2022年【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(不含答案)

1、【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(不含答案)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A .停表在使用前需先調(diào)零 B .刻度尺零刻度線磨損后不能繼續(xù)使用C .任何測(cè)量工具在使用前都應(yīng)先觀察量程、零刻度線、分度值D .刻度尺測(cè)量時(shí)有刻度的一邊應(yīng)緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行2、下列給出的數(shù)據(jù)中，比較符合實(shí)際情況的是（ ）A .課桌的高度約為80mm B .中學(xué)生正常步行速度約為3.6km/hC .夏天洗澡的水溫約為7 D .一節(jié)物理課的時(shí)間約為45s3、對(duì)

2、物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一、我們使用的八年級(jí)物理課本的厚度最接近于（ ）A .1dm B .1cm C .1um D .1 nm4、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ）A .“測(cè)體溫”：發(fā)燒時(shí)病人的體溫約為36.5 B .“勤洗手”：一次正確洗手的時(shí)間約為5sC .“要鍛煉”：在跑步機(jī)上跑步時(shí)的速度約為10m/sD .“戴口罩”：一只醫(yī)用外科口罩的寬度約為15cm5、為有效防控新型冠狀病毒疫情的蔓延，確保廣大人民群眾的安全，全國(guó)各地在車站、機(jī)場(chǎng)等地開(kāi)展體溫檢測(cè)。請(qǐng)你根據(jù)圖片提供的信息，估測(cè)紅外測(cè)溫儀的高度。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)

3、際情況的是（ ）A .20m B .20mm C .20cm D .20dm6、對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一、我們使用的八年級(jí)物理課本的厚度最接近于（ ） A . 1dm B . 1cm C . 1um D . 1 nm7、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）A .人體的正常體溫為42 B .一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC .中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/s D .一本中學(xué)物理教科書的厚度約為5cm8、下列數(shù)據(jù)較符合實(shí)際的是（ ）A .人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s B .正常人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz2000HzC .一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18dm D

4、.初中男生百米跑的時(shí)間約為14s9、下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（ ）A .一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg B .橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為10sC .新冠病毒直徑約100m D .洗澡水的溫度約為4010、下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（ ）A .家用空調(diào)器的工作電流約為5A B .中國(guó)高鐵的最快速度約為300m/sC .一張A4紙的厚度約為100nm D .冬季大伙房水庫(kù)最深處水溫約為011、3月12日植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)校組織八年級(jí)同學(xué)參加植樹(shù)造林活動(dòng)，根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹(shù)的高度估測(cè)合理的是( )A . 0.5m B .1dm C .2m D .4m12、小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)

5、量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）A .2.4cm B .2.357 cm C .2.35 cm D .2.36 cm13、下列說(shuō)法不正確的是（ ）A .人的密度約為 B .2020年唐山市夏季最高氣溫約為38C .豐南區(qū)第一中學(xué)第一次校運(yùn)會(huì)學(xué)校百米紀(jì)錄是13min D .光在真空中的速度是14、小明用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量如下表所示。則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（ ）實(shí)驗(yàn)次數(shù)測(cè)量值2.34cm2.36cm2.35cm2.37cmA .2.355cm B .2.36cm C .2.35cm D .2.4

6、5cm15、中學(xué)生在日常生活中某些數(shù)據(jù)合理的是（）A .洗澡時(shí)感覺(jué)最舒適的熱水溫度是70 B .人正常步行的速度約為5m/sC .某中學(xué)生的質(zhì)量約為45 kg D .某中學(xué)生的身高約為170dm16、天平、刻度尺、溫度計(jì)、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器。如圖所示，圖中表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況，其中不正確的是（ ）A .用天平測(cè)物體的質(zhì)量 B .觀察被測(cè)物體的長(zhǎng)度C .測(cè)量水的溫度 D .測(cè)蓄電池兩極間的電壓17、下列估測(cè)比較貼近實(shí)際的是（）A .教室門高度約3m B .一顆雞蛋的重力約5NC .中學(xué)生從一樓爬上三樓克服重力做功約3000JD .中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)

7、約105Pa18、以下測(cè)量中，用同一測(cè)量?jī)x器進(jìn)行三次測(cè)量求平均值，不是為了減小誤差的是（ ）A .用刻度尺測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度 B .用天平測(cè)量同一塊橡皮的質(zhì)量C .用量筒測(cè)量同一塊鵝卵石的體積 D .用體溫計(jì)測(cè)量小明一天早中晚的體溫19、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（ ）A .新冠病毒的直徑約為10mm B .蔬菜保鮮的溫度約為10C .洗澡時(shí)淋浴水溫約為80 D .學(xué)生課桌高度約為80cm20、下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）A .中學(xué)生步行的速度約為10m/s B .一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為250 gC .人感覺(jué)舒適的氣溫約為45 D .初中物理教科書的長(zhǎng)度約為26cm二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分

