大自然的語言課內(nèi)閱讀及課后題

1、大自然的語言1、說明對象是什么？說明順序是什么？屬于什么類型的說明文？物候?qū)W。邏輯順序。事理說明文。2、什么是物候？什么是物候?qū)W？花香鳥語，草長鶯飛等自然現(xiàn)象我國古代勞動人民稱之為物候。利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學就是物候?qū)W。3、第一自然段運用了怎樣的表達方式？有怎樣的作用？記敘、描寫。運用記敘描寫的表達方式，生動形象而準確的說明了春夏秋冬四季的更迭情況，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力，激發(fā)人們興趣，引出下文物候與物候?qū)W的含義。4、說明文語言有生動和平實之分，請舉例，并說明作用。屬于平實說明：到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。運用平實的語言，準確嚴密的說明了

2、物候?qū)W的定義，不加修辭，簡潔明了，易于讀者接受。屬于生動說明：冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。運用記敘描寫的表達方式，生動形象而準確的說明了春夏秋冬四季的更迭情況，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力，激發(fā)人們興趣，引出下文物候與物候?qū)W的含義。5、劃分層次1-3引出物候和物候?qū)W的含義4-5物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性6-1決0定物候來臨的因素11-研1究2物候?qū)W

3、的意義6、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度差異、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異7、這些因素的順序能否調(diào)換？不能。這四個因素按影響程度由大到小依次排列，層次清楚；另外，緯度經(jīng)度高下的差異都是空間因素，最后一個是時間因素，按邏輯順序，使文章條理清楚。8、為什么再講經(jīng)度時舉了兩個例子？因為近海地區(qū)的氣溫一般人認為會比內(nèi)地暖和，事實上近海地區(qū)的春天比內(nèi)地冷，舉一個例子讀者會認為有偶然性，舉兩個例子會確信無疑。9、研究物候?qū)W的目的是什么？（1）預報農(nóng)時（2）安排農(nóng)作物區(qū)劃（3）引種植物到物候條件相同的地區(qū)（4）避免或減輕害蟲的侵害（5）便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展10、包含物候現(xiàn)象的諺語燕子低飛要下雨。螞蟻搬家晴

4、必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。清明前，開秧田。11、大林寺桃花包含怎樣的物候知識？高下的差異影響物候。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。11、用“大自然的語言”做標題的好處是什么？將自然現(xiàn)象比作大自然的語言，生動形象的說明了物候的特征，引人注意12、本文四、五段之間有什么關(guān)系？說明與被說明的關(guān)系。13、說明方法及作用（1）花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。運用作詮釋的方法，準確全面的說明了物候?qū)W的特征。（2）到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。運用下定義的方法，準確簡明的揭示了物候?qū)W的本質(zhì)特征（3）北京的物

5、候記錄，196年2的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比196年1遲十天左右，比196年0遲五六天。運用舉例子、作比較、列數(shù)字的方法，將北京196年2的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期和196、196年2的花期作比較，準確、具體、有力、突出的說明了物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。（4）如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。運用舉例子、作比較、列數(shù)字的方法，將南京桃花開放比北京早的天數(shù)與南京刺槐開放比北京早的天數(shù)作比較，準確、具體、有力、突出的說明了緯度決定物候的來臨。（5）如大連緯度在北京以南約廣，但是在大連

6、，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。運用舉例子、作比較、列數(shù)字的方法，將大連連翹和榆葉梅的盛開日期與北京作比較，將濟南蘋果開花的日期與煙臺作比較，準確、具體、有力、突出的說明了經(jīng)度影響物候的來臨。（6）例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。運用下定義的方法，準確簡明的揭示了逆溫層的本質(zhì)特點。（7）在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。運用舉例子的方法。準確、具體、有力的說明了物候的來臨受高下的影響。（7）根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿174到117年5十0年平均的春初七種喬木油青和開花日期同192到1193年0十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。運用列數(shù)字、作比較的方法，將1741-年1平7均5初0春七種喬木的抽青與開花日期與1921-年1的9平3均0值作比較，準確具體有力突出的說明了物候的差異受古今影響。（8）阿公阿婆，割麥插禾運用引用的方法。生動有力、有文采的說明了自然現(xiàn)象是大自然的語言。（9）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边\用舉例