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文檔簡介
1、緒論授課教案課題:緒論課時(shí)安排:1課次編號(hào):第 1 次教材分析難點(diǎn)檢測(cè)系統(tǒng)的框圖重點(diǎn)檢測(cè)系統(tǒng)的組成教學(xué)目的和要求了解工業(yè)檢測(cè)的定義和內(nèi)容;掌握檢測(cè)系統(tǒng)的框圖繪制原則;采用的教學(xué)方法和實(shí)施步驟演示、講授、討論、互動(dòng)教具:光電檢測(cè)儀或其他傳感器各教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容檢測(cè)技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用檢測(cè)的定義:檢測(cè)(Detection)是利用各種物理、化學(xué)效應(yīng),選擇合適的方法與裝置,將生產(chǎn)、科研、生活等各方面的有關(guān)信息通過檢查與測(cè)量的方法賦予定性或定量結(jié)果的過程。自動(dòng)檢測(cè)技術(shù):能夠自動(dòng)地完成整個(gè)檢測(cè)處理過程的技術(shù)稱為自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)。工業(yè)檢測(cè)技術(shù)的內(nèi)容工業(yè)檢測(cè)技術(shù)的內(nèi)容較廣泛,常見的工業(yè)檢測(cè)涉及的內(nèi)容如表 0
2、-1 所示。表 0-1工業(yè)檢測(cè)涉及的內(nèi)容本課程重點(diǎn)介紹非電量的檢測(cè)。自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的組成(1)系統(tǒng)框圖 將系統(tǒng)中的主要功能或電路的名稱畫在方框內(nèi),按信號(hào)的流程,將幾個(gè)方框用箭頭聯(lián)系起來,有時(shí)還可以在箭頭上方標(biāo)出信號(hào)的名稱。在產(chǎn)品說明書、科技論文中,利用框圖可以較簡明、清晰地說明系統(tǒng)的構(gòu)成及工作原理。對(duì)具體的檢測(cè)系統(tǒng)或傳感器而言,必須將框圖中的各項(xiàng)內(nèi)容賦以具體的內(nèi)容。被測(cè)量類型被測(cè)量被測(cè)量類型被測(cè)量熱工量溫度、熱量、比熱容、熱流、熱分布、壓力(壓強(qiáng))、壓差、真空度、流量、流速、物位、液位、界面物體的性質(zhì)和成分量氣體、液體、固體的化學(xué)成分濃度、粘度、濕度、密度、酸堿度、濁度、透明度、顏色機(jī)械量直線位
3、移、角位移、速度、加速度、轉(zhuǎn)速、應(yīng)力、應(yīng)變、力矩振動(dòng)、噪聲、質(zhì)量(重量)狀態(tài)量工作機(jī)械的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(啟停等)、生產(chǎn)設(shè)備的異常狀態(tài)(超溫、過載、泄漏、變形、磨損、堵塞、斷裂等)幾何量長度、厚度、角度、直徑、間距、形狀、平行度、同軸度、粗糙度、硬度、材料缺陷電工量電壓、電流、功率、電阻、阻抗、頻率、脈寬、相位、波形、頻譜、磁場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度、材料的磁性能學(xué)院授課教師授課日期授課班級(jí)圖 0-1自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)原理框圖信息接受過程框圖與自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)框圖比提問:玻璃溫度計(jì)是傳感器嗎?(是?。┨崾荆罕局械摹皞鞲衅鳌笔侵福阂粋€(gè)能將被測(cè)的非電量變換成電量的器件。介紹(演示傳感器的教具,各種用途)。通過 PPT,介紹
4、常用家電的原理框圖的畫法:洗衣機(jī);家用或空調(diào);電飯煲;電冰箱;電視機(jī)。傳感器(Transducer)的定義 本 中,是指:一個(gè)能將被測(cè)的非電量變換成電量的器件。(傳感器教具演示,發(fā)散性課題 )。信號(hào)調(diào)理電路 包括放大(或衰減)電路、濾波電路、 電路等。其中的放大電路的作用是把傳感器輸出的電量變成具有一定驅(qū)動(dòng)和傳輸能力的電壓、電流或頻率信號(hào)等,以推動(dòng)后級(jí)的顯示器、數(shù)據(jù)處理裝置及執(zhí)行機(jī)構(gòu)。提問:信號(hào)調(diào)理電路就是放大電路嗎?顯示器 常用的顯示器有四類:模擬顯示、數(shù)字顯示、圖象顯示及儀等。模擬量是指連續(xù)變化量。模擬顯示是利用指針對(duì)標(biāo)尺的相對(duì)位置來表示讀數(shù)的,常見的有毫伏表、微安表、模擬光柱等。數(shù)字顯示
