




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、出塞 出塞,是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主關(guān)民族意識,因與其所處歷史時期及生存環(huán)境相關(guān)。間接的表達(dá)了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。被人們稱為“唐朝七絕之首” 出塞理應(yīng)是王昌齡早年赴西域時所做,出塞是樂府舊題。王昌齡所處的時代,正值盛唐,這個時期,唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝,全民族的自信心極強(qiáng),故邊塞詩人的作品中,多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神,和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。 同時,頻繁的邊塞戰(zhàn)爭,也使人民不堪重負(fù),渴望和平,出塞正是反映了人民的這種和平愿望。 6.1出塞課件2 塞下曲 【唐】盧綸林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 平明尋白羽,沒在石棱中。 拓展延伸 這首詩著重
2、表現(xiàn)的是對敵人的蔑視;是對國家的忠誠,是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ某顷P(guān),既引起了人們對歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶,又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士,歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。這首詩由古到今,有深沉的歷史感,場面遼闊,有宏大的空間感。字里行間,充滿了強(qiáng)烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。 塞下曲 【唐】盧綸林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 平明尋白羽,沒在石棱中。 拓展延伸 這首詩通過對歷史的回顧和對漢代抗匈名將的懷念,指責(zé)了詩人所處時代守邊將領(lǐng)的無能,盼望出現(xiàn)良將,驅(qū)逐敵人,保住邊疆。首句從秦漢時的
3、月色和關(guān)塞寫起,點(diǎn)名月色、關(guān)塞依舊,但時光流逝,朝代變遷,長期邊防戰(zhàn)爭給人民和將士帶來無限災(zāi)難與痛苦。在描寫景物中,給予了深厚的感情。后兩句采用以古諷今的手法,借古代名將來諷刺當(dāng)今邊將的無能,語意含蓄,情感深沉。詩中充滿關(guān)心國家安危的愛國激情。 這首詩著重表現(xiàn)的是對敵人的蔑視;是對國家的忠誠,是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅サ某顷P(guān),既引起了人們對歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶,又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士,歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。這首詩由古到今,有深沉的歷史感,場面遼闊,有宏大的空間感。字
4、里行間,充滿了強(qiáng)烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。 王昌齡(698-757),字少伯,長安(今屬西安市)人。開元十五年中進(jìn)士,歷任汜水尉、校書郎,天寶元年貶江寧丞,天寶七年又貶為龍標(biāo)尉,世稱王江寧或王龍標(biāo)。安史之亂,他避亂回鄉(xiāng),被刺史閭丘曉所殺。 出 塞【唐】王昌齡秦 時 明 月 漢 時 關(guān),萬 里 長 征 人 未 還。但 使 龍 城 飛 將 在,不 教 胡 馬 度 陰 山。出塞:樂府舊題。塞,邊塞。出塞,就是到邊防線上去戍守邊疆。未還:沒有回家關(guān):邊關(guān)但使:只要,要是不教:不讓胡馬:外族入侵的騎兵飛將:西漢名將李廣。英勇善戰(zhàn),百發(fā)百中,威震邊疆,被譽(yù)為“飛將軍”。漢:漢朝秦:秦朝度:越過重點(diǎn)詞語
5、出 塞【唐】王昌齡秦 時 明 月 漢 時 關(guān),萬 里 長 征 人 未 還。但 使 龍 城 飛 將 在,不 教 胡 馬 度 陰 山。詩句意思明月照耀著邊關(guān),自秦漢時一直如此,至今沒有什么變化,而邊患依舊沒有消除。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士兵不能回歸故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚。假如有李廣那樣的名將戍守邊關(guān),匈奴的軍隊(duì)就不敢越過陰山南下入侵了。 出塞 (唐)王昌齡 秦時明月漢時關(guān), 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山。 出塞 (唐)王昌齡 秦時明月漢時關(guān), 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。 但使:只要。 龍城飛將:“龍城”:地名,是古代匈奴圣地,漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲擊龍城,最后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)
6、七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣?!褒埑秋w將”并不指一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將。 胡馬:指胡人的戰(zhàn)馬。胡,古人對西北少數(shù)民族的稱呼。 陰山:山名,指陰山山脈,在今內(nèi)蒙古境內(nèi),漢時匈奴時常從這里開始南下騷擾侵占中原地區(qū),也是衛(wèi)青墳冢的模樣。 不教:不叫,不讓。教,讓。 度:越過。 “秦時明月漢時關(guān)?!别┰庐?dāng)空,照耀著萬里邊疆的關(guān)塞,顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條。在“月”和“關(guān)”的前面用“秦漢時”加以修飾,使意境更加高遠(yuǎn),把我們引到了遙遠(yuǎn)的古代,更引人深思:秦漢以來邊防戰(zhàn)爭連續(xù)持續(xù),一直持續(xù)至今,真是拖得太久了!這是從時間上描寫邊塞的悠久。 這里是秦、漢、關(guān)、月四字交
