。何為肖像描寫(xiě) ？作用：8.鑒賞分析人物形象方法之一：抓肖像9. 女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。 “聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾

3、巴，可是忘不了一件衣裳?！?“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)。” “聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說(shuō)。 “哪里就碰得那么巧，我們快去回來(lái)?！?“本不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看有什么看頭啊” 于是這幾個(gè)女人偷偷坐在一只小船上，劃到對(duì)面馬莊去了。 語(yǔ)言描寫(xiě)10. 女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天，四個(gè)青年婦女聚在水生家里，大家商量。 “聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘不了一件衣裳?！?“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)?！?“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說(shuō)。 “哪里就碰得那么巧，我們快去回來(lái)?！?“本不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看有什么看頭啊” 于是這幾個(gè)女人偷偷坐在一只小船

4、上，劃到對(duì)面馬莊去了。 荷花淀機(jī)智伶俐爽朗直爽穩(wěn)重謹(jǐn)慎性急冒失忸怩含蓄11.語(yǔ)言描寫(xiě)：“言為心聲”， 包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白、及語(yǔ)氣聲態(tài)的描寫(xiě)。 作用：最直接表現(xiàn)人物的思想感情，促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展 。 描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象刻畫(huà)栩栩如生。 什么叫語(yǔ)言描寫(xiě)？12.鑒賞分析人物形象方法之二：抓 語(yǔ) 言13.林黛玉進(jìn)賈府后心理描寫(xiě) 見(jiàn)王熙鳳：聽(tīng)到后院有笑聲，聽(tīng)到“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”只是不說(shuō)，見(jiàn)了面還是“連忙起身接見(jiàn)” 14. 心理描寫(xiě)表現(xiàn)林黛玉性格： 知書(shū)達(dá)理 為人處處小心謹(jǐn)慎 15.心理描寫(xiě)：對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)

5、進(jìn)行描寫(xiě) 什么叫心理描寫(xiě)？作用：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。 16.鑒賞分析人物形象方法之三：抓心理17.“老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過(guò)去想搶回，可他的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。 動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)守財(cái)奴：視財(cái)如命 動(dòng)作描寫(xiě)18. 作用：展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征 。什么叫動(dòng)作描寫(xiě)？動(dòng)作描寫(xiě)：人物用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。19.鑒賞分析人物形象方法之四：抓動(dòng)作20. 總結(jié)：從人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方面入手是鑒賞人物形象的重要方法之一。21

6、.1、表述人物形象的語(yǔ)言一般都要通過(guò)自己分析概括。2、要根據(jù)提問(wèn)角度組織語(yǔ)言表達(dá)，四 答題模式：22.答題模式常見(jiàn)問(wèn)法：（1）XXX是一個(gè)怎樣的人物？ 答題方法：個(gè)性特征+身份特征（2）請(qǐng)概括出人物的主要性格特征。答題方法：直接寫(xiě)出人物的性格特征。（3）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。答題方法：個(gè)性特征+身份特征+舉出實(shí)例答題形式：XXX是一位什么樣的（一般為形容詞，表示此人性格特點(diǎn)的詞，如勤勞、簡(jiǎn)樸等)什么人（表示人物身份的，如農(nóng)民、工人、詩(shī)人等）一般用判斷句。23.例如：1、用一句話概括人物形象。 林沖是一位由委曲求全、逆來(lái)順受到被迫反抗的英雄形象。（個(gè)性特征+身份特征）2本文著意勾勒了烏米的

7、形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。（2分，各不超過(guò)兩個(gè)詞） 答案：堅(jiān)忍、樂(lè)觀（直接寫(xiě)出人物的性格特征） 答題示例24.3：文中的女人是一個(gè)怎樣的形象？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（6分） 答案：文中的女人是一個(gè)美麗溫婉、勤勞善良、富有智慧、堅(jiān)強(qiáng)隱忍、熱愛(ài)生活的妻子形象（概括）。她美麗溫婉（性格特點(diǎn)）：“皮膚白皙”，衣著干凈，始終微笑面對(duì)顧客，例“女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認(rèn)真地開(kāi)在她的手邊”。（分析）她勤勞善良。女人首先是在小巷子里擺攤，后來(lái)攢了錢(qián)，出人意料地盤(pán)下一家酒店，把丈夫照顧得氣色很好，把酒店打理得井井有條。她富有智慧。用勤勞的雙手雕刻出美麗的蘿卜花，使之成為經(jīng)營(yíng)的特色。