5、目前多采用發(fā)光二極管(LED)和液晶(LCD)等,以數(shù)字的形式來顯示讀數(shù)。前者亮度高、耐 、可適應(yīng)較寬的溫度范圍;后者耗電省、集成度高。目前還研制出了帶背光板的 LCD,便于在夜間 LCD 的內(nèi)容。圖像顯示是用點(diǎn)陣 LCD 來顯示讀數(shù)或被測(cè)參數(shù)的變化曲線、圖表或彩 等形式來反映整個(gè)生產(chǎn)線上的多組數(shù)據(jù)。儀主要用來 被檢測(cè)對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化過程,常用的 儀有筆式 儀、高速 、繪圖儀、數(shù)字 示波器、磁帶 儀、無紙 儀等。數(shù)據(jù)處理裝置 用來對(duì)測(cè)試所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、運(yùn)算、邏輯判斷、線性變換,對(duì)動(dòng)態(tài) 作頻譜分析(幅值譜分析、功率譜分析)、相關(guān)分析等,完成這些工作必須采用計(jì)算機(jī)技術(shù)。執(zhí)行機(jī)構(gòu) 通常是指各種
6、繼電器、電磁鐵、電磁閥門、電磁調(diào)節(jié)閥、伺服電等,它們?cè)陔娐分惺瞧鹜〝?、控制、調(diào)節(jié)、保護(hù)等作用的電器設(shè)備。許多檢測(cè)系統(tǒng)能輸出與被測(cè)量有關(guān)的電流或電壓信號(hào),作為自動(dòng)控制系統(tǒng)的控制信號(hào)去驅(qū)動(dòng)這些執(zhí)行機(jī)構(gòu)。0.4自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)舉例提問:眼睛、大腦在操作機(jī)器的時(shí)候,是怎樣組成一個(gè)“測(cè)控系統(tǒng)”的?請(qǐng)以人手打開開和關(guān)閉自來水龍頭為例來說明。圖 0-2自動(dòng)磨削測(cè)控系統(tǒng)(閉環(huán)系統(tǒng))1傳感器2被研磨工件3研磨盤檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)(PPT)本課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法在闡明測(cè)量基本原理的基礎(chǔ)上,使讀者逐一了解各種傳感器如何將非電量轉(zhuǎn)換為電量,掌握相應(yīng)的測(cè)量轉(zhuǎn)換、信號(hào)調(diào)理電路和應(yīng)用。對(duì)誤差處理、彈性元件、電磁兼容原理及 技術(shù)
7、給予適當(dāng)?shù)慕榻B,對(duì)自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的綜合應(yīng)用以及現(xiàn)代測(cè)試系統(tǒng)舉了較多的實(shí)例,以使讀者能解決工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問題??萍假Y料的搜索方法介紹本的使用方法。介紹“自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)課程網(wǎng)(梁老師答疑網(wǎng))”:或的使用方法。介紹網(wǎng)頁搜索方法, 的“文庫”搜索“ ” (需要若干 券)。常見的參考文獻(xiàn)閱讀和 的 還有“ 網(wǎng)頁”、“百度 ”、“互動(dòng)百科”、“知乎”、“360doc”、“電工 ”、“ 百科”、“電工 ”、“電子 ”、“工控人家園”、“工控網(wǎng)”、“ 網(wǎng)”、“我要找標(biāo)準(zhǔn)”、“技成培訓(xùn)網(wǎng)”、“電力 ”、“中國機(jī)器人網(wǎng)”,以及各種專業(yè) 、大的傳感器公司 等,今后可能還會(huì)開放“谷歌”的“網(wǎng)頁搜索”、“學(xué)術(shù)搜索”,“文庫搜索”等搜索途徑。具體搜索步驟見緒論的 PPT。輔導(dǎo)、答疑安排每周*晚上,在*教研室答疑補(bǔ)充課外作業(yè)上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,按學(xué)生“序號(hào)”分組,簡要寫出以下電器的工作原理(約 300 字左右即可),并簡要畫出其結(jié)構(gòu)及原理框圖:洗衣機(jī);家用或空調(diào);電飯煲;電冰箱等等,題目也可以自行確定。鼓勵(lì)學(xué)生自行尋找題目。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)較好的
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