2022年幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

1、2022年幼兒園大班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一、主題目的完成情況一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)歷之一，也是文化風(fēng)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說(shuō)是幼兒夢(mèng)想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和夢(mèng)想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。孩子們通過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，理解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受歡樂(lè)的氣氛。理解圣誕節(jié)的桔祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增

2、進(jìn)創(chuàng)造考慮才能。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美才能。通過(guò)開(kāi)展對(duì)主題的探究和理論活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會(huì)與人互相合作的精神。其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去搜集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)展感情交流。二、養(yǎng)成教育情況三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)的足跡”，“快樂(lè)圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣

3、誕樹(shù)”，主題環(huán)境通過(guò)家長(zhǎng)參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級(jí)的環(huán)境氣氛充滿了圣誕的節(jié)日氣息。四、游戲活動(dòng)情況根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)區(qū)域一：美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)展圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。五、日?；顒?dòng)情況1、幼兒在參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛(ài)勞動(dòng)的情感。2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹互相謙讓。3、在安靜活動(dòng)中，幼兒互相學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌，表現(xiàn)對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和情感。六、社區(qū)與家長(zhǎng)工作情況1、 協(xié)助幼兒搜集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。3、 親子制作給教師的圣誕卡4、 協(xié)助參與籌劃和布置圣誕親子晚會(huì)，積極準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目。七、個(gè)別教育情況1、與個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)交流，理解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：郭毅誠(chéng)小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。2、與個(gè)別