8、）1、如圖用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是 ，物體的長(zhǎng)度是 cm。2、如圖所示，用兩把尺子測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，則A尺的讀數(shù)為 cm，B尺的讀數(shù)為 cm；3、如圖是首張黑洞照片，照片中的黑洞距離我們約5500萬(wàn) （年/光年），它是根據(jù)接收到的高能射線經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理而形成的，研究人員在計(jì)算機(jī)屏幕上將黑洞邊緣環(huán)狀（明亮）部分用紅色顯示，紅光、 和 這三種色光稱為光的三原色。4、有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下20.77cm，20.21cm，20.81cm，20.80cm，20.78cm，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是 ，本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作 。5、木塊的長(zhǎng)度為 cm；溫

9、度計(jì)讀數(shù)為 。6、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳。麒麟9905G芯片是華為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片，該芯片采用7 （選填“mm”、“m”或“nm”）工藝制造。C919大型客機(jī)匯集了許多先進(jìn)技術(shù)，C919通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用 實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。7、給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?） 物理課本的長(zhǎng)度是18.85 ；（2） 一只鉛筆的直徑是5.4 ；（3） 人步行的速度大約是1.2 ；（4） 中學(xué)生跑一百米的時(shí)間是15 ;8、如圖所示，刻度尺的分度值是 ，量程是 ，木塊的長(zhǎng)度是 ，即 m。9、小明游覽滿城區(qū)古方順橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有很多寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測(cè)得某裂縫寬為4.58cm，他使用刻度尺的分度值

10、為 ，他又用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得這枚硬幣的直徑是 cm。10、2020年肆虐全球的新冠病毒大小125nm= m，中國(guó)抗擊新冠病毒的領(lǐng)軍人物并獲得共和國(guó)勛章是 院士。11、圖中秒表所示的時(shí)間是 s。12、小明利用秒表，測(cè)出自己脈搏跳動(dòng) 4次所用的時(shí)間如圖所示，其讀數(shù)為 s，可推算出他的脈搏一分鐘跳動(dòng) 次。13、小偉用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，物體的長(zhǎng)度是 cm。14、如圖所示，甲刻度尺的分度值是 ，鉛筆長(zhǎng) cm；乙停表的讀數(shù)為 s；丙表讀數(shù)為 。（沒(méi)有單位的請(qǐng)標(biāo)明單位）15、在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物塊進(jìn)行精確測(cè)量長(zhǎng)度，某同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了多次測(cè)量

11、，讀數(shù)分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.82cm，則物塊的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、人身上有很多測(cè)量長(zhǎng)度的“尺”，比如人的步長(zhǎng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量你的步長(zhǎng)的方法；（2）如果你的步長(zhǎng)為0.5m,當(dāng)你圍繞教學(xué)樓走完一周一共用了240步；則這一周長(zhǎng)度是多少m？2、課后安安和同學(xué)利用滾輪法對(duì)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量。他們首先測(cè)出自行車輪胎的周長(zhǎng)為1.5m，自行車轉(zhuǎn)動(dòng)了266圈后離跑道出發(fā)點(diǎn)還差1m的長(zhǎng)度，求跑道的長(zhǎng)度是多少？3、小麗同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、

12、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長(zhǎng)度是多少？4、用一個(gè)周長(zhǎng)為1.4的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了330圈，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4，則跑道的全長(zhǎng)有多少米？5、某同學(xué)用柔軟棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63.00cm，北京至鄭州鐵路線長(zhǎng)6.95cm。長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為6300km，則北京至鄭州實(shí)際鐵路長(zhǎng)為多少千米?四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？2、有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑？_3、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，

13、身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）4、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（至少4個(gè)）5、“國(guó)慶”長(zhǎng)假，小夢(mèng)一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時(shí)，小夢(mèng)心想：“怎樣才能知道這座大橋的長(zhǎng)度呢？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)簡(jiǎn)要地寫出測(cè)量大橋長(zhǎng)度的兩種合理方法：方法一：_。方法二：_。五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解決下列問(wèn)題：（1） 如圖甲所示的是用兩把不同的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。其中A刻度尺的分度值為 ，所測(cè)得的物體的長(zhǎng)度為 cm，B刻度尺測(cè)得的物體的長(zhǎng)度值為 cm。（2） 如圖乙所示停表外圈示數(shù)的單位為 ，

