留住秋天--樹(shù)葉拼貼畫(huà)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)留住秋天樹(shù)葉拼貼畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湘教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課留住秋天中的第二課時(shí)樹(shù)葉拼貼畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)怎樣用落葉拼貼圖畫(huà)，并掌握制作步驟及方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)積極合作的精神，能利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作的能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐發(fā)揮學(xué)生的自主性。初步感知秋天的美景，了解秋天的特征和變化。整合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行綜合教學(xué)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。讓學(xué)生懂得“美”無(wú)處不在，要善于發(fā)現(xiàn)

2、美、表現(xiàn)美。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解樹(shù)葉拼畫(huà)的基本方法技巧，用樹(shù)葉拼貼出美麗的畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣合理的利用樹(shù)葉的形狀、顏色去擺出各種不同的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉拼貼的范畫(huà)，課件。學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、彩筆，剪刀，各種樹(shù)葉，雙面膠或固體膠。教材簡(jiǎn)析：留住秋天是湖南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)手工拼貼創(chuàng)作課。內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生觀察了解秋林秋葉之形色，感受秋天的美麗，通過(guò)對(duì)范品、圖片進(jìn)行概括分析，抓住落葉的特點(diǎn)大膽想象并進(jìn)行美的再創(chuàng)造，拼貼出自己喜愛(ài)并有個(gè)性的手工作品。教學(xué)理念：1、注重對(duì)學(xué)生的觀察探究的培養(yǎng)，把課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。2、注重學(xué)生的全員參與，真正把學(xué)

3、生當(dāng)成課堂的主人，給學(xué)生說(shuō)、做、畫(huà)、評(píng)的空間。3、注重學(xué)科整合，整節(jié)課融入了語(yǔ)文、自然、音樂(lè)等學(xué)科的內(nèi)容，突出了綜合性。4、注重把“美”貫穿整節(jié)課，通過(guò)對(duì)美的觀察、美的發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展到對(duì)美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、范畫(huà)和課件的制作也努力做到“美”，讓學(xué)生從不僅從視覺(jué)上更是從聽(tīng)覺(jué)上感受到秋的“美”。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)境引入：1、課前播放歌曲秋天多么美，讓學(xué)生初步感知秋天的美。2、圖片欣賞體會(huì)秋的顏色。師：秋天是收獲的季節(jié)，也是最美的季節(jié)。秋天的陽(yáng)光下，殷紅的，翠綠的，橙黃的，金燦燦的各色樹(shù)葉格外的艷麗，多招人喜愛(ài)呀?。ǘ嗝襟w播放秋的圖片）秋天的確是絢麗的，然而秋天的美景依然不會(huì)留戀，黃葉像蝴蝶

4、一樣和要我們?yōu)t灑的說(shuō)“再見(jiàn)”了，如果我們能把秋天留住那該有多好！3、同學(xué)們，你有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（照相、寫(xiě)作文、）4、小結(jié)：是的，當(dāng)我們踏著滿地堆積的落葉時(shí)，只要?jiǎng)觿?dòng)我們的小腦筋就會(huì)想出好辦法，老師用自己的方法留住了秋天（出示范作及各種樹(shù)葉拼圖），說(shuō)說(shuō)看是用什么做的？今天我們來(lái)做一幅樹(shù)葉拼貼畫(huà)來(lái)把秋天留住，好嗎？（板書(shū)課題）二、先學(xué)后教：1、出示導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生獨(dú)立拼貼。學(xué)習(xí)指南：（1）運(yùn)用你手中的樹(shù)葉，開(kāi)動(dòng)腦筋，拼一拼，擺一擺，貼一貼，制作一幅有趣的樹(shù)葉拼貼畫(huà)。（2）拼好后給你的作品想個(gè)好聽(tīng)的名字，根據(jù)自己拼貼的畫(huà)，適當(dāng)增加一些背景畫(huà)面，使整幅拼貼畫(huà)更完美。做好向全班同學(xué)交流、展示的準(zhǔn)備。溫馨提示：拼貼過(guò)程中注意不要亂丟垃圾，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。2、學(xué)生對(duì)照導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立拼貼，教師參與指導(dǎo)。三、展示反饋：1、小組推薦學(xué)生展示作品，進(jìn)行介紹。2、學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：你認(rèn)為他創(chuàng)作的怎么樣？你對(duì)他有什么好的建議嗎？3、教師出示作品，指名進(jìn)行評(píng)價(jià)：你認(rèn)為別人拼貼的畫(huà)與你的有什么不同？你認(rèn)為誰(shuí)拼貼的更有創(chuàng)意？4、總結(jié)方法：今天我們一起學(xué)習(xí)了樹(shù)葉拼貼畫(huà)，你認(rèn)為在制作過(guò)程中有哪些步驟？你認(rèn)為哪一個(gè)環(huán)節(jié)最重要？教師送兒歌：片片樹(shù)葉真可愛(ài)，我來(lái)把它巧設(shè)計(jì)，選葉聯(lián)想再拼擺，粘貼成畫(huà)更可愛(ài)。5、現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)你剛才欣賞的作品或是同學(xué)給你提的建議，請(qǐng)你進(jìn)一步修改、完善自己拼貼畫(huà)。6、秋景升華