福建廈門雙十中學(xué)2017-2018高三上學(xué)期第一次月考語文試卷

1、雙十中學(xué)2018屆高三（上）第一次月考一、選擇題（1-17題每小題2分，18-23題每小題3分，共52分）（一）論述類文本閱讀茶之于中國，就如同紅酒之于法國，啤酒之于德國，茶是中國博大精深的歷史文化中的璀璨瑰寶，也是中國的 一張文化名片。茶伴隨中國的歷史篇章緩緩展開，中國茶史可上溯至傳說中的神農(nóng)嘗百草，當(dāng)時(shí)茶被作為一味藥，治療各種疑 難雜癥。到西漢時(shí)，茶已是宮廷及官宦人家的一種高雅消遣。茶興于唐，盛于宋，唐代飲茶蔚然成風(fēng)，貢茶的出現(xiàn) 加速了茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，全國范圍內(nèi)茶鋪、茶館鱗次櫛比，茶產(chǎn)業(yè)和茶文化空前發(fā)達(dá)。陸羽撰茶經(jīng)三卷，闡述茶 之源、之具、之造、之器、之煮、之飲等林林總總，成為世界上第一部茶

2、葉著作。到了宋代，宮廷、地方官吏、文 人雅士皆尚茶、崇茶，以相聚品茗為雅，進(jìn)一步推動(dòng)了飲茶之風(fēng)的蔓延。平民百姓也是不可一日無茶?！安柚疄橛茫?等于米鹽，不可一日無?！边@是宋代王安石對茶的贊美。明清時(shí)期茶葉制作技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，“作罷龍鳳團(tuán)”使散 茶的生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，蒸青的制茶方法改為炒青，同時(shí)也推動(dòng)了其他茶類的發(fā)展。茶隨著歷朝歷代的興盛而興 盛，繁榮而繁榮。茶與宗教的關(guān)系歷來也相當(dāng)密切，不難發(fā)現(xiàn)，很多名優(yōu)茶都與宗教有一段淵源，很多茶最早也是由僧人所種植 打理。道教最早將茶作為得道成仙的重要輔助手段，視茶為長生不老的靈丹仙草。佛家也偏愛茶，認(rèn)為飲茶能“破 睡”，幫助坐禪修行，還能清心寡欲、養(yǎng)氣

3、頤神。故歷古有“茶中有禪、茶禪一味”之說。杭州龍井寺產(chǎn)龍井茶， 余杭徑山寺產(chǎn)徑山茶，廬山招賢寺產(chǎn)廬山云霧茶，“名山有名寺，名寺有名茶”，一點(diǎn)都不為過。茶也影響了各族 人民乃至外國的文化及傳統(tǒng)。從廣東人的早茶到北方人的大碗茶，到日本的日式茶道，抹茶文化及英國的英式下午 茶。千年來，茶文化傳播到世界各國，與各地文化相融合，開枝散葉，浸潤到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成了具有各國特 色、形式豐富的全球茶文化。中華上下五千年文明史，經(jīng)歷了歷朝歷代的更迭。與其同壽的茶，用自己獨(dú)特的方式，記錄著中國的一山一水， 一草一木。一葉嘉木承載著五千年的歲月，蘊(yùn)藏了五千年的文化基因。茶，是當(dāng)之無愧的中國文化名片。如何保有 這

4、張名片，在今日顯得異常重要。眾所周知的是，“和敬清寂”是日本對唐宋時(shí)期習(xí)得的中國茶道的提煉和升華， 但其中的精神已很難在中國茶人中尋得芳跡；中國千余種茶的品種、傳統(tǒng)制茶工藝也有一大部分在歷史的長河中消 失殆盡。此時(shí)，急需國民更多關(guān)注茶學(xué)，研習(xí)茶文化，增進(jìn)傳播及教育，以保留、保護(hù)、復(fù)興先人給予的茶文化瑰 寶。永恒都是經(jīng)典的，而要做到經(jīng)典必先在當(dāng)下時(shí)代成為風(fēng)尚與流行。讓茶在時(shí)下成為一種流行、不被淘汰，這是 生存與傳承的根本。如何把茶做得時(shí)尚，讓更多年輕人喜愛和接受，是今日茶葉傳承之路上需要面對的最棘手的問 題。今天的90后、00后們將是未來二三十年茶學(xué)傳播的主力軍，要讓他們接受茶，就一定要摘掉茶古