8、她堅(jiān)強(qiáng)隱忍。面對(duì)家庭的不幸，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，從頭再來(lái)，一步一個(gè)腳印，默默奮斗，改變生活現(xiàn)狀。她熱愛(ài)生活。懂得在平凡生活中創(chuàng)造美感。 25.4：（2010年遼寧卷洗澡）小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇，他總是舍不得買(mǎi)汽水，還與小伙子討價(jià)還價(jià)。敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮，他總是以為小伙子要到他家洗澡，而他又總是猶豫不決。心地較為善良，通情達(dá)理，他心底里還是愿意小伙子在他家洗澡，還請(qǐng)小伙子和自制橘子水。26.高考真題鏈接 閱讀洗澡 回答：小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析27. 洗澡 王安憶 行李房前的馬上路上沒(méi)有一顆大樹(shù)，太陽(yáng)就這

9、樣直曬下來(lái)，他已經(jīng)將八大包書(shū)捆上了自行車(chē)，自行車(chē)再也動(dòng)不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的騎在他的黃魚(yú)車(chē)上，他徒勞的推了推車(chē)，車(chē)卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后推退了半步，然后說(shuō)：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才說(shuō):“靜安寺?！毙』镒泳驼f(shuō)：“十五塊錢(qián)?！彼f(shuō)：“十塊錢(qián)。”小伙 子又說(shuō)：“十二塊錢(qián)。”他要再爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候，知了忽然鳴了起來(lái)，馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹(shù)，樹(shù)影團(tuán)團(tuán)的，他泄了氣似的，渾身沒(méi)勁，小伙子躍下黃魚(yú)車(chē)，三五下解開(kāi)了繩子，將書(shū)兩包兩包地搬上了黃魚(yú)車(chē)，然后，他們就上路了。 精打細(xì)算28. 路上，小伙子問(wèn)他：“你家住在靜安寺？”他說(shuō)：“是。”小伙子又問(wèn)：“你家

10、有浴缸嗎？”他警覺(jué)起來(lái)，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說(shuō)：“恩?！毙』镒咏又鴨?wèn)：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍幔俊毙』镒釉賳?wèn)，他說(shuō)：“有是有，不過(guò)”他也想含糊過(guò)去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說(shuō)下去：“不過(guò)，那浴缸基本沒(méi)人用，太大了，需要很多熱水。” 路兩邊的樹(shù)很稀疏，太陽(yáng)烤著他倆的背心，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要給他買(mǎi)呢？想到這里，就打消了念頭。 小氣吝嗇多疑29. 小伙子又問(wèn)道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先 說(shuō)“在家，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說(shuō)“單位”。這時(shí)有想起自己

11、剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒(méi)人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨?wèn)：“你家的浴缸是大還是??？”他不得已地說(shuō)：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔桶阉艥M，泡在里邊；或者站在里面，用臉盆盛水往身上，反倒比較省水?！薄笆堑摹！彼饝?yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋 的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒(méi)什么，可是想到女人說(shuō)過(guò)“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒(méi)再想下去。 敏感細(xì)膩、精明30. 這時(shí)候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹(shù)高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買(mǎi)兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒(méi)有冷飲店。 “

12、我兄弟廠里，天天有澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作，有的 話是在哪里?？伤麘械谜f(shuō)話，正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到哪里。他想，買(mǎi)兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車(chē)，車(chē)鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見(jiàn)了一個(gè)冷飲店，冰箱轟隆隆地開(kāi)著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知 道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說(shuō)：“快到了，再過(guò)一條馬路，就有一條弄堂，穿過(guò)去就是?！?小氣甚至吝嗇心底較善良31.小伙子振作了一下，然后說(shuō)；“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又說(shuō)：“冷水洗澡的時(shí)候舒服，熱水洗過(guò)

13、以后舒服。不過(guò)，我一般洗冷水澡就行了?！?他心里一跳，心想這人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒(méi)搭話。 到家了，小伙子幫他把書(shū)搬上二樓。他付了錢(qián)，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙 子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說(shuō)：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”這一回，他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒，喝完了橘子水，又問(wèn)些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題，就起身告辭了，出門(mén)后說(shuō)：“你可以洗澡了。” 心底較善良32. 小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 參考答案： 1、主人公是一個(gè)敏感、細(xì)膩、謹(jǐn)慎、多慮（通過(guò)大量心理、對(duì)話描