放飛夢想無悔奉獻

1、放飛夢想，無悔奉獻許家溝鄉(xiāng)黃口學校 李 寧夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，才能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。兒時那顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名老師。畢業(yè)那年我?guī)е活w赤誠的心登上了講臺，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，聽著他們微笑著呼喚“老師、老師”，我卻總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我當然是怒不可遏，將他們狠狠訓一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也“一塵不染”?？晌彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學生見了我繞著走，上課回答問題總是

2、低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給送來“靈丹妙藥”：與學生溝通，用心去愛他們。慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友。我在每個學生身上尋找閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生又是朋友的雙重關(guān)系。 有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎(chǔ)。因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會“親其師，信其道”。 教師無小節(jié)，處處皆楷模，學高為師，身

3、正為范?；仡欉@幾年的從教歷程，我逐漸地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻

4、親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了在辦公室埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、整齊的教案、厚厚的作業(yè)本這些是對工作的投入，更是愛學生的體現(xiàn)。看著一天天成長起來的自己，看著羽翼漸豐的孩子們，老師夢得到了延續(xù)做一個永遠給孩子和自己帶來快樂的老師。 人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去這是世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。當我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。而我只愿做那小小的鋪路石，潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，冥想微笑：我要實現(xiàn)的夢想是長期