5、板的帽子， 給茶換上新潮的衣裝。其實(shí)，中國茶的形式也并非一成不變。唐代茶就流行煮著喝，宋代流行點(diǎn)茶法，明清流行沖 泡飲用。（選自戎新宇茶，一張中國文化的名片，有改編）1,下列關(guān)于“茶”的發(fā)展歷程的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（）。A.神農(nóng)時(shí)代茶作為草藥，用來治療各種疑難雜癥；唐時(shí)，茶已發(fā)展成宮廷及官宦人家的一種高雅消遣。B,唐朝飲茶蔚然成風(fēng)，茶已開始成為貢品，茶經(jīng)更是推動(dòng)了茶產(chǎn)業(yè)和茶文化空前發(fā)達(dá)。C.宋時(shí)，飲茶之風(fēng)的蔓延，使得文人雅士更加崇尚飲茶，以聚會(huì)飲茶為高雅之趣味。D.明清時(shí)期，制茶技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，茶葉的生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；某一種茶葉的制作技術(shù)的提高，又往往推動(dòng) 其他茶類的發(fā)展。2,下列對

6、原文內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章用道家和佛家為例，論證了茶與宗教的密切關(guān)系。B,茶已經(jīng)浸入人們的生活點(diǎn)滴，如廣東人的早茶、北方人的大碗茶、英國的英式下午茶。C.關(guān)于茶文化，文章先從茶的發(fā)展史說起，然后寫到茶語宗教的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而點(diǎn)明茶與各國文化的交融，最后論 證茶的保護(hù)和復(fù)興勢在必行。D,茶具有深厚的文化底蘊(yùn)，它用自己獨(dú)特的方式推動(dòng)了中華民族五千年的興衰更迭，蘊(yùn)含了五千年的文明史。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.茶對于中國而言意義重大，就如紅酒之于法國，啤酒之于德國，茶因其蘊(yùn)含的文化基因，可以說是中國的一 張文化名片。B,中國茶文化歷經(jīng)千年，但其“和敬清寂”

7、的茶道精神在中國已日益淪落，已難尋蹤影，這說明茶道文化也需 要與時(shí)俱進(jìn)。C.隨著時(shí)間的遷移，中國茶的不少品種以及部分傳統(tǒng)制茶工藝消失殆盡，如何傳承先人給予的茶道文化的問題 已擺在眼前。D.如今的中國茶已面臨著生存困境，要讓中國茶傳承得更遠(yuǎn)，就要改變茶一成不變的古板樣式，給茶換上新潮 衣裝。（二）文言基礎(chǔ)考察4,下列的子中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇：荒年不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士愛：吝惜B.猥以微賤，當(dāng).侍東宮，非臣隕首所能上報(bào)當(dāng)：應(yīng)當(dāng)延正具白重贊白：告訴C.愿大王少假借.之，使畢使于前假彳t:寬容吾母與弟在漢，幸,蒙其賞賜幸：幸而D.乃令張良留

8、謝,謝:辭謝秦王購.之金千斤，邑萬家。購：則買5,下列句子中“以”的意義和用法歸類正確的一組是（2分）（）皆以美于徐公古人秉燭游，良有以也以刀劈狼 域民不以封疆之界武以始元六年春至京師但以劉日薄西山以相如功大，拜為上卿作師說以貽之以亂易整，不武A./B./C./D./6,對下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確一項(xiàng)是（2分）（）生孩六月，慈父見,背君既若見錄，不久望君來。本圖宦達(dá)，不矜.名節(jié)秋審入矜疑A.和不同，和相同B.和不同，和也不同C.和相同，和不同D.和相同，和也相同.下面句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.身擁數(shù)百騎殿./王子皇孫，辭樓下殿.鄭子之徒，其賢不及孔子/且以一璧

9、之.故逆強(qiáng)秦之歡C.便可百公姥，及時(shí)相.遣歸/賤妾留空房，相.見常日稀D.又坐對詔/安國坐法抵罪8.下列居中全含有通假字的一組是（2分）（）死灰獨(dú)不復(fù)然乎虜以全制其敝燕王試振怖大王之威今者有小人之言，令將軍與臣有郤召有司案圖陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽A.B.拔劍切而啖之臥起操持，節(jié)旄盡落C.D.9.下面句中加點(diǎn)詞全屬于古今異義的一項(xiàng)是（2分）（首相韓琦每咨訪焉樊將軍以窮困 來歸丹）至于幽暗昏惑而無物以相之九國之師，逡巡 而不敢進(jìn)便利此月內(nèi)欲茍順?biāo)角?，則告訴不許聞大王有意 督過之 而彭祖乃今以久特聞，眾人 匹之，不亦悲乎A.B.C.D.10.卜列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（11.A.善射

