最新青島版科學(xué)五年級上冊腦與神經(jīng)學(xué)習(xí)課件

1、腦(Nao)與神經(jīng)第一頁，共二十五頁。小實驗(Yan)：測試反應(yīng)第二頁，共二十五頁。小實驗：測試(Shi)反應(yīng)速度 準(zhǔn)備材料:尺子,筆,紙。手指與尺子的零刻度持平,準(zhǔn)備捏(Nie)住尺子。記錄尺子掉下時捏住的刻度,這個距離可以說明自己的反應(yīng)速度。比一比,誰的反應(yīng)更快。第三頁，共二十五頁。說體會 說說哪(Na)些器官在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動？第四頁，共二十五頁。認(rèn)識腦與(Yu)神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊(Ji)髓和周圍的神經(jīng)。腦和脊(Ji)髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫做中樞神經(jīng)系統(tǒng)。腦脊髓神經(jīng)第五頁，共二十五頁。腦(Nao)脊(Ji)髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)第六

2、頁，共二十五頁。腦神經(jīng)(Jing)示意圖第七頁，共二十五頁。人腦的剖(Po)面圖大(Da)腦小腦腦干大腦：最上方，分左右大腦半球， 半球表面溝、回復(fù)雜小腦：大腦后下方，腦干背側(cè)，表面見平行溝回腦干：大腦下，小腦前，下連脊髓凹下去的叫溝，凸起的叫回。第八頁，共二十五頁。大(Da)腦嗅(Xiu)覺語言運動皮膚感覺聽覺視覺大腦不同部位的功能第九頁，共二十五頁。大(Da)腦皮層重要功能區(qū)軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞語言中樞語言中樞聽覺中樞管理(Li)身體對側(cè)骨骼肌的運動與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激使人產(chǎn)生感覺有關(guān)與產(chǎn)生視覺有關(guān)與產(chǎn)生聽覺有關(guān)與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，為人類特有第十頁，共

3、二十五頁。小(Xiao)腦小腦第十一頁，共二十五頁。小(Xiao)腦的功能使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確(Que)，維持身體平衡第十二頁，共二十五頁。腦(Nao)干腦干的功能(Neng)主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能(Neng)。延髓腦橋中腦小腦垂體胼胝體下丘腦脊髓腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成 第十三頁，共二十五頁。資(Zi)料卡 腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動；神經(jīng)是人體的“電話線”，能把人體各部分獲得的信息及時報告給(Gei)腦，并能把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給(Gei)人體各部分。第十四頁，共二十五頁。第十五頁，共二十五頁。第十六頁，共二十五頁。第十七

4、頁，共二十五頁。導(dǎo)(Dao)盲犬第十八頁，共二十五頁。盲(Mang)道第十九頁，共二十五頁。盲(Mang)文第二十頁，共二十五頁。自由活(Huo)動假如我們的某一器官失去功能時，想象一下會是什么樣子(Zi)，試著體驗一下。提示：可以用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛模仿盲人。問同學(xué)借東西時，不說話，只用手勢模仿啞語者。第二十一頁，共二十五頁。課外(Wai)拓展長時間讀書(Shu)、寫字、思考問題，常會感到頭暈、頭痛、頭腦不靈活。這是為什么？怎樣做到科學(xué)用腦？請同學(xué)們課后就這一問題繼續(xù)進(jìn)行腦與神經(jīng)的探究。第二十二頁，共二十五頁。拓展活(Huo)動長(Chang)時間讀書、寫字、思考問題，常會感到頭暈、頭痛、頭腦不

5、靈活。這是為什么？怎樣做到科學(xué)用腦？這些現(xiàn)象是由高神經(jīng)活動過度（緊張）引起的。我們只有休息好了，勞逸結(jié)合，才能科學(xué)用腦。第二十三頁，共二十五頁。本課結(jié)(Jie)束第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)(Nei)容總結(jié)腦與神經(jīng)。準(zhǔn)備材料:尺子,筆,紙。手指與尺子的零刻度持平,準(zhǔn)備捏住尺子。記錄尺子掉下時捏住的刻度,這個距離可以說明自己的反應(yīng)速度。說體會 說說哪些器官在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。大腦：最上方，分左右大腦半球， 半球表面溝、回復(fù)雜。小腦：大腦后下方，腦干背側(cè)，表面見平行溝回。腦干：大腦下，小腦前，下連脊髓。凹下去的叫溝，凸起的叫回。腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。腦是人體的“司令部”，主管人體的一切活動。假如我們的某一器官失去功能時，想象一下會是什么樣子，試著體驗一下?？梢杂眉t領(lǐng)巾蒙