2017年高考復(fù)習(xí)修辭

1、 修 辭常見的修辭方法 比喻 比擬 借代 夸張 對(duì)偶 排比 反復(fù) 設(shè)問 反問 比喻 比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和 喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。構(gòu)成比喻的條件甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。甲乙之間必須有相似點(diǎn)。判斷以下是否是比喻句她的性格很像母親。（同類比較）這天黑沉沉的，好像要下雨了（表示猜度）她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。（表示想象）我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉的引詞）比喻的種類明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞

2、“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。 例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。暗喻 典型的形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋， 紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。 借喻 典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物的相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。 博喻 連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊

3、娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。比喻的作用 化平淡為生動(dòng)化深?yuàn)W為淺顯化抽象為具體化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔使用比喻應(yīng)注意的幾個(gè)問題喻體必須是常見的、易懂的。比喻要貼切。要注意比喻的思想感情。比擬比擬的種類擬人（把物當(dāng)人來寫）例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。比擬的作用使語(yǔ)言表達(dá)色彩鮮明。使描繪生動(dòng)形象。使表意更加豐富。比喻和比擬的區(qū)別（一）比喻是用與本體事物有相似點(diǎn)的另一事物作比，也就是打比方。通過相似點(diǎn)使本體同喻體聯(lián)系起來，喚起人們的聯(lián)想，使

4、人更具體地惑知事物。比擬即模擬，它是用乙事物具有的特性(包括稱謂、動(dòng)作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性“強(qiáng)加”于甲事物。由此可見，比喻強(qiáng)調(diào)的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體。這是區(qū)別比喻和比擬最重要的標(biāo)志.1.小鳥為我唱歌，小樹向我點(diǎn)頭。2.敵人夾著尾巴逃跑了。3. 太陽(yáng)像個(gè)大火球，烤的人喘不過氣來。擬人擬物比喻比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現(xiàn)喻體和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動(dòng)作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無(wú)擬體。比喻和

5、比擬的區(qū)別（二）例1 東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。 (袁鷹十月長(zhǎng)安街)這是暗喻。由本體（長(zhǎng)安街)、喻體（大海)、喻詞（成)構(gòu)成,例2 我們之聞已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 (魯迅故鄉(xiāng))這是借喻,借“厚障壁”比喻“我”與閏土之間形成的隔閡.它把本體和喻詞都隱去了,只用喻體代替本體例3：波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲。 （高爾基海燕)這卻是擬人句，將“波浪”當(dāng)作人描寫,賦予它一些人的動(dòng)作和思想感情。例：判斷下列句子是否是比擬古老的神州是一頭沉睡未醒的獅子， 一旦覺醒，定會(huì)橫空出世。橋下的睡蓮正沉睡未醒。解析：例句是比喻，把“神州”喻為“睡獅”相似點(diǎn)是力量大而沉睡。例句則是比擬，此處是把物當(dāng)人來

6、寫，使物有了人的思想行為（沉睡），是擬人。借代借代的特點(diǎn)用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方法。不直接說出要說的事物的本來名稱，而借用和人或事物密切相關(guān)的事物的名稱來代替。 借代的種類特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。材料代本體。例如：他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的。標(biāo)志代本體。例如：誰(shuí)料竟會(huì)落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉！人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。綽號(hào)代本人。例如：“蘆柴棒”，去燒火！專名代泛稱。例如： 一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。部分代整體。例如：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣 在古代詩(shī)文里，借代辭格也是用得比

7、較廣泛的一種修辭方式。 知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照如夢(mèng)令） 何以解憂？惟有杜康。（曹操短歌行） 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。”（諸葛亮出師表）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。借代的作用以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情?？梢砸寺?lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。借代與借喻的異同：相同點(diǎn)：它們都是用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。不同點(diǎn)：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，它只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是代中有喻。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系；構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)

8、是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。例如：他們?cè)趫@丁的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。不拿群眾一針一線。解析：是比喻中的借喻，“園丁”指的是老師?？梢哉f“老師是辛勤的園丁”是借代，“一針一線”代群眾利益，是部分代整體，就不能改為比喻。 A 項(xiàng)是借代，“紈绔”本指“細(xì)絹?zhàn)龅难澴印?，所以指代貴族子弟。其他三項(xiàng)都是比喻中的借喻。 例：所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)A. 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B. 山舞銀蛇，原馳蠟象。C. 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。D. 遠(yuǎn)處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片 雪簾霧障里。 D項(xiàng)為借代，其他項(xiàng)為比喻。 修辭訓(xùn)練借

9、代2、下面是表現(xiàn)一定生活觀的句子，從修辭手法的角度看，不同于其他三句的一項(xiàng)是：A. 文學(xué)似海樂無(wú)邊，官爵如花期有限。B. 風(fēng)風(fēng)雨雨過日子，炎炎涼涼看世界。C. 寧為八方苦水流浪魚，不作一棵樹上吊死鬼。D. 談笑有布衣，往來無(wú)縉紳。 執(zhí)干戈以衛(wèi)社稷。 改寫下面這句話,要求運(yùn)用借代的修辭方式，字?jǐn)?shù)不超過8個(gè)字。 拿起武器來保衛(wèi)祖國(guó)。改寫：夸張 夸張的特點(diǎn)為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。 判斷夸張的種類例1 五嶺逶迤騰細(xì)浪, 烏蒙磅礴走泥丸。例2 未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。例3 亦余心之所善兮，雖九死

10、其猶未悔。擴(kuò)大夸張縮小夸張超前夸張夸張的作用有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性。以下詩(shī)句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2分)飛流直下三千尺 千古長(zhǎng)如白練飛答案：(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢(shì)； (以比喻手法)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。修辭訓(xùn)練借代設(shè)問借代擬人借代指出下面這首宋詞所用的修辭方法 蝶戀花 （歐陽(yáng)修） 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。 玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問花花不語(yǔ)。亂紅飛過秋千去。 對(duì)偶不滿周歲的兒童襁褓，23歲孩提，童年總角，垂髫，10歲以下黃口，10歲（女）髻年，12歲（女）金釵之年，1314歲（女）豆蔻年華，1315歲舞勺之年，15歲（女）及笄之年，15歲(男) - 志學(xué)之年，1520歲舞象之年，16歲（女）碧玉年華，20歲（女）桃李年華，24歲（女）花蓓年華 出嫁摽梅之年， 20歲（男）弱冠，30歲（男）而立之年，40歲（男）不惑之年，50歲知命之年、半百，6