10、，嫻將略C.道潼相望嫻：熟悉潼：餓死的人卜列句大分類正確的一項(xiàng)是（2分）（微斯人，吾誰與歸此為岳陽樓之大觀也B.密遣人市馬纓D.天行有常，不為于是秦王不釋堯存市：購買為：對,為一擊缶大王來何操而君幸于趙王劉備，天下梟雄惟兄嫂是依臣誠恐見欺于王而負(fù)趙今臣至，大王見臣列觀A./B./C./D./.列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.頓首：叩頭，頭叩地而拜。古代的九種禮拜形式之。B. “六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。C.車駕，原指帝王所乘的車，有時(shí)因?yàn)椴荒苤苯臃Q呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D. “九品中正制”是我國魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行的一種官吏選拔制度。.

11、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A. “博士”是指古代學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝，從事教授生徒的官職。B.古代表示敬稱的詞有君、子、執(zhí)事、公、足下、在下、夫子、先生、大人等。C.古代對百姓的稱謂，常見的有布衣、黔首、黎民、生民，庶民、黎庶、蒼生、黎元等。D.古人表年齡的用語中，垂髯是三四歲至八九歲的兒童，總角是八九歲至十三四歲的少年，豆蔻是十三四歲至 卜五六歲，弱冠是男子二十歲。（三）成語、語病考查.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底你們還是大事化小，小事化了 吧。B.身處有秋鼎盛 的時(shí)代，

12、我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多做貢 獻(xiàn)。C.研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少 50%D.今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場面已成明日.黃花。.各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.制定政策唯有堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉，才能矯枉過正.，根治腐敗。B.學(xué)校放學(xué)了，小學(xué)生們在校門口熙熙攘攘.地排成一隊(duì)，安靜地等待著各自的家長。C.剛剛還是列日當(dāng)斗照，一轉(zhuǎn)眼，天色陰沉，狂風(fēng)怒吼，整個(gè)城市瓦釜雷鳴.，緊接著大雨傾盆而下

13、。D.梅蘭芳的京劇藝術(shù)當(dāng)時(shí)已經(jīng)登峰造極，在海內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。.下列各句中，沒有病句的一句是（2分）（）A.上海市煙花辦節(jié)前表示，正密切關(guān)注空氣質(zhì)量，并將通過媒體向市民發(fā)出“為提高空氣質(zhì)量，創(chuàng)造良好環(huán)境， 在春節(jié)期間請盡量少放或不放煙花爆竹，減少污染物的排放。”B.寫我的一天這類文章，應(yīng)該摘取二三個(gè)片段，來說明生活的意義，絕對不能平鋪直敘。C.這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高 度重視造成的。D.掛了 16年“小康縣”頭銜的某縣主動(dòng)“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點(diǎn)縣”待遇，這種從“小康”到“貧 困”的滑稽轉(zhuǎn)身，折射了 “扶貧縣”評選

14、機(jī)制的公平與否。.下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（）A.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易 迅速蔓延，給人類健康帶采巨大威脅。B.3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號是“弘揚(yáng)雷鋒精神，支援行動(dòng)， 服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。C.社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦。D.這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議 題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。（四）課外文言文閱讀閱

15、讀下面的文言文，完成 18-22題。李紳，字公垂，中書令敬玄曾孫。世宦南方，客潤州。紳六歲而孤，哀等成人。母盧，躬授之學(xué)。為人短小精 悍，于詩最有名，時(shí)號“短李”。元和初，擢進(jìn)士第，補(bǔ)國子助教，不樂，輒去?？徒鹆辏铊T愛其才，辟掌書記。 鎬浸不法，賓客莫敢言，紳數(shù)諫，不入；欲去，不許。會(huì)使者召崎，稱疾，即脅使者為眾奏天子，幸得留。崎召紳 作疏，坐錨前，紳陽怖栗，至不能為字，下筆輒涂去，盡數(shù)紙。鑄怒罵日：“何敢爾，不憚死邪？”對日：“生未 嘗見金革，今得死為幸?！被蜓栽S縱能軍中書，紳不足用。召縱至，操書如所欲，即囚紳獄中，鎬誅，乃免?；蛴?以聞，謝日：“本激于義，非市名也。”穆宗召為右拾遺、翰林