14、分度值為 ，外圈的讀數(shù)為 。（3） 如圖丙所示，小麗同學(xué)測(cè)量平時(shí)學(xué)習(xí)中使用的鉛筆橫截面的直徑，鉛筆橫截面的直徑是 cm。2、小軍用刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，如圖所示。（1） 圖中這兩種讀數(shù)方式中正確的是圖，另一種讀數(shù)方式會(huì)使測(cè)量結(jié)果 （選填“偏大”或 “偏小”），鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm；（2） 接著，小軍又用這把刻度尺去測(cè)量他的物理課本的厚度，五次讀數(shù)分別為0.72 cm、0.74 cm、0.72 cm、0.92 cm、0.72 cm。記錄的五個(gè)數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 cm，該物理課本的厚度應(yīng)為 cm，小軍多次測(cè)量同一本課本并求出平均值的目的是 ；（3） 若這把刻度尺受溫度的影響變化較明顯，那

15、么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。3、小明學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量后，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（1） 如圖1所示，停表的讀數(shù)是 s。（2） 如圖2所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是體的長(zhǎng)度為 （選填“A“或”B“），物體的長(zhǎng)度為 cm。4、（1） 如圖， 在測(cè)量溫度時(shí)， 甲、 乙、 丙三位同學(xué)按圖所示方法讀數(shù)， 正確的是 ，讀數(shù)是 C。（2） 如圖停表的讀數(shù)是 s。（3） 如圖所示，小球在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)， 每隔0.2s記錄一次小球的運(yùn)動(dòng)位置。則小球由D到F的路程是 cm，用公式 可計(jì)算得出小車由 D到F 運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s。5、某

16、同學(xué)利用如圖來(lái)探究一小車從斜面頂端滑到低端的平均速度（1） 你認(rèn)為為了測(cè)量小車的平均速度，應(yīng)該利用 公式來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2） 實(shí)驗(yàn)中要使斜面保持較小的坡度，原因是 （3） 為了測(cè)量小車從斜面頂端下滑到撞擊底端金屬片的時(shí)間t，在正式測(cè)量前，要多練習(xí)幾次，目的是 （4） 一同學(xué)首先測(cè)出圖中的距離s后，再測(cè)出小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)所需時(shí)間t，上述測(cè)量中，0 的測(cè)量有誤，原因是 6、如圖是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的測(cè)量工具是刻度尺和 。（2） 要正確判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)的相關(guān)物理量進(jìn)行測(cè)量，為便于測(cè)量，就使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較（快/慢），氣泡的運(yùn)動(dòng)如果是勻速運(yùn)動(dòng)，

17、收集到的數(shù)據(jù)特點(diǎn)是：運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成 比。7、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；B用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；C用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n（1） 以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F （2） 實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 8、（1） 如圖甲所示，是測(cè)量 的儀表，其讀數(shù)為 s。（2） 如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，蘋果的質(zhì)量為 kg。（g取10N/kg）（3） 如圖丙所示，小東同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)

18、動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻。則A、B兩點(diǎn)間的距離是 cm，小車在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s9、現(xiàn)有一張比例尺已知的中國(guó)交通地圖，請(qǐng)你幫小明想辦法測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)度。選用的器材： 。測(cè)量步驟： 。10、親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？（1） 如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，就分度值而言， （選填“A”或“B”）刻度尺更準(zhǔn)確些，其分度值是 mm其中測(cè)量方法正確的是 （選填“A”或“B”）刻度尺，正確的讀數(shù)應(yīng)為 cm（2） 如圖2所示，秒表的讀數(shù)為 1

19、1、誤差測(cè)量的時(shí)候，如果測(cè)量方法不正確，就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。使用厚刻度尺測(cè)量長(zhǎng)方體邊長(zhǎng)的時(shí)候，尺要按照?qǐng)D甲那樣放置，使刻度貼近被測(cè)物體，這樣容易看準(zhǔn)物體的邊緣所對(duì)的刻度值。如果刻度尺在被測(cè)量物體。上的位置像圖乙那樣歪斜，就是錯(cuò)誤的測(cè)量方法。再如，使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，沒(méi)有調(diào)零就進(jìn)行測(cè)量，也是錯(cuò)誤的。用正確的測(cè)量方法，認(rèn)真、仔細(xì)地測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，而每次測(cè)出的結(jié)果（即測(cè)量值）可能并不完全相同。但是，一個(gè)物體的真實(shí)長(zhǎng)度總是確定的，我們把物體的真實(shí)長(zhǎng)度叫做它的真實(shí)值。測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有些差異，這種差異叫做誤差。誤差是怎么產(chǎn)生的呢？誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量工具或者測(cè)量方案有關(guān)系。例如，刻度尺的刻度不夠準(zhǔn)確、鋼

