班主任工作計劃匯報5篇

1、班主任工作計劃匯報5篇班主任工作計劃匯報1一、班級情況分析我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的開展，性格開朗、 思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的 語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有缺乏。幼兒的身體素質也有所增強，全班身高、體 重雙達標，比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。 但總體來說還是有很多的缺乏，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習 慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。二、教育總目標1、傳授知識在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面開展。對于

2、4、5歲這個年齡 段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師 的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并 不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面開展的一塊基石。 正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。2、創(chuàng)造性大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而 對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施 對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一 一否決，我們

3、總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分 的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。3、操作技能操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操 作能力上稍有欠缺。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能 是我們這學期教學的一個重點。三、領域教育目標1、科學探索這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力, 善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領域的教學應更 注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。2、

4、美術創(chuàng)作這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興 趣的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、 制作等美術手段來表達自己對規(guī)那么的理解等。3、識字這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字， 但不要求會寫。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常 生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。四、家園社區(qū)三結合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠 學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合, 形成一

5、股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題 很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育 工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識, 配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū) 參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒開展、提 高！班主任工作計劃匯報2一、指導思想本學期，根據(jù)幼兒園教育指導綱要，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我 們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步 意

6、識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空 氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康開展。二、教育目標及措施1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦 眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒 園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防 與治療。4、保護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識

7、;懂得不把異物放入耳、 鼻、口內(nèi)。5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法; 形成活潑開朗的性格。6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走;練習模仿操、 拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么，感受體育活動的愉快。班主任工作計劃匯報3一、情況分析：數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一局部是 新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育 不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況, 本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的

8、事物和形象進行初步的邏輯思 考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的開展，使每一個孩子都有進步。二、教育目標：1、認識110以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判 斷10以內(nèi)數(shù)量。3、認識長方形、梯形、橢圓形。4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。7、觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗， 解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的開展。8、初

9、步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間 詞匯。9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后 位置關系;學習按指定方向運動。10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位 置等。三、具體措施：1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。4、結合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。班主任工作計劃匯報4一、情況分

10、析大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比方生活動自理 能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，平安意識更強等等。本學期我班 共有36名幼兒，孩子在教育開展過程中存在很多缺乏，比方：學習時有些孩子注意力不集 中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒 有養(yǎng)成習慣;個別孩子學習能力跟不上等等。二、班級教學工作(1)三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加 尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。(2)結合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動

11、。(3)創(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家 長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻 感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。(4)做好小朋友的平安教育工作。利用平安教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表 演等方法對孩子們加強平安教育。使大家懂平安，生活中會注意平安，遇到危險能夠利用學 到的平安知識求救，避險，逃生等。結合“平安日”開展一次平安情境表演活動。(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說 一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能

12、為大家表 演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示 自己的風彩。(6)注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活， 根據(jù)自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學完韻母后還要進行 簡單的拼讀練習；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。(7) “六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展 7J o(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的缺乏，激發(fā)自 己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。(9)學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上

13、臺表演，把自己最美的歌聲，舞 姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。三、家長工作繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。(1)開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準 備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到 小學的生活。(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃;把孩子學的拼音，漢字，聽的 故事，學的數(shù)學等相關內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子;貼出家長密切關心的問 題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設 家園之間的橋梁作

14、用，共同對孩子進行教育。(3)繼續(xù)做好幼兒成長記錄的交流工作。(4)學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大 了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。四、班級特色繼續(xù)辦好班級特色一手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的 能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是耍繼續(xù)保持收拾好 教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看, 向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。班主任工作計劃匯報5又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原

15、班 幼兒，彼此都比擬熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼 續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和生 活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅 持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。為了能夠更有效更好地做好幼 兒園班主任工作，我制定了以下計劃。一、班況分析新學期我班插了 1名新生，現(xiàn)在共有幼兒Z名，其中難孩有Z名，女孩有Z名。通過 一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣, 對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手

16、操作能力都有較大的發(fā) 展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的 自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎 上都得到開展。二、教育教學工作1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們 應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小 學打好基礎。2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合大班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計 劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習 慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智

17、能、數(shù)學邏輯智能、人際關系智 能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步 建立等量關念。4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重表達幼兒的可操作性和參與性。5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合 作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。三、保健工作1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實 到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有

18、足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的 變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和 能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。4、定期在家長園地欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話那么是建立這種關 系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效 果，否那么孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教 育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氣氛。2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教 育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。五、平安工作1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開 展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工 作，為孩子提供一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、 對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清