16、學(xué)士，與李德裕、元稹同時(shí)，號“三俊”。稹為宰相，而李逢吉教人告于方事，稹遂罷；欲引牛僧孺，懼紳等在禁近沮解，乃授德裕浙西觀察使。僧孺輔政，以 紳為御史中丞，顧其氣剛卞，易疵累，而韓愈勁直，乃以愈為京兆尹，兼御史大夫，免臺參以激紳。紳、愈果不相 下，由是皆罷之，以紳為江西觀察使。帝素厚遇紳遣使者就第勞賜以為樂外遷紳泣言為逢吉中傷入謝又自陳所以然 帝悟改戶部侍郎。會(huì)敬宗立，逢吉知紳失勢可乘，使守澄從容奏言：“先帝始議立太子，杜元穎、李紳勸立深王， 獨(dú)宰相逢吉請立陛下，而李續(xù)、李虞助之。逢吉乘間言紳嘗不利于陛下，請逐之。帝初即位，不能辨，乃貶紳為 端州司馬。后天子于禁中得先帝手緘書一笥，發(fā)之，見裴度

17、、元穎、紳三疏請立帝為嗣，始大感悟，悉焚逢吉黨所 上謗書。始，紳南逐，歷封、康間，湍漱險(xiǎn)澀，惟乘漲流乃濟(jì)?？抵萦袐孆堨?，舊傳能致云雨，紳以書禱，俄而大 漲。開成初，鄭覃以紳為河南尹。河南多惡少，或危帽散衣，擊大球，尸官道，車馬不敢前。紳治剛嚴(yán)，皆望風(fēng)遁 去。武宗即位，徙淮南，封趙郡公。居位四年，以足緩不任朝謁，辭位。卒，贈(zèng)太尉，謚文肅。（節(jié)選自新唐書李紳傳）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.帝素厚遇紳/遣使者就第/勞賜以為樂外遷/紳泣言為逢吉/中傷入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/B.帝素厚遇/紳遣使者就第/勞賜以為樂外遷/紳泣言為逢吉中傷/入謝/又自陳所以然/帝

18、悟/改戶部侍郎/ C.帝素厚遇紳/遣使者就第勞賜/以為樂外遷/紳泣言為逢吉中傷/入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/ D.帝素厚遇/紳遣使者就第勞賜/以為樂外遷/紳泣言為逢吉/中傷入謝/又自陳所以然/帝悟/改戶部侍郎/ 19.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.孤，在句中指幼年失去父親，類似這種委婉的說法還有“失怙”指失去母親，“失恃”指失去父親。B.國子，本來指國子監(jiān)這一中國古代教育體系中的最高學(xué)府，又稱國子學(xué)，在句中指所立皇太子。C.疏，有時(shí)指對古書的舊注做進(jìn)一步解釋，在句中指的臣子向皇帝分條陳述事情的意見書。D.祠，是專用于供奉神靈的處所?！办簟弊笈浴笆尽北?/p>

19、示向神靈出示呈現(xiàn)的祭品等。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.李紳智勇雙全，堅(jiān)貞不屈。他不愿為李鑄效力，就假裝害怕發(fā)抖；李崎用它的性命相威脅，他也毫不畏懼。B.李紳才能出眾，志向遠(yuǎn)大。他本是官宦之后，很小就贏得“短李”的詩名；科舉及第，卻選擇離京客游金陵。C.李紳屢經(jīng)磨難，仕途坎坷。因得罪李崎而下獄；也因牛憎儒免其御史中丞之職；后遭李逢吉為首乘間陷害。D.李紳名聲顯著，深受贊揚(yáng)。他歷經(jīng)多代帝王，多次受到君王恩寵；當(dāng)?shù)胤焦僖材茉旄Ｓ诿瘢凰篮螳@贈(zèng)受封。（五）閱讀下面文言文，完成第 21-23題謝靈運(yùn)，安西將軍弈之曾孫而方明從子也。祖玄，晉車騎將軍。靈運(yùn)幼便穎悟，玄甚異之

