大連輕工業(yè)學院職業(yè)技術(shù)學院(共12頁)

1、大連輕工業(yè)學院(xuyun)職業(yè)技術(shù)學院任期(rnq)目標工作述職報告在本個任期內(nèi)，我們在校黨委的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導和各部門的大力支持與幫助下，職業(yè)技術(shù)學院帶領(lǐng)全院師生，緊密圍繞高職教育人才培養(yǎng)的總體目標，同心協(xié)力，扎實(zh shi)工作，克服困難，完成了目標責任狀。先把三年來的主要工作情況向大家作一匯報。一、認清目標，明確定位，理清思路在制訂任期目標之初，我們認真總結(jié)了從1999年以來，開展高職教育的實踐經(jīng)驗，提出了緊密圍繞大連輕工業(yè)學院多科性大學建設(shè)的總體發(fā)展目標和高職教育人才培養(yǎng)的目標需要，主動適應(yīng)市場變化，積極深化教育改革，形成自己的特色，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，把學院建成一流的高職學

2、院的工作目標。在辦學層次定位上，我們提出要以培養(yǎng)從事基層實際工作的高職學生為主，同時兼顧多層次的崗位技能培訓。在專業(yè)定位上，以國家和省級試點(sh din)專業(yè)建設(shè)為切入點，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局，逐步形成以服裝、計算機為主，藝術(shù)、管理多科并舉的辦學格局。在培養(yǎng)類型和服務(wù)(fw)定位上，提出要積極探索訂單、定向式的培養(yǎng)方式，積極培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型和高級技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。二、以“品牌戰(zhàn)略”推動(tu dng)專業(yè)建設(shè)學院根據(jù)市場需求，以04年制訂的職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時增設(shè)了計算機軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、服裝營銷與策劃及商務(wù)日語四個新專業(yè)。這些新專業(yè)的

3、設(shè)立使學院的專業(yè)結(jié)構(gòu)由零散型向系統(tǒng)型過渡。例如，計算機類包括軟件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)計等專業(yè)，服裝類涵蓋了設(shè)計、工藝、表演、營銷在內(nèi)的服裝企業(yè)所有的專業(yè)，這就為學院實行課程改革，分專業(yè)方向教學打下了良好的基礎(chǔ)。在專業(yè)建設(shè)方面，學院按照試點專業(yè)的標準，加強內(nèi)涵建設(shè)，加大投入和管理的力度。2004年，我院的電腦藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計二個專業(yè)，被列為省級試點專業(yè)。2005年服裝專業(yè)被評為遼寧省“示范專業(yè)”，2006年計算機多媒體技術(shù)被評為遼寧省“示范專業(yè)”。目前學院現(xiàn)有16個專業(yè)中，國家和省級試點專業(yè)共計5個。另外，我們還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理和酒管理管理等3個專業(yè)被列為院級重點專業(yè)。此外，我院的二

4、年制高職試點工作開始啟動，旅游(lyu)管理和酒店管理兩個首批二年制專業(yè)的課程整合及教學計劃和大綱的制定已經(jīng)完成并開始招生。三、積極(jj)推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)(jinsh)幾年來，我們遵循“培養(yǎng)與引進結(jié)合，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，強化梯隊，完善考核”的整體思路，加快師資隊伍建設(shè)。04年學院制定了教師培養(yǎng)計劃和方案，有重點、有目的、有計劃、有步驟地對教師，特別是40周歲以下的青年教師，從提高學歷和提高實踐技能二方面入手，進行培訓。同時，鼓勵教師積極參與各類大賽，參與企業(yè)項目開發(fā)，參與教改立項。 2004年，我們通過選拔組建了由24人組成的教學梯隊，2005年又經(jīng)過中期考核調(diào)整，目前，教學梯隊

5、成員為27人。三年來，共有20位青年教師到高校進修提高學歷；有11位教師到企業(yè)進行業(yè)務(wù)實踐或掛職鍛煉半年；有32位教師外出進修培訓，其中參加遼寧省教育廳統(tǒng)一組織的高職高專師資培訓16人。學院(xuyun)現(xiàn)有教職工160人，其中(qzhng)專任教師117人，專任教師中具有(jyu)副高級以上職稱37人，占總數(shù)的31.6%。有32名教師具有碩士學位（含在讀），占專任教師人數(shù)的27.4%。在84名專業(yè)課教師中，有54人獲得了本專業(yè)中級及以上職業(yè)資格證書，占總數(shù)的63.5%?！半p師型”教師比例為78.9%。 四、以“精品意識”引導專業(yè)課程建設(shè)三年來，學院加快具有特色的專業(yè)課程開發(fā)力度，并按照精品課

