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文檔簡介
1、 三國鼎立時(shí)間:2016.12.19 教者:楊太紅 班級:七(2)班學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解官渡之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容 2、掌握赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容 3、掌握三國鼎立局面的形成學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、重點(diǎn):官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成 2、難點(diǎn):曹操在官渡之戰(zhàn)勝利、在赤壁之戰(zhàn)失敗的原因?qū)W習(xí)方法:問題式五步教學(xué)法授課課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)過程: 一、目標(biāo)導(dǎo)入 1、利用三國演義主題曲導(dǎo)入新課 2、出示目標(biāo) 二、預(yù)習(xí)檢測: 1、官渡之戰(zhàn) 時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭特點(diǎn) 結(jié)果 2、赤壁之戰(zhàn) 時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭特點(diǎn) 結(jié)果 3、三國的形成 政權(quán)名稱 建國年代 創(chuàng)建者 都城(今名) 魏 蜀 吳 三、質(zhì)疑互動: 官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多
2、,而赤壁之戰(zhàn)曹操又以多敗于少。你認(rèn)為原因何在呢? 四、達(dá)標(biāo)糾錯(cuò)(共60分)選擇題(共25分)1為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是( )A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)2形成三國鼎立局面的關(guān)鍵一戰(zhàn)是( )A.赤壁之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)3三國演義里的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂道,而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場戰(zhàn)役是( )A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)4.東漢末年,經(jīng)過長期的軍閥混戰(zhàn),相互兼并,于公元3世紀(jì)20年代,形成了三國鼎立局面。其中在中國北方建立的政權(quán)是( )A.魏B.蜀漢C.吳D.東晉 5. 圖1所示局面中的魏國定都于( )A長安 B建業(yè) C成都 D洛陽識 圖 題:(詳見課件)(共15分)快速搶答:(共20分) 1、東漢末年“挾天子以令諸侯”的是誰? 2、說出東漢末年的兩次以少勝多的戰(zhàn)役。 3、三國時(shí)期,諸葛亮帶兵攻打曹操,曹操率軍迎戰(zhàn)。這句話有沒有錯(cuò)誤?為什么? 4、221年蜀國的建立者是諸葛亮,對嗎? 五、收獲評價(jià)板書設(shè)計(jì) 三國鼎立 官渡之戰(zhàn):200年,袁紹與曹操 三國鼎立 赤壁之戰(zhàn):208年,孫劉聯(lián)軍與曹操魏:220年,曹丕,洛陽 三國鼎立 蜀:221年,劉
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