7、錯使用,在修辭上叫“互文見義”,意思是秦漢時的明月,秦漢時的關(guān)。 “萬里長征人未還”,”,“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊。又從空間角度點(diǎn)明邊塞的遙遠(yuǎn)。 “人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難,表達(dá)了詩人悲憤的情感。這里的“人”,既是指已經(jīng)戰(zhàn)死的士卒,也指還在戍守不能回歸的士卒?!叭宋催€”,一是說明邊防不鞏固,二是對士卒表示同情。這本是一個問題的兩個方面,前者是因,后者是果。這是從秦到漢乃至于唐代,都沒有解決的大問題,怎樣來解決這個問題呢?第三、四兩句就是詩人的回答。 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志:倘若攻襲龍城的衛(wèi)
8、青和飛將軍李廣而今健在,絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山?!褒埑恰敝钙嬉u匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青,而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣。“龍城飛將”并不只一人,實(shí)指李衛(wèi),更是借代眾多漢朝抗匈名將?!安唤獭保辉试S,“教”字讀平聲;“胡馬”,這里指代外族入侵的騎兵。“度陰山”,跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈,是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙,讓人們在對往事的對比中,得出必要的結(jié)論。這兩句寫得意在言外。意思就是說:因?yàn)槌⒂萌瞬划?dāng),使將帥不得其人,才造成了烽火長燃、征人不還的局面。 這首詩著重表現(xiàn)的是對敵人的蔑視;是對國家的忠誠,是一種勇往超前、無所畏懼的氣概。前兩句寫?zhàn)嵉拿髟潞托蹅?/p>
9、的城關(guān),既引起了人們對歷史上無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭的回憶,又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰(zhàn)的歷史見證。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士,歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。這首詩由古到今,有深沉的歷史感,場面遼闊,有宏大的空間感。字里行間,充滿了強(qiáng)烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。 這首詩通過對歷史的回顧和對漢代抗匈名將的懷念,指責(zé)了詩人所處時代守邊將領(lǐng)的無能,盼望出現(xiàn)良將,驅(qū)逐敵人,保住邊疆。首句從秦漢時的月色和關(guān)塞寫起,點(diǎn)名月色、關(guān)塞依舊,但時光流逝,朝代變遷,長期邊防戰(zhàn)爭給人民和將士帶來無限災(zāi)難與痛苦。在描寫景物中,給予了深厚的感情。后兩句采用以古諷今的手法,借古代名將來諷刺當(dāng)今邊將的無能,語意含蓄,情感深沉。詩中充滿關(guān)心國家安危的愛國激情。 出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。 從軍行 (其一) 【唐】王昌齡 青海長云暗雪山, 孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還。 拓展延伸拓展延伸從軍行(其二) 烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁。 塞下曲 【唐】盧綸林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。 平明尋白羽,沒在石棱中。 拓展延伸 涼州詞 【唐】 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間,羌笛何須怨楊柳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2 周末巧安排 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版
- 經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板
- 合同樣本商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目投資合作協(xié)議書
- 個人向公司借款合同簡例
- 1-1《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期同步教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版必修下冊)
- Module 3 Unit 9 Great cities of the world(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年滬教牛津版(深圳用)英語六年級上冊
- 25《慢性子裁縫和急性子顧客》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊
- 豬舍購銷合同范本
- 沉降檢測合同范本
- 毛毛新車網(wǎng)合同范本
- 代工生產(chǎn)合同范本
- 瑜伽課程合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 個人經(jīng)營性貸款合同模板
- 課件:《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)宣講
- 2025年山東化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年全國幼兒園教師資格證考試教育理論知識押題試題庫及答案(共九套)
- 2024年鄭州電力高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 產(chǎn)品試產(chǎn)流程
- 舞臺機(jī)械基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級下冊 第16章 二次根式 單元測試(含答案)
- 中學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容
評論
0/150
提交評論