6、的要求加以培育。在職院制訂的課程建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，按照“重素質(zhì)、多方向、強能力、助就業(yè)”的課程體系要求，注重教學模式的創(chuàng)新，構(gòu)建起了知識、能力、素質(zhì)一體化的教學運作模式。我院的部分專業(yè)建立起具有專業(yè)特色的素材庫、作業(yè)庫、案例庫、電子教案庫、試題庫等教學資源庫，部分專業(yè)課程完成了教學資源網(wǎng)絡(luò)化、電子化、立體化建設(shè)，形成了教學資源立體化平臺。學院現(xiàn)有省級精品課2門，院級優(yōu)秀課26門，且已經(jīng)建立了省級精品課、院級優(yōu)秀課的遴選和推薦標準。據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年，我院教師主編參編出版各類教材50余部。已有自主制作的10多部多媒體教學課件公開出版，有23部多媒體課件在省部級大賽中獲獎。五、加強重點專業(yè)校內(nèi)外

7、實驗(shyn)實訓基地建設(shè)學院(xuyun)實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的“零適應(yīng)期”人才培養(yǎng)模式(msh)。利用有限資金，優(yōu)先保證試點專業(yè)的實訓基地建設(shè)。三年來，學院先后投入60余萬元用于專業(yè)工作室建設(shè)，主要有：數(shù)碼創(chuàng)新工作室、藝術(shù)設(shè)計工作室、服裝工作室等七個專業(yè)工作室。通過工作室引進企業(yè)的實際案例，與企業(yè)開展合作，使部分專業(yè)教學與企業(yè)實現(xiàn)了“零距離”接觸。同時，專業(yè)工作室也成為了校企合作中心,吸收優(yōu)秀的教師和學生組成各類課題小組，與企業(yè)開展合作，對外承接產(chǎn)品設(shè)計，課題研究或項目開發(fā)，取得了較好的成果。三年來，學院投入240余萬元用于實驗室建設(shè)（含省專項資金），建有軟件設(shè)計實驗室、數(shù)控模擬實驗

8、室、電腦美術(shù)實驗室、服裝CAD實驗室、紡織檢測實驗室；同時購置40余臺高速平縫機補充服裝實訓車間。學院還充分利用校外實訓基地，與企業(yè)開展(kizhn)多層次合作。我們在與大連中聯(lián)電腦有限公司、東方大廈等企業(yè)開展(kizhn)校企合作的基礎(chǔ)上，今年，又與瑞家裝飾裝修工程有限公司等企業(yè)簽訂協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)(piyng)，經(jīng)雙方協(xié)商，我院每年挑選出60名學生，由瑞家公司出60名工程技術(shù)人員和設(shè)計師，并提供的場地，為我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生實行“一對一”的為期三個月的培訓。實驗實訓室及設(shè)備實行專人管理專人負責，保證了固定資產(chǎn)帳、物卡相符率達到100%，儀器設(shè)備完好率95%以上，實驗開出率100%

9、。六、加大教學改革和教學研究力度我們根據(jù)企業(yè)與市場變化的新要求，經(jīng)過近一年的企業(yè)調(diào)研和專家論證，經(jīng)專業(yè)指導委員會三次修改和審定，完成了第四輪教學計劃和教學大綱修訂工作。本次修訂壓縮了周學時數(shù)，注重增加實踐課及公共選修課的比重，尤其是注重核心技能的培養(yǎng)，圍繞核心技能設(shè)計課程，將職業(yè)資格認證及學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)融入其中。2004年我們開始實行外語分層次教學，這種教學模式受到了學生的歡迎，達到了因材施教的目的。在考試制度改革方面，我們也取得了一定的進展。部分(b fen)專業(yè)課通過實行筆試、實驗、操作相結(jié)合等多項考試手段綜合評定成績。學院在現(xiàn)有專業(yè)(zhuny)工作室的基礎(chǔ)上，重點加強服裝專業(yè)工作室

10、建設(shè)，完善工作室運行機制，使部分主干專業(yè)課程教學與企業(yè)需求在一定程度上實現(xiàn)了“無縫(w fn)對接”。學院還進一步完善計算機系大學生創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，實現(xiàn)工作室和創(chuàng)業(yè)中心統(tǒng)一整合，引進企業(yè)的實際案例，推動專業(yè)與市場結(jié)合，促進學生由就業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)化。2005年，我院被遼寧省勞動和社會保障廳批準，成立了國家職業(yè)技能鑒定所，可以按照國家的職業(yè)標準，開展裝飾美工、服裝裁剪工、縫紉工、紡織品檢測等職種的技能鑒定工作。學院充分利用鑒定所這一有利條件，強化職業(yè)資格認證工作，目前已開出技能鑒定項目11項，通過率在95以上，學生大學英語過級率平均為68.6%。同時，將國際認證與職業(yè)資格相結(jié)合，使職業(yè)資格鑒定由單一