20、。靈運(yùn)少好學(xué)，博覽群書，文章之美，與顏延之為江左第一?？v橫俊發(fā)過于延之，深密則不如也。從叔混特知愛 之。襲封康樂公,以國公例除員外散騎侍郎，不就。為瑯邪王大司馬行參軍。性豪侈，車服鮮麗，衣物多改舊形制， 世共宗之，咸稱謝康樂也。累遷秘書丞，坐事免。靈運(yùn)多愆禮度，朝廷唯以文義處之，不以應(yīng)實(shí)相許。自謂才能宜參權(quán)要，既不見知，常懷憤惋。廬陵王義真少 好文籍，與靈運(yùn)情款異常。少帝即位，權(quán)在大臣，靈運(yùn)構(gòu)扇異同，非毀執(zhí)政，司徒徐羨之等患之，出為永嘉太守。 郡有名山水，靈運(yùn)素所愛好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍歷諸縣，動(dòng)逾旬朔。理人聽訟，不復(fù)關(guān)懷，所至輒為 詩詠以致其意。文帝即位，征為秘書監(jiān)，再召不起。使光

21、祿大夫范泰與書敦獎(jiǎng)，乃出。使整秘閣書遺闕，又令撰晉書，粗立條 流，書竟不就。尋遷侍中，賞遇甚厚。靈運(yùn)詩書皆兼獨(dú)絕，每文竟，手自寫之，文帝稱為二寶。既自以名輩，應(yīng)參 時(shí)政，至是唯以文義見接，每侍上宴，談賞而已。王曇首、王華、殷景仁等名位素不逾之，并見任遇。意既不平多 稱疾不朝直穿池植援種竹樹果驅(qū)課公役無復(fù)期度出郭游行或一百六七十里經(jīng)旬不歸。既無表聞,又不請急。上不欲 傷大臣，諷旨令自解。靈運(yùn)表陳疾，賜假東歸。將行，上書勸伐河北。而游娛宴集，以夜續(xù)晝。復(fù)為御史中丞傅隆 奏免官，是歲，兀嘉五年也。（選自李延壽南史謝靈運(yùn)列傳，有刪節(jié)）.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.世共宗之宗

22、：崇尚B.靈運(yùn)多愆禮度忍：違背C.諷旨令自解解：松弛D.靈運(yùn)表陳疾表：上表.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.意既不平/多稱疾不朝/直穿池/植援種竹樹果/驅(qū)課公役/無復(fù)期度/出郭游行/或一百六七十里/經(jīng)旬不歸。B.意既不平/多稱疾不朝/直穿池植援/種竹樹果/驅(qū)課公役無復(fù)/期度出郭/游行或一百六七十里/經(jīng)旬不歸。C.意既不平/多稱疾不朝直/穿池植援/種竹樹果/驅(qū)課公役無復(fù)/期度出郭/游行或一百六七十里/經(jīng)旬不歸。D.意既不平/多稱疾不朝直/穿池植援/種竹樹果/驅(qū)課公役/無復(fù)期度/出郭游行/或一百六七十里/經(jīng)旬不歸。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和I括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.謝靈運(yùn)才

23、華卓越，深受文帝賞識。謝靈運(yùn)被指定撰修晉史，書寫完不久又賜予他官職，詩畫還被盛贊，可見 帝為鞏固統(tǒng)治，極盡籠絡(luò)。B.謝靈運(yùn)恃才傲物，寄情于山水。謝靈運(yùn)自認(rèn)為應(yīng)被委以重任 ，但未能如愿，為了擺脫自己的政治煩惱，他常常放浪于山水，探奇覽勝。C.謝靈運(yùn)出身名門，但仕途坎坷。謝靈運(yùn)是謝玄的孫子 ，富有才華，在少帝即位時(shí)，聯(lián)合煽動(dòng)一些不同意見的人， 誹謗詆毀執(zhí)政大臣，故被調(diào)離京城。D.謝靈運(yùn)參政理想落空，更加不受約束。謝靈運(yùn)看出真正受重用的是些名望才干遠(yuǎn)不如他的人，故他常托病不上朝，沉溺玩樂宴飲。二、上面課外文言文李紳和謝靈運(yùn)中加橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （15分） TOC o 1-5 h z .文中畫

