版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一次函數(shù)動點問題2022/7/201第1頁,共16頁。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從變換的角度和運動變化來研究函數(shù)圖像,來探索 與發(fā)現(xiàn)圖形性質(zhì)及圖形變化,解題過程中滲透空間 觀念和合情推理。2.選擇基本的幾何圖形,讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程,以 能力立意,考查學(xué)生的自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生解 決問題的能力3.體會數(shù)學(xué)思想:分類思想,函數(shù)思想 ,方程思想 , 數(shù)形結(jié)合思想 ,轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)重點:綜合運用一次函數(shù)和其它知識解決 動點問題2022/7/202第2頁,共16頁。例1、如圖,直線 與x軸、y軸分別交于點E、F,點E的(1)求k的值。(2)若點P(x,y)是直線上的一個動點,在點P的運動過程中, 試寫出OPA的
2、面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x 的取值范圍;(3)探究:當(dāng)點P運動到什么位置時,OPA的面積為 , 并說明理由。坐標(biāo)為(-8,0),點A的坐標(biāo)為(-6,0)。2022/7/203第3頁,共16頁。例2. 如圖,直線OC、BC的函數(shù)關(guān)系式分別為y=x和y=-2x+6, 動點P(x,0)在OB上移動(0 x3),求點C的坐標(biāo); 若A點坐標(biāo)為(0,1),當(dāng)點P運動到什么位置時(它的坐標(biāo) 是什么),AP+CP最?。辉O(shè)OBC中位于直線PC左側(cè)部分的面積為S,求S與x之間的 函數(shù)關(guān)系式。2022/7/204第4頁,共16頁。例3、如圖1,等邊ABC中,BC=6cm,現(xiàn)有兩個動點P、Q分 別從點A和
3、點B同時出發(fā),其中點P以2cm/s的速度沿AB向終點B 移動;點Q以1cm/s的速度沿BC向終點C移動,其中一點到終點,另一點也隨之停止連接PQ,設(shè)動點運動時間為x秒(1)填空:BQ= ,PB= (用含x的代數(shù)式表示);(2)當(dāng)x為何值時,PQAC? (3)當(dāng)x為何值時,PBQ為直角三角形?2022/7/205第5頁,共16頁。例4. 如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點P從A出發(fā)沿 ABCD的路線移動,設(shè)點P移動的路程為x,PAD 的面積為y (1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在坐標(biāo)系中畫出這個函數(shù) 的圖象(2)求當(dāng)x=4和x=18時的函數(shù)值 (3)當(dāng)x取何值時,y=20,并說明此
4、時點P在矩形的哪條邊上2022/7/206第6頁,共16頁。小結(jié):在動點的運動過程中觀察圖形的變化情況, 需要理解圖形在不同位置的情況, 才能做好計算推理的過程。 在變化中找到不變的性質(zhì)是解決數(shù)學(xué) “動點”探究題的基本思路,這也是動態(tài)幾何 數(shù)學(xué)問題中最核心的數(shù)學(xué)本質(zhì)。2022/7/207第7頁,共16頁。自我檢測:1.如圖,正方形ABCD的邊長為5,P為CD邊上一動點,設(shè)DP的長為x, 的面積為y,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,及自變量x的取值 范圍。2如圖1,在直角梯形ABCD中,動點P從點B出發(fā),沿BC,CD 運動至點D停止設(shè)點P運動的路程為x,ABP的面積為y, 如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖
5、2所示,則BCD的面積是( ) A3B4 C5 D6圖12O5xABCPD圖22022/7/208第8頁,共16頁。2022/7/209第9頁,共16頁。3. 如圖,平面直角坐標(biāo)系中,在邊長為1的正方形ABCD的邊上 有一動點P,沿 運動一周,則P的縱坐標(biāo)y與點P 走過的路程s 之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( ) 123412ysO123412ysOs123412ysO123412yOA.B.C.D.4、如果一次函數(shù)y=-x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A點、 B點,點M在x軸上,并且使以點A、B、M為頂點的三角形 是等腰三角形,那么這樣的點M有( )。 A3個 B4個 C5個 D7個20
6、22/7/2010第10頁,共16頁。5、直線與y=x-1與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點,點C在坐標(biāo)軸上,若ABC為等腰三角形,則滿足條件的點C最多有( ). A4個 B5個 C6個 D7個6. 如圖1,點A的坐標(biāo)為(1,0),點B在直線 上運動,當(dāng)線段AB最短時,點B的坐標(biāo)為( )A.(0,0) B. ( ,- ) C.( ,- ) D.(- , )圖12022/7/2011第11頁,共16頁。7.直線y=x2與x軸,y軸分別交于點A和點B,另一直線 y=kxb經(jīng)過點C(1,0),且把AOB分成兩部分.(1)若AOB被分成的兩部分面積相等,求k和b的值(2)若AOB被分成的兩部分的面積比為1:
7、5,求k和b的值.2022/7/2012第12頁,共16頁。8、如圖在邊長為2的等邊ABC中,E是AB邊上不同于點A、點B 的一動點,過點E作EDBC于點 D,過點D作DHAC于點H, 過點H作HFAB于點F,設(shè)BE的長為x,AF的長為y;求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的范圍;當(dāng)x為何值時,點E與點F重合,判斷這時EDH為什么三角形(判斷形狀,不需證明).2022/7/2013第13頁,共16頁。 9、如圖,正方形ABCD的邊長為6cm,動點P從A點出發(fā),在 正方形的邊上由ABCD運動,設(shè)運動的時間為t(s), APD的面積為S(cm2),S與t的函數(shù)圖象如圖所示, 請回答下列問題:(1)點P在AB上運動時間為s,在CD上運動的速度為 cm/s, APD的面積S的最大值為 cm2;(2)求出點P在CD上運動時S與t的函數(shù)解析式;(3)當(dāng)t為 s時,APD的面積為10cm22022/7/2014第14頁,共16頁。 10、如圖1所示,在直角梯形ABCD中,ABDC,B=90動點 P從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工勞動合同續(xù)簽自我許估
- 物流實務(wù)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 山東省青島市李滄區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級 期中英語試卷
- 年指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)
- 部編版三年級語文上冊第三單元《那一定會很好》教學(xué)課件
- 校園網(wǎng)絡(luò)文化活動方案
- 鍔式破碎機(jī)課程設(shè)計
- 何集中心小學(xué)教師考核獎懲制度
- 動物剪紙美術(shù)課程設(shè)計
- 汽油機(jī)優(yōu)化課程設(shè)計
- 簡單趨向補(bǔ)語:V上下進(jìn)出回過起PPT課件
- 二手車舊機(jī)動車評估圖文實例及交易注意事項珍貴教材PPT課件
- 超聲檢測工藝卡
- 公司“師帶徒”實施方案
- 管02酸洗、鈍化記錄
- 《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》病例分析(完整版)
- 低壓有源濾波柜訂貨技術(shù)文件
- 全國中學(xué)生物理競賽純電阻電路的簡化和等效變換
- 5GQoS管理機(jī)制介紹
- 學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃方案
- 一年級語文漢語拼音組句子訓(xùn)練
評論
0/150
提交評論