自然界的水循環(huán)(市級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng))課件

1、自然界的水循環(huán)自主學(xué)習(xí)：齊聲朗讀課本一、二自然段并思考：1、地球上的水從形態(tài)和空間分布上如何劃分？2、地球上可以直接利用的淡水資源多嗎？你能用課本的數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明嗎？（一）相互聯(lián)系的水體1.了解水循環(huán)過(guò)程、環(huán)節(jié)和類型2.人類對(duì)水循環(huán)的影響3.理解水循環(huán)的意義學(xué)習(xí)目標(biāo) 水在地理環(huán)境中以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形 式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層。淡水的主體利用的主要淡水淺層地下水 陸地上的各種水體是不是孤立存在的呢？ 地球上可以直接利用的淡水資源多嗎？河流的補(bǔ)給類型1、大氣降水雨水補(bǔ)給 3、永久性冰川融水補(bǔ)給（高山冰雪融水補(bǔ)給）4、湖泊水補(bǔ)給5、地下水補(bǔ)給2、季節(jié)性積雪融水補(bǔ)

2、給陸地水體的水源相互補(bǔ)給關(guān)系合作探究 一:讀圖思考1、河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？2、河流與哪幾種水體可能存在相互補(bǔ)給的關(guān)系？2、河流與哪幾種水體可能存在相互補(bǔ)給的關(guān)系？水循環(huán)是地球上物質(zhì)轉(zhuǎn)移、能量交換最活躍的過(guò)程之一，水循環(huán)也是最具動(dòng)力的自然循環(huán)之一。讀圖(圖中箭頭代表水流補(bǔ)給方向)，回答12題。1、甲代表的水體最可能是() A雨水B地下水C冰川D河流水2、箭頭a代表的補(bǔ)給現(xiàn)象一般發(fā)生在() A12月 B34月 C67月 D1112月BC2、請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示出各種類型的水循環(huán)。二、水循環(huán)的過(guò)程合作探究二：1、水循環(huán)可劃分為哪幾種類型？主要環(huán)節(jié)有哪些？蒸發(fā)海陸間循環(huán)水汽輸送地表徑流地下徑流下滲降

3、水蒸發(fā)海上內(nèi)循環(huán)降水陸地內(nèi)循環(huán)降水蒸發(fā)植物蒸騰3、下列地理現(xiàn)象中，屬于海陸間循環(huán)的是（ ）A、青海湖湖水蒸發(fā) B、洋面上未登陸的臺(tái)風(fēng)C、天山冰雪融化 D、亞洲東部的夏季風(fēng)D 人類活動(dòng)影響水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？二、水循環(huán)的過(guò)程合作探究三：蒸發(fā)、蒸騰水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流植樹(shù)造林修建水庫(kù)跨流域調(diào)水人工降雨濫砍濫伐河流污染圍湖造田路面硬化過(guò)度抽取地下水連一連三、水循環(huán)的意義合作探究四：請(qǐng)結(jié)合素材分析、總結(jié)出水循環(huán)的意義假如水體靜止、水循環(huán)消失，對(duì)水質(zhì)、水量等有影響嗎?1、使地球水資源不斷更新，維持全球水量的動(dòng)態(tài)平衡材料1 高低緯間的能量傳輸過(guò)程，主要由大氣環(huán)流（占67%）和水體運(yùn)動(dòng)（占33%）

4、來(lái)完成，以熱量的形式輸送。其結(jié)果使得低緯度區(qū)域不至于過(guò)于炎熱，大致使赤道附近溫度降低13；高緯度區(qū)域不至于過(guò)于寒冷，大體升高了19至23。 結(jié)合教材，該材料體現(xiàn)了水循環(huán)具有怎樣的意義？ “天才知道”欄目組2、促進(jìn)能量的交換，緩解不同緯度熱量收支不平衡溝壑縱橫的黃土地貌材料2 黃河中游流經(jīng)了世界上最大的黃土分布區(qū)黃土高原。黃土高原上溝壑縱橫，地形破碎，是黃河泥沙的主要來(lái)源地。據(jù)測(cè)定，這一河段進(jìn)入黃河的泥沙占全河沙量的90%。黃河年徑流量574億立方米，其中隨泥沙流失的氮磷鉀養(yǎng)分約3000余萬(wàn)噸。 “天才知道”欄目組3、塑造地表形態(tài)。4、促進(jìn)物質(zhì)（泥沙、有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽）轉(zhuǎn)移。結(jié)合教材，該材料體現(xiàn)了

5、水循環(huán)具有哪些意義？地理生活化黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回這千古流傳的佳句其實(shí)不科學(xué)，你知道違背了地理學(xué)的什么原理嗎？地理文學(xué)今年6月以來(lái)，南方各地城市內(nèi)澇問(wèn)題凸出、災(zāi)害頻發(fā)，給人們工作生活帶來(lái)極大的影響，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。 合作探究五： 從水循環(huán)的角度，解釋城市內(nèi)澇的影響因素有哪些？ 我們可以采取哪些措施來(lái)緩解城市內(nèi)澇？根據(jù)海綿城市建設(shè)技術(shù)指南，城市建設(shè)將強(qiáng)調(diào)優(yōu)先利用植草溝、滲水磚、雨水花園、下沉式綠地等“綠色”措施來(lái)組織排水，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水釋放并加以利用。措施 鋪設(shè)滲水磚2015年4月開(kāi)始，“海綿城市”建設(shè)在我國(guó)16個(gè)城市開(kāi)始試點(diǎn)?！昂＞d城市”通過(guò)一系列的“綠色”措施滯水、蓄水、凈水和排水，將有望緩解一系列城市問(wèn)題。讀“海綿城市簡(jiǎn)圖”，完成下列問(wèn)題。1.海綿城市