24、橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）會(huì)使者召崎，稱疾，即脅使者為眾奏天子，幸得留。（4分）（2）或欲以聞，謝曰：“本激于義，非市名也?！?（4分）.列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）縱橫俊發(fā)過于延之，深密則不如也。從叔混特知愛之。（3分）（2）出守既不得志，遂肆意游遨，遍歷諸縣，動(dòng)逾旬朔。理人聽訟，不復(fù)關(guān)懷，所至輒為詩詠以致其意。（4分）。三、古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。巴西驛亭觀江漲呈竇十五使君（其一）杜甫宿雨南江漲，波濤亂遠(yuǎn)峰。孤亭凌噴薄，萬井逼舂容。霄漢愁高鳥，泥沙困老龍。天邊同客舍，攜我豁心胸?！咀ⅰ浚喊臀鳎禾凭d州和闞州都稱巴西，此處指綿州。萬井：指巴郡

25、。舂容：江水沖激之聲。.以下選項(xiàng)中，對詩歌分析不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.前三聯(lián)皆為寫景，分別從正側(cè)兩方面描寫江景。B.首聯(lián)正面描寫江水因?yàn)樗抻甓邚?，水中遠(yuǎn)峰的倒影搖亂。C.額聯(lián)正面描寫波濤洶涌浪花高濺 ，沖激之聲巨遠(yuǎn)。D.頸聯(lián)正面描寫江面變寬，江水變急的景觀。E.頸聯(lián)借助擬人的辭格，描摹了高鳥發(fā)愁、老龍受困的情態(tài)，襯托作者年老無依之愁情。.尾聯(lián)抒情，抒發(fā)觀景之后的復(fù)雜情感。請簡要分析。（4分）四、默寫。（12分）.根據(jù)課文原文填空。（12分）（1）荀子勸學(xué)中“ , ”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片 刻學(xué)習(xí)收獲大的道理（2）當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己

26、在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是 , 。（3）屈原離騷中“ , ”兩句，表明作者即使道受分 解肢體的酷刑也不改心志。（4）在蘇軾的赤壁賦中 , 兩句用比喻的修辭手法 感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小。(5)杜牧在阿房宮賦中，總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓(xùn)后提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆的語句(6) “沒有人是天生懂道理的，”這與師說中的 , 是一致 的。五、補(bǔ)寫句子.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(3分) TOC o 1-5 h z 發(fā)散思維有多種表現(xiàn)形式,建。多向思維要求從盡可能多的方面來考慮同一問題，使

27、思維不要局限于一種模式。側(cè)向思維要求把自己的研究領(lǐng)域與別的領(lǐng)域交叉起來,，用來解決本領(lǐng)域內(nèi)的問題。魯班從草劃破了手得到啟示，發(fā)明了鋸，就是側(cè)向思維。反向思維也稱求異思維，。法拉第從電產(chǎn)生磁得到啟示 ,反問自己磁能不能產(chǎn)生電，最后制成了發(fā)電機(jī)。六、寫作(60分).閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的議論文。材料一：德國哲學(xué)家叔本華說：智者，總是享受著自己的生命，享受著自己的閑暇時(shí)間，而那些愚不可耐的人總是害怕空閑，害怕空閑帶給自己的無聊，所以總是給自己找些低級趣味的游戲，給自己一點(diǎn)暫時(shí)的快感材料二：手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓百度、騰訊、淘寶的競爭升級 ，他們的目標(biāo)只有一個(gè)：占領(lǐng)人們除了工作、

28、學(xué)習(xí)、生 活、休息之外的碎片時(shí)間。 于是，大多數(shù)中國人都成了低頭族。 有人覺得，這些時(shí)間被占領(lǐng)是好事，能獲得更多的信息， 再也不用擔(dān)心無聊了。但是有人覺得，這樣一來。好彳t更無聊了 ，要是一離開手機(jī)，都不知道該干什么了。請根據(jù)你對材料白理解和感悟 ，自選角度，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。雙十中學(xué)2018屆高三（上）第一次月考一、選擇題（1-17題每小題2分,18-23題每小題3分，共52分）. A（不是唐，是西漢時(shí)期） TOC o 1-5 h z B（陸羽撰寫茶經(jīng)，其中闡述只能是茶產(chǎn)業(yè)和茶文化空前發(fā)達(dá)的佐證。）C（原文是“文人雅士皆尚茶、崇茶 ，以相聚品茗為雅，進(jìn)一步推動(dòng)了飲

