202_年上半年班主任培訓(xùn)總結(jié)范文

1、2022年上半年班主任培訓(xùn)總結(jié)范文_年8月4日、8月5日，我有幸參加了淮陰區(qū)中小學(xué)班主任暑期培訓(xùn)。記憶最深的是常州北郊中學(xué)王燕校長的講話。她講話的主要內(nèi)容是融心融情，讓學(xué)生在理解中獲得德性的成長。王燕校長所教的班級是一個很特殊的班級，因為她的班上有一個令所有任課老師聞之色變的學(xué)生。這個學(xué)生脾氣暴躁，打了老師、罵了老師還要威脅、恫嚇老師。王老師一開場也束手無策。但是，她說：“成功者決不放棄，放棄者絕不成功”。一學(xué)年下來，她終是融化了這個孩子，讓這個孩子成功順利地小學(xué)畢業(yè)了。直至這個孩子讀到高中還常給她打 ，說想她，思念她。所以人們常說，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱，是孩

2、子向善的基石，也是自我開展的內(nèi)在動力。但凡人都有自尊心，不要認(rèn)為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去呵護(hù)去尊重。假如教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善開展的動力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違犯教育規(guī)律的愚蠢行為?，F(xiàn)實生活中，不注意保護(hù)孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見慣。有的孩子一件事沒有做好，老師或家長就說你怎么這么笨;孩子平時有些膽小，大人就說你真是個膽小鬼;孩子一次考試成績不佳，大人就說你怎么這么沒用;孩子偶然一次小小的失誤，大人就指責(zé)你怎么這么不給人爭氣。

3、有些家長、老師看孩子不順眼，總是指責(zé)、抱怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個本來不錯的孩子，會在一片指責(zé)抱怨聲中，失去應(yīng)有的上進(jìn)心和自尊心，最終難以成才。簡單粗暴，不講方式方法，只會傷害孩子的自尊心。一個合格的家長、尤其是老師應(yīng)該用愛心去保護(hù)孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛心、耐心和恒心，堅持多表揚(yáng)鼓勵，少指責(zé)抱怨，只有這樣才能調(diào)動和激發(fā)孩子成才開展的自覺性、積極性，進(jìn)而使他們不斷克制缺點(diǎn)，逐漸完善自我，成為一個對社會有用的高素質(zhì)的人才。以上就是我培訓(xùn)的一點(diǎn)收獲，希望與大家共勉。_感動中國十大人物事跡及頒獎詞 _感動中國十大人物事跡 感動中國_十大人物事跡1、黃旭華：中國核潛艇之

4、父【頒獎詞】：時代到處是驚嘆駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。.【篇一】很榮幸可以參加這期黨校的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。通過這五次的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進(jìn)展學(xué)習(xí)和局部研究。使自己的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會坐標(biāo)。緊張而又繁忙的研修學(xué)習(xí)在今天即將畫上一個圓滿的句號。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間6天的學(xué)習(xí)即將和我們揮手作別。6天雖然短暫，但一路走來，內(nèi)心幾多感慨。因為所學(xué)的都是新知識，我總是感覺有點(diǎn)力不從心，所以在研修的日子里，惶惶不可終日。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)歷的事，工

5、作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力。開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾道路教育理論活動，是黨中央根據(jù)形勢開展變化作出的重大戰(zhàn)略決定，對實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目的、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、穩(wěn)固黨的執(zhí)政根底和執(zhí)政地位、解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題具有重大的現(xiàn)實.學(xué)習(xí)日語，通常是為了專業(yè)、興趣、或者工作商務(wù)交流等，不管出于以上哪一種原因，在日語的初級學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法很重要。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)了一段時間后學(xué)不下去了，其實只要按照正確的日語學(xué)習(xí)方法，再堅持一會兒的話就會發(fā)現(xiàn)，日語進(jìn)步的._年12月2日是全國交通平安日。我校根據(jù)上級文件精神，在我校開展形式多樣的教育活動，加大了交通平安的宣傳力度，增強(qiáng)了全師生的交通平安觀念，結(jié)實樹立了文明交通，辭別陋習(xí)的思想。_鎮(zhèn)以落實兩個責(zé)任為抓手，促進(jìn)紀(jì)委職能三轉(zhuǎn)，加大