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1、數(shù)的認識總復(fù)習海陽市育才小學 于娟娟 1.請以小組為單位，整理一下我們學過了哪些數(shù)？2.將每種數(shù)舉出5個例子？3.要求列舉出的數(shù)要有代表性。分數(shù)的基本性質(zhì)： 分數(shù)的分子和分母同時乘或 除以相同的數(shù)（0除外）分數(shù)的大小不變。小數(shù)的基本性質(zhì)： 在小數(shù)的末尾加上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。( )( )( )( )( )一、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。0122.9-1-2-3121710( )1.70.5( )2910（1）一個數(shù)由7個 組成，這個數(shù)是（ )。（2）把4千克葡萄干平均分成8包，每包是（ ）千克，每包占總數(shù)的（ ）。（3）2（ ）= 0.4 = = =（ ）% （4） （ ） 1 3 8 （

2、） 6 3 （ ） （ ） （ ）（5）華聯(lián)商廈某種品牌羊毛衫九折銷售，九折表示現(xiàn)價是原價的（ ）。19（ ）5（ ）8二、填一填。790.5185220 409029241030 三、請用正、負數(shù)記錄糧庫中糧食的進出情況。綠色糧庫某日糧食進出數(shù)量記錄運進運出大米： 80噸 70噸面粉： 45噸 28噸大豆： 15噸 8噸綠豆： 13噸 12噸名稱糧食進出情況（噸）大米面粉大豆綠豆+80-70+45-28+15-8+13-12想一想，生活中如果缺少了數(shù)，將會怎么樣？ 2010年11月1日零時為標準時點的第六次全國人口普查，登記的全國總?cè)丝跒?339724852人，與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，增長5.84% ，年平均增長0.57% 。 生活中如果缺了數(shù)，則社會秩序不能正常運轉(zhuǎn)，世界會變得一片混沌，后果將無法想象！二、討論與交流除了我們小學階段學過的這些數(shù)，你還知道其他的數(shù)

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