29、茶之風(fēng)的蔓延”）答案為D. D（茶具有五千年的歷史，記錄了中國的一山一水，但這不等于記錄了五千年的興衰更迭，曲解文意。. D（文章最后一段說“讓茶在時(shí)下成為一種流行，不被之汰，這是生存與傳承的根本”，沒有說中國茶面臨生存 困境；中國茶的形式也并非一成不變 ；改變茶的外觀不是中國茶傳承的決定性因素。）. A （B.當(dāng)：擔(dān)任、充當(dāng)。C幸：希望。D.購：懸賞，重金征求。）. B（動(dòng)詞，認(rèn)為/名詞，原因/介詞，用/介詞，在/連詞，因?yàn)?連詞，來，表目的）. C（句中的“見”都是放在動(dòng)詞前，表示對自己怎么樣。句中“矜”為“自夸” ，句中“矜”為“憐惜”。）.D（A跟在后邊/宮殿;B這些/的;C偏指一方，

30、可譯為“我” /互相;D因?yàn)?A（除外都有通假字：然一一燃，敝一一弊，振一一震，一一隙，案一一按，一一擒）.D（古義：位居首位的宰相；古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。古義：到達(dá)古義：吉 利；古義：申訴；古義：一般人）.D為一因?yàn)?D（賓語前置/判斷句/省略句/被動(dòng)句）.B（科舉取士是由禮部主管的）.B（ “在下”是謙稱）.B（春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年?？梢姶呵锒κ⑹切稳萑说?，不能用來形容時(shí)代。尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來龍去脈，尋求事物的根由底細(xì)。憂心忡忡 ：形容心事重重，非常憂愁。明日 黃花：多比喻己失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作

31、用的事物）.D（A.矯枉過正：糾正錯(cuò)誤超過了應(yīng)有限度，此處用來形容“政策的制定不合語境B.熙熙：和樂的樣子；攘攘:紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。不合語境。C.瓦釜雷鳴：瓦釜：沙鍋，比喻庸才，聲音低沉的沙鍋發(fā)出笛鳴般的響聲，比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時(shí)，此處用來指“城市大雨傾盆的景象”用詞不當(dāng)。）.B （A成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在句末加上“的倡議”；）C.句式雜糅，“究其原因，主要是造成的”句式雜糅 ，刪去“究其原因,；D.不合邏輯，一面與兩面不照應(yīng)，折射 的應(yīng)該是評選機(jī)制的“不公平”，刪去“與否”。. C（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“病情”與“蔓延”搭配不當(dāng)，“病情”可改為“疫情” 出項(xiàng)缺謂

32、語，應(yīng)為“參加學(xué)雷鋒活 動(dòng)”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，將“為期兩天（的）”提至“論壇期間”之前作定語。）. C解析：斷句題關(guān)鍵是對意思的理解，根據(jù)內(nèi)容斷句。要把這些句子放到文章中去，理解了意思，可以幫助我們準(zhǔn)確斷句。“厚遇”的對象是李紳，“遣使者就第勞賜”的主語是皇帝，“為逢吉中傷”表被動(dòng)，“入謝” 的主語是李紳。加上標(biāo)點(diǎn)為：帝素厚遇紳，遣使者就第勞賜，以為樂外遷，紳泣言為逢吉中傷。入謝，又自陳所以 然，帝悟，改戶部侍郎。.答案:C解析:A錯(cuò)在“失怙”指失去父親，“失恃”指失去母親。B.在本文中，“國子”就是國子監(jiān)，“國子助教”是官職名。D祠，是供奉祖宗、鬼神或有功德的人的處所. B解析：A. “很小就

33、贏得短李的詩名”分析有誤，文中只交待他幼小喪父。.C(解：停止,).D(靈運(yùn)心中既是不平，便經(jīng)常托病不到朝廷值宿，在住地挖據(jù)池塘，種植藩籬，栽種竹子、果樹，驅(qū)使公府役使 去勞動(dòng)，沒完沒了，出城游覽，有時(shí)走一百六七十里，十多天也不回府。).A(原文中說書“竟不就。尋遷侍中”，書并沒有寫完；“靈運(yùn)詩書皆兼獨(dú)絕，每文竟，手自寫之，文帝稱為二寶”， 文帝并不是為鞏固統(tǒng)治而盛贊謝靈運(yùn),).(1)遇上皇帝派使者召喚李鎬,他稱病不去，接著脅迫使者為眾人奏報(bào)皇帝 ，希望能夠留下。(譯出大意給1分；“會(huì)” “脅” “幸”三處，每譯對一處給1分)(2)有人想將這事報(bào)告皇上，他謝絕說：“我本受仁義激發(fā)，不是為了獲取

