202_年9月輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文_第1頁
202_年9月輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文_第2頁
202_年9月輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年9月輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文工作總結(jié)是我們一項工作完成的最后一步,需要我們用心去寫,WTT整理了20_年輔導(dǎo)員個人工作總結(jié),!20_年輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)一在過去的一年里,我本著“以人為本,為學(xué)生效勞”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建立為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大局部學(xué)生可以適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大,今年6月全校順利地進展了院系的合并工作,在學(xué)校不斷開展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開場伊始,我接收了原計算機系2022級的10_學(xué)生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,通過一學(xué)期的磨

2、合與理解,我已經(jīng)根本理解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí),生活情況。同時也使學(xué)生理解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接?,F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下:1、05法學(xué)3班-“學(xué)雷鋒環(huán)境清潔行動”3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒日”,開學(xué)伊始,05法3班全體同學(xué)來到學(xué)校北面的金海灘,進展了“學(xué)雷鋒環(huán)境清潔行動”,同學(xué)們都積極參與,熱心勞動,充分的展現(xiàn)了我院同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí),為別人和社會奉獻自己微薄之力的精神。開學(xué)之初,全班同學(xué)來到沙灘,一方面學(xué)雷鋒公益行動,另一方面讓假期歸來的同學(xué)互相溝通感情,交流假期心得,可謂是一舉兩得。類似的活動,既有活動的意義,又能得到同學(xué)們的普遍參與和積極響應(yīng),非常有價值。2、大一,我們

3、這樣走過-05級法學(xué)四班“感動法四”活動6月8日,臨近期末,為紀念大一的歷程05法學(xué)四班組織了班級學(xué)年總結(jié)性的活動-“感動法四”。 整個晚上,大家都沉浸在濃濃的感動中,每份感動都帶讓我有不一樣的感觸?!案袆臃ㄋ摹比宋镉杏掠谄床珵t灑帥氣的男籃女籃,比賽中為班級受傷的王軍,一直默默效勞同學(xué)的周宇,把同學(xué)當(dāng)作親人關(guān)心的楊成,3000米中堅持不懈的陶思凝,給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級為同學(xué)無私奉獻、帶著班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)分開班級的李開訓(xùn)同學(xué)送去了班級每一位同學(xué)的祝福。我與同學(xué)們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴,每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。這種形式的學(xué)年總結(jié)性活動不僅包含了班委的學(xué)年述職報告,同時在回憶中讓每一位同學(xué)理解班委工作,理解身邊的同學(xué),在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后,我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式,讓每一位大一同學(xué)都有所回憶,有所收獲,有所啟發(fā)。3、防艾滋建和諧 法苑學(xué)子先行疾病控制中心攜手05、06級法學(xué)三班艾滋病主題宣傳活動威海一中、社區(qū)、媒體關(guān)注 同學(xué)社會責(zé)任心4、崇法尚德 走進社會-05法四普法宣傳暨秋游活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論