第9課　改革開放16

1、人教版八年級下歷史第三單元第九課改 革 開 放教學(xué)目標(biāo)1、了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立；對外開放格局的形成。2、掌握十一屆三中全會的重大決策；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國企的改革。3、利用教材有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地”對外開放格局的特征。教學(xué)重點城鄉(xiāng)經(jīng)濟體制改革和深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立教學(xué)難點生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法1.歌曲導(dǎo)入法、2.圖示法、3.聯(lián)系法、4.講述法、5討論法一、新課導(dǎo)入：（歌曲欣賞春天的故事）1、組織學(xué)生回顧前一課的內(nèi)容，回答：十一屆三中全會在哪

2、一年召開？十一屆三中全會作出哪些重要決定？2、教師引入新課：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。二、探究新課（一）、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課文，討論回答問題：改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？黨和人民怎樣解決這個弊端？2、學(xué)生回答，老師點評。3、列出建國以來的三次土地制度改革的內(nèi)容進(jìn)行比較：（1）、土地改革農(nóng)民的土地所有制私有制（2）、人民公社會化人民公社公有制（3）、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制集體所有制（公有

3、制）4、指導(dǎo)理解：發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。(二)、深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立1、看歷史填圖冊，在課本44頁圈出相關(guān)地名并讀課文，思考：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣？2、小組發(fā)言，教師評講與解疑。3、圖片欣賞（深圳的往昔）4、教師講解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點是國有企業(yè)的改革。（三）、國有企業(yè)的改革1、閱讀課文，思考：從哪三個方面進(jìn)行國有企業(yè)改革？1992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐？三、鞏固與小結(jié)：1、教師出示板書圖，幫助學(xué)生梳理本課內(nèi)容。2、課堂練習(xí)板書設(shè)計實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 農(nóng)村 重點是國有企業(yè)改革 對內(nèi)改革改革 城市開