34、名聲。(譯出大意給1分；“聞” “謝” “市”三處，每譯對一處給1分).(1)他的文章文筆奔放俊美勝過延之。但深刻細(xì)密比不上延之。堂叔謝混對他特別賞識 喜愛。(縱橫：奔放深密：深刻細(xì)密知愛：賞識喜愛。)(2)離開京城來做太守，既不得志，于是任意遨游，走遍了永嘉各縣。動(dòng)輒超過十天 ，或者一月。不再關(guān)心治 理政事聽斷訴訟，每到一個(gè)地方，就作詩來表達(dá)他的情致。(出守：離開京城來做太守,1分；逾旬朔：超過十天或者 一個(gè)月,1分；理人：治理百姓,1分.答案:DE D頸聯(lián)為側(cè)面描寫。E “襯托作者年老無依之愁情”有誤。.答案：本詩表現(xiàn)的情感，有寄跡天涯之愁，更有與友人同觀江漲之景的舒暢身在天邊，客居他鄉(xiāng)，

35、面對江漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悅；遠(yuǎn)離京城有朋友相伴共賞壯景，倍感欣慰。(情感2分，分析2分)28.(1)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也(2)我決起而飛，搶榆楊而止(3)雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲(4)寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟(5)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也(6)人非生而知之者，孰能無惑？(每空1分，錯(cuò)字、添字、漏字該空均不得分 ) 29.主要有多向思維、側(cè)向思維、反向思維并從別的領(lǐng)域取得思想上的啟發(fā)就是從相反的方向來考慮問題(意思答對、言之成理即可)【參考譯文】李紳，字公垂，是中書令李敬玄的曾孫。因世代在南方做官，因此客居潤州。李紳六歲失去了父親，

36、他像成人 一樣哀痛。母親盧氏，親自教他讀書。他生來矮小精明能干，在寫詩方面最有名，當(dāng)時(shí)號稱“短李”。元和初年， 他考中了進(jìn)士，被任命為國子監(jiān)助教，他不樂意，就離職了。他客居金陵，李喜歡他的才干，任命他為掌書記官。李 漸漸不守國法，幕僚沒人敢說，李紳多次勸告，他不聽；李紳想離職，他又不允許。遇上皇帝派使者召喚李，他稱病不去，接著脅迫使者為眾人奏報(bào)皇帝，希望能夠留下。李叫李紳寫奏疏，他坐在李面前，假裝害怕發(fā)抖，以致不能寫字，寫幾筆就涂掉，寫壞了幾張紙。李發(fā)怒罵道：“你怎敢這樣，不怕死嗎？”他答道：“生平?jīng)]有見過兵器鎧甲，今天因此而死已經(jīng)滿足了?！庇腥?說許縱會(huì)寫軍中文書，李紳不值得任用。于是把許縱

37、召來，許縱按要求執(zhí)筆寫了，李 就把李紳關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，李被殺死后，他才被釋放了。有人想將這事報(bào)告皇上，他謝絕說：“我本受仁義激發(fā)，不是為了獲取名聲?！碧颇伦谡偎M(jìn)京任右拾遺、翰林學(xué)士，他和李德裕、元稹同時(shí)代，號稱“三俊”。元稹當(dāng)宰相，李逢吉派人報(bào)告于方的案件，元稹就被罷免了；李逢吉想推薦牛僧孺，擔(dān)心李紳等人在皇帝面前阻攔，就任命李德裕為浙西觀察 使。牛僧孺當(dāng)了宰相，任命李紳為御史中丞，是看到他性格剛強(qiáng)急躁，容易出問題，又看到韓愈剛強(qiáng)直率，就任命 韓愈為京兆尹，兼任御史大夫，不需參謁臺臣來激怒李紳。李紳和韓愈果然互不相讓，因?yàn)檫@把他們都免職，任命李紳為江西觀察使?；实垡幌?qū)罴澓芎?，派使者到他家里去慰問賞賜，認(rèn)為他愿意出京任官，他哭著說是被李逢吉陷害。他進(jìn)宮謝 恩，又自己訴說原因，皇帝醒悟了，改命他為戶部侍郎。遇到唐敬宗即位，李逢吉看到李紳失去 了依靠可以算計(jì)，讓王守澄乘便上奏說：“故世皇帝當(dāng)初討論立太子時(shí)，杜元穎、李紳勸立深王為太子，只有宰相李逢吉請求立皇上，李續(xù)、李虞贊成他?！崩罘昙渤藱C(jī)說李紳曾做不利于皇