20、尺的熱脹冷縮，用它們測(cè)量長(zhǎng)度就會(huì)產(chǎn)生誤差。測(cè)量工具越精密，誤差就越小。再如，在測(cè)量液體密度的時(shí)候，先測(cè)出燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量，再倒入量筒測(cè)量對(duì)應(yīng)體積時(shí)，液體總是會(huì)有一些殘留在燒杯中無(wú)法全部倒出，這也會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值與真實(shí)值有偏差，而且由于測(cè)量的體積值是小于真實(shí)值的，從而導(dǎo)致密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏大。這樣的誤差就是由測(cè)量方案引起的。改進(jìn)測(cè)量方案，可以減小由此產(chǎn)生的誤差。誤差的產(chǎn)生還跟測(cè)量的人有關(guān)系。我們知道，用停表測(cè)時(shí)間的時(shí)候，有的人啟動(dòng)計(jì)時(shí)早些，有的人啟動(dòng)計(jì)時(shí)晚些。用最小刻度是1毫米的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，若物體的末端邊緣處于兩個(gè)毫米刻度線之間，就需要估計(jì)出毫米的下一位數(shù)字。不同的人在估計(jì)的時(shí)候，有的人估計(jì)

21、得偏大些，有的人估計(jì)得偏小些，這就產(chǎn)生了跟測(cè)量的人有關(guān)系的誤差。一個(gè)人用同一個(gè)測(cè)量工具對(duì)一個(gè)物體測(cè)量幾次，所得的結(jié)果通常也會(huì)不同。各次測(cè)得的數(shù)值相近，不能說(shuō)哪一次測(cè)量更準(zhǔn)確，但是可以想到，有時(shí)測(cè)量值大于真實(shí)值，有時(shí)測(cè)量值小于真實(shí)值，而多次測(cè)量的平均值會(huì)更接近真實(shí)值，誤差較小，因此，我們?nèi)y(cè)量的平均值作為測(cè)量結(jié)果。誤差和錯(cuò)誤不同，錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不能避免的。在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要認(rèn)真、細(xì)致，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)還應(yīng)該注意分析誤差產(chǎn)生的原因，想辦法來(lái)減小它，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題（1） 使用電流表測(cè)量電流的時(shí)候沒(méi)有將電流表調(diào)零，這一操作會(huì)造成測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值出現(xiàn)差異

22、，從誤差和錯(cuò)誤的角度分析，這一差異屬于 。（2） 小華利用“伏安法”測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值時(shí)，電路圖如下圖所示。華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行了三次測(cè)量，數(shù)據(jù)如下表所示。小華測(cè)量三組數(shù)據(jù)的目的是 ，由此數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)中Rx的測(cè)量結(jié)果是 。次數(shù)U/VI/AR/10.80.0810.021.20.1210.032.40.2210.9在教材科學(xué)窗欄目中介紹過(guò)電表就相當(dāng)于特殊的電阻，電流表和電壓表接入電路中時(shí)，其兩端也會(huì)有電壓，并有電流通過(guò)其中。請(qǐng)你結(jié)合伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理，分析說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量而產(chǎn)生的誤差主要是由于哪個(gè)電表的測(cè)量值不準(zhǔn)確造成的 ？12、在做天平測(cè)量物體中，回答下面問(wèn)題：（1） 用天平

23、測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，砝碼與游碼的讀數(shù)如圖1所示，則物體的質(zhì)量是 g，如圖2所示，物體的長(zhǎng)度為 cm（2） 某家庭電能表如圖3所示，若該家庭單獨(dú)讓空調(diào)工作，測(cè)得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則空調(diào)消耗的電能為 kWh，空調(diào)的電功率是 W（3） 圖4所示，電流表的示數(shù)是 A，電壓表的示數(shù)是 V13、（1） 如圖所示的量筒是以為單位標(biāo)度的 ，最小分度值是 測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2） 如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm。（3） 停表的讀數(shù)是 s14、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班