七年級(jí)政治《多彩的情緒》ppt

1、welcome當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)，大家的心情是“高興”七年級(jí)政治多彩的情緒ppt情緒通常是由什么引起的？ 通常是由一定的事物引起的，例如是物品、事件、行為，也能夠是人的言論。那是不是說任何事物都能使人產(chǎn)生情緒呢？ 情緒的產(chǎn)生和產(chǎn)生什么樣的情緒，總是與個(gè)人的需要相聯(lián)系的，脫離人的需要，脫離人的心理活動(dòng)，情緒也就無從談起。情緒有積極與消極之分積極情緒消極情緒促使人積極地行動(dòng)削弱人的活動(dòng)水平興奮、喜悅抑郁、悲傷科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落時(shí)，幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4；情緒很好時(shí)的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/20。情緒高興的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生。情緒通常是由什么引起的？ 通常是由一定的事

2、物引起的，例如是物品、事件、行為，也能夠是人的言論。那是不是說任何事物都能使人產(chǎn)生情緒呢？ 情緒的產(chǎn)生和產(chǎn)生什么樣的情緒，總是與個(gè)人的需要相聯(lián)系的，脫離人的需要，脫離人的心理活動(dòng)，情緒也就無從談起。小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿 足高興情緒的含義： 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,當(dāng)你處于積極情緒和消極情緒狀態(tài)時(shí),你的學(xué)習(xí)、生活有什么不一樣嗎?當(dāng)處于積極的情緒狀態(tài)時(shí),學(xué)習(xí)效率有所提升,干什么都有勁.在不開心時(shí),注意力無法集中,記東西老記不住,干什么事都提不起勁.2003年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉

3、克兒童卻流離失所, 你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢？“恐懼”情緒茶座 我的好朋友和我發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理我。我感到“憂愁”所有這些感受你知道是什么嗎?請(qǐng)用一個(gè)詞來表達(dá)情緒下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？漫卷詩(shī)書喜欲狂_ 怒發(fā)沖冠_哀民生之多艱_ 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵_喜怒哀懼問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流_ 聞風(fēng)喪膽_ 三軍過后盡開顏_ 哀懼喜猜一猜 最基本的四種情緒：喜怒哀懼 情緒奇妙的“窗口”愉悅 欣喜 歡樂 開心 喜悅 滿意 舒心狂喜 心曠神怡 興高采烈 手舞足蹈 歡欣鼓舞 滿面春風(fēng) 眉開眼笑 揚(yáng)眉吐氣憤怒 氣惱 不滿 氣憤 惱羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷

4、七竅生煙 怒發(fā)沖冠 怒目而視 咬牙切齒 拍案而起 憤憤不平失望 哀痛 難過 遺憾 悲傷 憂郁 凄涼 悲哀 傷感悲哀 心痛 悲痛欲絕 淚流滿面 傷心不已害怕 緊張 心悸 倉(cāng)惶 大驚失色 手足無措 膽戰(zhàn)心驚 忐忑不安 不寒而栗 面無人色 提心吊膽 慌張不安七年級(jí)政治多彩的情緒ppt人的情緒都是通過什么表現(xiàn)出來的?面部表情動(dòng)作語(yǔ)調(diào)同樣是下雨為什么會(huì)引起不同的情緒呢？小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿 足高興情緒的含義： 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。情緒通常是由什么引起的？ 通常是由一定的事物引起的，例如是物品、事件、行為，也能夠是人的言論。那是不

5、是說任何事物都能使人產(chǎn)生情緒呢？ 情緒的產(chǎn)生和產(chǎn)生什么樣的情緒，總是與個(gè)人的需要相聯(lián)系的，脫離人的需要，脫離人的心理活動(dòng)，情緒也就無從談起。七年級(jí)政治多彩的情緒ppt 心理學(xué)家以前做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；一只能夠在籠子里活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)者每隔20秒對(duì)猴子實(shí)行一次電擊，每次放電前5秒，籠子里的紅燈就會(huì)亮起來?；\子里有一個(gè)開關(guān)，能夠自由活動(dòng)的猴子在籠子里活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會(huì)按動(dòng)開關(guān)逃出籠子。而另一猴子不能活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)不間斷地實(shí)行，有一只猴子先死了。請(qǐng)你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死， 為什么？ 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是能夠活動(dòng)的猴子先死去了因?yàn)椋汉镒雍ε码姄?/p>

6、，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命；能夠活動(dòng)的猴子為了逃避電擊，需要時(shí)刻注意紅燈的閃動(dòng)。紅燈一亮，就需要迅速打開開關(guān)，向外逃竄。能夠活動(dòng)的猴子在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，時(shí)刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是消極的情緒狀態(tài)，對(duì)生物機(jī)體有重大的影響。猴子的死是和不良情緒相聯(lián)系的。情緒有積極與消極之分積極情緒消極情緒促使人積極地行動(dòng)削弱人的活動(dòng)能力興奮、喜悅抑郁、悲傷請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,當(dāng)你處于積極情緒和消極情緒狀態(tài)時(shí),你的學(xué)習(xí)、生活有什么不一樣嗎?當(dāng)處于積極的情緒狀態(tài)時(shí),學(xué)習(xí)效率有所提升,干什么都有勁.在不開心時(shí),注意力無法集中,記東西老記不住,干什么事都提不起勁.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落時(shí)，幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4；情緒很好時(shí)的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/20。情緒高興的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生。情緒漫畫請(qǐng)充分發(fā)揮想象，接下來可能發(fā)生什么事情？567如果你是其中的某一個(gè)人，你將如何來改變這個(gè)結(jié)果？情緒寄語(yǔ)快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？討論一下你為什么不快樂，我們看看幸福手冊(cè)上它說些什么，你照著它去做， 會(huì)收獲很多！別讓快樂走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕著難題總是很憂郁，命運(yùn)安排我們?nèi)兆佣加泻芏嗫部溃绻l(fā)現(xiàn)錯(cuò)了 ，就馬上改過！別讓快樂走了！ 噢 吧 吧 吧 ！不貪不占 你會(huì)快樂：不抽少喝