11、工種逐步向復(fù)合工種轉(zhuǎn)變。三年來，全院教師(jiosh)積極參與教學研究活動，并取得了較好成果。學院參與了國家教育部教研立項2項，主持(zhch)了遼寧省教改立項24項，2005年有六項省級教改(jiogi)立項結(jié)題，并獲省級教學成果一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。七、畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著幾年來，我們始終將畢業(yè)生就業(yè)工作上升到戰(zhàn)略高度來認識，為此，學院在建立了校內(nèi)就業(yè)工作指導與服務(wù)系統(tǒng)，責任到人，層層落實，構(gòu)建起自己的社會就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。在完善和拓展市內(nèi)、省內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場的同時，積極開發(fā)省外畢業(yè)生就業(yè)渠道，目前，我們已經(jīng)開辟山東及長三角、珠三角就業(yè)市場，我院的部分畢業(yè)生已在上述地區(qū)就業(yè)。我

12、院在2003年榮獲“遼寧省普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率優(yōu)秀先進單位”稱號的基礎(chǔ)上，2004年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率又達到98%。2005年達到99；2006年為97。八、學生管理工作取得新成效三年來，我院的學生工作著眼于：提高學生管理者的責任意識和服務(wù)意識，大力倡導“以人為本”的思想，強調(diào)人性化管理。學院十分重視加強與改進大學生思想政治工作，加強學工及思想政治工作隊伍(du wu)建設(shè)，積極認真作好班主任聘任工作，先后多次召開班主任和學生管理經(jīng)驗交流會及學生思想政治工作研討會，增強全員責任與服務(wù)意識(y sh)。同時，在全校學生中大力(dl)倡導“抓典型、樹標兵、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，加強典型的宣傳。院團

13、委、各系部還積極開展富有知識性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的專業(yè)知識與技能大賽，營造了良好的校園文化氛圍。三年來，通過各種措施使校風、學風有了根本的好轉(zhuǎn)，學生參加國家、省、市各類大賽中多次獲獎，全院學生平均及格率為85.6%。九、加強班子廉政建設(shè)，認真作好政治思想教育工作和穩(wěn)定工作學院班子能夠按上級要求，加強理論學習，加強自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，不斷增強凝聚力，在工作中，能夠做到理論聯(lián)系實際，及時全面地貫徹校黨委的各項方針政策，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，務(wù)實高效地完成好學校賦予的各項工作任務(wù)。三年來，按照校黨委的要求，注重班子建設(shè)，認真學好“三個代表”重要思想，學習好“兩個務(wù)必”精神，加強黨員的先進性教

14、育，努力做到勤政廉政，服務(wù)為民。堅持黨政聯(lián)席會議制度，決策講民主。重大問題都經(jīng)過集體討論，大家能夠做到開誠布公、暢所欲言，形成決議后，不折不扣地貫徹執(zhí)行。面對金州學區(qū)兩院一辦，對現(xiàn)有資源的分配，我們能夠(nnggu)服從大局，不斷調(diào)整我們的總體布局及工作思路，不是被動、消極等待，而是積極想辦法，尋求新的增長點，提出新的辦學思想，充分挖掘內(nèi)部潛力，加強內(nèi)涵建設(shè)，把職院辦好、辦精、辦出特色。班子成員除建立了領(lǐng)導聯(lián)系點以外，還經(jīng)常深入各系部、教研室及學生之中，虛心傾聽他們的意見與建議，認真做好教職工特別是學生的穩(wěn)定工作。黨政領(lǐng)導對學生提出的意見和建議，非常重視，能立刻(lk)解決的就責承有關(guān)部門及時

15、解決，因種種客觀原因不能立刻解決的要給學生明確答復(fù)。建立了院長信箱、領(lǐng)導接待日制度，注意與師生的溝通，做細致的思想政治工作，對群眾關(guān)心的熱點問題能及時進行處理，化解矛盾，消除不安定因素。幾年來，學院未發(fā)生過任何重大事故，校園秩序(zhx)穩(wěn)定，從而保證了教學及各項工作的順利進行。以上是我院任期工作的簡要回顧，盡管我們的工作取得了一定成績，但同時也存在不少問題和不足，特別是對高職教育規(guī)律的探索及高職辦學新途徑的嘗試做的不夠，特色不突出(t ch)。產(chǎn)學研結(jié)合的路程艱難，步伐不大，尤其是對社會上的資源還缺乏運作和運用的能力，師資力量相對薄弱，尤其是高技能人才匱乏。我們堅信在校黨委的領(lǐng)導下，通過全院師生共同努力，有信心將學院建成省內(nèi)本科院校中一流(y li)的職業(yè)技術(shù)學院，為輕院建設(shè)多科性大學貢獻自己的力量。在這里感謝校領(lǐng)導、各職能部門、各二級學院多年來給予