202_年8月教師教育教學工作總結_第1頁
202_年8月教師教育教學工作總結_第2頁
202_年8月教師教育教學工作總結_第3頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022年8月老師教育教學工作總結本人能熱愛教育事業(yè),可以按照黨的教育方針,教書育人,有終身從事教育的決心。作為一名黨員,我始終可以以一個黨員的標準要求自己,時刻保證正確的言論導向,注意團結同志,與人為善,努力做群眾的表率。熱愛學生,為人師表,具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學習,不斷進步自己的政治素質(zhì)和師德程度。工作中,以“激情、思路、方法”為指針,創(chuàng)新工作方法,用“兩個轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失,不斷進步工作的實效和程度。我擔任中學高二(1)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。由于我?guī)У氖瞧胀ò?學生根底較差,大局部學生對升學不抱希望,思想波動大,紀律松散。我本著“進步每一位學

2、生,滿意每一位家長”的思想,加強學生的思想教育,狠抓學生的課堂紀律與日常行為標準,灌輸升學意識,屢次走訪學生家庭,與學生談心,在班級里開展以升學為主題的教育活動,與任課老師一起商討班級管理與進步教學質(zhì)量的方法。高二(1)班進步很大,畢業(yè)時班級穩(wěn)定,成績獲得了很大進步,畢業(yè)率、升學率100%,總體成績在普通班中遙遙領先,一名學生到達一類重點高中的分數(shù)線。所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與學校的好評。作為教研組長,積極組織各種教研活動,培養(yǎng)青年老師,研究中考方向,青年老師_、_等已成為學校骨干,數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均獲得了優(yōu)異成績,20_年中考成績比市平均高出8分。

3、20_年下半年,由于工作的需要,我調(diào)到教研室工作。新的工作,對于我既是一次難得的機遇,又是一次嚴竣的考驗。只有不斷學習,及時調(diào)整角色,創(chuàng)新工作,才能盡快適應和做好教研員工作。第一,我虛心向領導和區(qū)、市其它教研員學習,向書本學習。我深知,教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng),我給自己訂下目的,每天要看兩小時的業(yè)務書籍,記下自己的工作反思與心得,定期聽數(shù)學課,堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課,以便時刻理解全區(qū)的教學動態(tài),把握教學的最新信息。第二,創(chuàng)新工作思路。我以往面對的更多是對學生的管理和教學,而如今要組織與指導全區(qū)數(shù)學老師教學活動與全區(qū)課題工作的開展,要求更高,擔子更重。在開展課題研究時,在吳主任和張主任的

4、支持下,我積極向市里各處室課題負責人匯報、理解我區(qū)以往的課題申報和開展情況,制訂課題研究方案和管理方法,擬定課題申報指導意見,組織各校進展申報,通過緊張而有序的工作,現(xiàn)已有1個市級課題在我區(qū)結題,1個市級課題準備開題,有3個中斷的省、市級課題正在爭取結題,還有36個課題申報了區(qū)級課題,等待區(qū)教研室評審;作為市中心組命題成員,我堅持參加市教研室組織的各項活動,獨立完成了全市七年級數(shù)學試題的命題工作,并協(xié)同市教研室先后督導了兩所學校和大市優(yōu)質(zhì)課的評委工作。由于自己工作做的扎實,細致,受到了陳老師的好評,又一次進步了開發(fā)區(qū)在市其他學校的知名度;在全區(qū)數(shù)學教學上,能積極服從領導安排,先后開展了區(qū)集體備

5、課活動、研討課活動以及送教到?;顒?在活動中,我注意把握正確的教學導向,要求集體備課一定要以新課程理念為指導思想,充分關注備課的質(zhì)量,重視課堂主陣地;精心選擇上課老師,確定研討專題,與上課老師研討,形成最正確教案,反復試講,反復修改,以求收到最正確效果。通過進步課堂實效,來進步教學成績,在全市統(tǒng)考中,我區(qū)數(shù)學成績較好;此外在組織參加市級優(yōu)質(zhì)課評選活動時,我對參賽老師精心指導,理解評優(yōu)課的評分標準,與參賽老師深化研究推敲,并且對參賽老師進展詳細的指導,哪怕細微之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏老師在全市評優(yōu)課上獲得了一等獎的好成績。新的一年即將完畢,回憶過去,自己在工作中雖然獲得了一些成績,但還存在著一些問題。如:對自己的工作方法不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論