如何繪制人才畫像

1、人才畫像TALENT PORTRAIT如何繪制目錄01人才畫像是什么?02如何構(gòu)建人才畫像03人才畫像的應(yīng)用TALENT PORTRAIT人才畫像是什么?第一部分人才畫像是對能產(chǎn)生高績效的員工的精準(zhǔn)描述，包括冰上上的顯性特征和冰上下的隱性特征。職業(yè)發(fā)展通道門檻值顯性的知識、技能、經(jīng)驗 （看得見的硬功夫）流程清晰、分工明確 成熟度比較高的組織針對一系列崗位摩列，尤 其適合人員規(guī)模比較大 專業(yè)技術(shù)要求高的崗位效能提升優(yōu)秀值隱性的素質(zhì)、特質(zhì)（較難看清的軟實力）適用范圍廣針對一類人群針對一系列崗位摩列鐵律要求：年資、年齡、績效、處罰記錄、親屬冋避專業(yè)資質(zhì)：專業(yè)認(rèn)證、資格證書等關(guān)鍵經(jīng)驗：總部匸作經(jīng)驗、大

2、中小型機構(gòu)副手經(jīng)驗、大中小型機 把手經(jīng)驗等核尤能力：基砒勝任素質(zhì)（學(xué)習(xí)軸悟、創(chuàng)新突破）:崗位勝任素質(zhì)商業(yè)敏銳風(fēng)險應(yīng)對發(fā)展?jié)摿Γ何磥戆l(fā)展的空間（快速學(xué)習(xí)、多錐思考.人際敏感發(fā)展意愿：發(fā)展、調(diào)動的意愿年資、年齡、績效、處罰記錄Trtf場規(guī)模增長率高性格特質(zhì)：進収性挑度蘇分L利綢增於率高悴格特fi：抻制性結(jié)度而分n可從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、隊伍建設(shè)四個維度來評估不同 組織的成熟度情況。同時，針對不同的組織特點優(yōu)先選擇 在性格特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)驗、核心能力方面更符合組織要 求的干部-如何構(gòu)建人才畫像第二部分我國物業(yè)管理行業(yè)環(huán)境優(yōu)渥，預(yù)計到2020年規(guī)模將達243億平米, 具備龍頭企業(yè)壯大基礎(chǔ)，行業(yè)頭部企業(yè)

3、迎來絕佳發(fā)展機會。一家大型的物業(yè)公司，提出規(guī)模擴張、盈利提升兩大戰(zhàn)略核心。在 城市深耕，擴大線上線下規(guī)模的同時，開源節(jié)流，在基礎(chǔ)服務(wù)和多種經(jīng)專營上深挖，尋找新的增長點客戶滿意度維持最高水平。為保證戰(zhàn)略的順利落實，選拔培養(yǎng)一大批優(yōu)，總經(jīng)理要求你（人才發(fā)展經(jīng)理），為這個崗位構(gòu)建一個高績效項目經(jīng)關(guān)鋌指標(biāo)進行分析.選取最能夠區(qū)分的指標(biāo)來衡量是否優(yōu)秀可選取崗位的矣鏈指標(biāo):1、量化指標(biāo)：質(zhì)量、數(shù)量、成本、完成率等2、非量化指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)評價、滿意度、360度評價、能力評價等分析崗位方法員工,與度管理者參與度需要時間成本可量化的數(shù) 據(jù)訪談高高高中中測評調(diào)研高低低中高檔案分析低低低中中直接觀察中低A高中調(diào)查問卷高

4、高中中高有效分析結(jié)果客觀，易 于內(nèi)部推廣町持續(xù)優(yōu)化和驗證 效果明確該崗位對應(yīng)的關(guān)鋌績效指標(biāo).篩選出至少績優(yōu)15人和績差15人，進行人才測評，分析數(shù)據(jù)結(jié)果測評主要內(nèi)容大五人格-驅(qū)動力能力傾向高的實證效度Talent5大五職業(yè)性格測評琳是在最權(quán)威的性格理論大五人格模型的基礎(chǔ)上，經(jīng)過中國企業(yè)大規(guī)模數(shù)據(jù)測試開發(fā) 而成的大五職業(yè)性格測評通過評估與工作相關(guān)的關(guān)鍵性格特質(zhì)，了解個體的行為-思考和情緒感知的風(fēng)格 有效預(yù)測個體的能力表現(xiàn)建度子堆度進取性抱啊.對抗性.獨立性外向件活力.樂群性.社交性條理性.責(zé)任蛾.精確性宜人性利他、冋理心.信任情緒性焦慮.憂慮.敏感iDriver職業(yè)驅(qū)動力測評基于麥克利蘭成就動機

5、理論，結(jié)合企業(yè)多年研究和實踐而開發(fā)，從14項 驅(qū)動因素探討哪些方面對個體具有強激勵作用。向戶導(dǎo)客力爭對業(yè)權(quán)競面商會性機性極就長樣積成成多依據(jù)數(shù)據(jù)分析提煉的能力特點、 性格特質(zhì)、驅(qū)動力特點數(shù)據(jù)分析提爆能力特點性格特質(zhì)驅(qū)動力特點小組展示：每個小組展示海報，其他小組猜岀該小組的所選 的卡片。準(zhǔn)備海報：每個組準(zhǔn)備-張海報來表現(xiàn)所選卡片的特性，可 以用文字或圖形，但不能直接出現(xiàn)卡片中的關(guān)鍵詞。人才畫像的應(yīng)用第三部分人才管理活動 場景崗位基本條 件關(guān)鍵歷練能力要求性惜驅(qū)動力典型應(yīng)用工具選門檻重點觀察視具體崗位 或?qū)蛹壷攸c觀察重點觀察面試官指南育重點觀察重點觀察參考參考學(xué)習(xí)地圖管用重點觀察參考重點觀察重點觀

6、察績效輔導(dǎo)關(guān)鍵歷線組織與人才發(fā)展總監(jiān)候選人：行為面試83日面試記錄行為血試評價管理任務(wù)有成功主S并落實人才發(fā)展工作 /項目的經(jīng)穀.包括但不限Jb 干部管理體系搭建.人才盤點及 測評、晉升管理體系搭建與完善 、繼任者計劃、轅導(dǎo)力模型開發(fā) 項11 請分享一個您成功主動并落 實人才發(fā)展項日的經(jīng)歷.沒有JRM口有展現(xiàn).但不充分.不好判斷是否支 持站果達成口有展現(xiàn).基本充分.判斷可以支持部 分站果達成口権現(xiàn)充分.且支持最住結(jié)果達成管理團臥有成功培養(yǎng)過至少1名崗位継承人 的經(jīng)驗。 請分享一個您成功培養(yǎng)下屆 的經(jīng)歷。 3仔展現(xiàn).但不充分.不好判斷是否支 持納果達成仔展現(xiàn).基本充分.判防可以支持部 分納果達成口展現(xiàn)充分.旦支持最終結(jié)果達成_高進?。簩W(xué)員有較強自我成就意識，渴望承 擔(dān)挑戰(zhàn)性任務(wù)，在培養(yǎng)中可以通過委派矣鍵 任務(wù)，給予高要求以調(diào)動參與積極性。.低社交性，髙焦慮：學(xué)員在公開場合進行交 流會有所不適應(yīng)，培訓(xùn)上可關(guān)注一對一或小 群體交流.創(chuàng)造安全環(huán)境讓學(xué)員釋放自我高活力、低盡責(zé)：學(xué)員注意力容易被其他事 情分散，學(xué)習(xí)投