第5課 地球在“發(fā)低燒”2

1、漢中市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動教學設計表學校 漢中洋縣南街小學課名地球在“發(fā)低燒”教師王 梅學科（版本）江蘇教育出版社章節(jié)第二章第5課學時第一課時年級六年級 教學目標1、情感與態(tài)度：讓學生感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經濟的影響，認識人類活動對環(huán)境變化所起的作用，培養(yǎng)熱愛環(huán)境、關愛地球的情感。2、行為與習慣：幫助學生了解身邊的節(jié)能、綠化等“小事”與環(huán)境保護的密切聯系，讓他們在日常生活中能夠從現在做起，從自己做起，從身邊的點滴小事做起的良好習慣。3、知識與技能：幫助學生認識到大氣中二氧化碳增加是導致溫室效應的主要原因，引導學生弄明白人類哪些行為會增加大氣中的二氧化碳，從而探索減少大氣中二

2、氧化碳含量的多種途徑。教學重點難點以及措施重點：知道全球氣候變暖的事實，認識到氣候變暖帶來的嚴重后果。難點：讓學生認識到人類活動對環(huán)境變化所起的作用，我們每個人都有能力也有責任從自己做起，為減少大氣中的二氧化碳含量、保護環(huán)境出一份力。我想用兩節(jié)課完成本課教學，本節(jié)課主要想讓學生了解“北極熊的憂愁”和“假如地球繼續(xù)變暖”這兩大板塊。通過圖片、錄像視頻讓學生感受全球氣候變暖的事實，了解全球氣候變暖帶來了哪些危害，明白全球變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經濟的影響，認識到人類活動對環(huán)境變化所起的作用。學習者分析六年級的學生已經知道，低碳環(huán)保是當今社會的趨勢所在了。學生對于地球發(fā)低燒的原因有一定的了解，但是了解還

3、是不夠全面。因此，通過第一課時的學習，讓學生了解地球發(fā)低燒的事實和危害。通過視頻、圖片等直觀法教學引導孩子深刻感受并理解地球發(fā)低燒帶給人類的危害，為下文培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、關愛地球的情感做好鋪墊。教學環(huán)節(jié)教學內容活動設計活動目標媒體、資源使用及分析導入新課1、感受地球的美麗、可愛。2、出示地球上生活的北極熊（快樂場景），引出北極熊憂愁的原因。3、引出課題并板書課題。1、請同學們觀看美麗神奇的地球圖片，并說說你最喜歡地球上的什么。2、視頻引出北極熊憂愁的原因。讓學生通過鮮明的對比，意識到全球氣候變暖的事實。使用多媒體課件，向同學們展示我們賴以生存的地球是多么美麗（課件1-18），同時感受它的憂愁（

4、課件19-20），激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望， 使學生自然而快速地進入本課的學習。（教學視頻：4秒-4分17秒）探究活動（一）了解全球氣候變暖有哪些癥狀。1、出示北極冰架崩塌的資料。2、閱讀課本第34-35頁，了解全球氣候變暖都有哪些癥狀？通過補充資料，閱讀課本資料讓學生了解全球氣候變暖的癥狀。用課件展示北極冰架崩塌的資料，讓學生直觀感受全球氣候已經在逐年變暖（課件21-22）。再通過學習課本了解變暖的癥狀。（教學視頻：4分17秒-10分31秒）探究活動（二）小組合作討論：了解全球氣候變暖的主要表現和對人類生活的影響。全班分為六個小組，小組成員之間選擇一個話題進行討論，了解氣候變暖的表現和影響。通過討論得出結論，如“海平面上升、干旱、土地沙漠化”等對人類帶來的危害，意識到全球氣候變暖的影響是多么嚴重。用多媒體課件22-32中，不同的視頻、文字資料（云南特大干旱、華陽災情、后天視頻、我國土地沙漠化資料等），向學生說明海平面上升、土地沙漠化、干旱等對人類的危害。（教學視頻：10分32秒-35分）探究活動（三） 課堂小結。1、通過課件再現全球氣候變暖給人類帶來的災害。2、學生談談：如果地球再這樣暖下去，若干年后我們的家園將會是什么樣子的？3、布置課后作業(yè)。通過課件再現全球氣候變暖給人類帶來的災害。讓學生深刻理解全球氣候變暖的危害。課件出示一組圖片（課件33-49）