聚家園之力走發(fā)展之路(劉輝)

1、聚家園之力 走發(fā)展之路前鋒農(nóng)場幼兒園迎墾區(qū)示范園驗(yàn)收 論壇稿主持人劉輝：今天，我園的論壇主題是聚家園之力 走發(fā)展之路。我們的六名教師將結(jié)合自身的專業(yè)成長和工作經(jīng)歷，就家園共育展開交流和探討。家園齊心育桃李 科學(xué)施教促發(fā)展 主持人劉輝：如果把幼兒園教育比作一棵樹，家長教育就是樹根（幼兒園教育是樹，家長教育是樹根），只有家長的育兒方法正確，才能成為保障孩子成人成才的根本。我們幼兒園結(jié)合“一個群、三個一” 重點(diǎn)開展家園交流活動的。（一個群即家園qq群、三個一即家長開放日、家長會、家訪。）主持人：在家園交流活動中，我想最有趣味、個性的家園溝通莫過于家園qq群的交流吧！處于網(wǎng)絡(luò)時代的年經(jīng)家長們非常青睞于

2、用qq群的使用，因?yàn)榉奖憧旖?，小徐老師，聽說你們班的QQ群就應(yīng)用的很好啊，利用一個群：搭建家園橋梁。能給我們大家講一講嗎。徐慧新：那我就說說我班的照片效應(yīng)吧 我們班群里的照片是起了非常重要作用的。我們經(jīng)常用相機(jī)捕捉孩子們在幼兒園的各種精彩瞬間，將照片上傳到群相冊，家長們通過照片，直觀到了解到孩子在幼兒園內(nèi)的生活點(diǎn)滴。而且，平時我們班級的家長還拍下孩子在家里自己動手做家務(wù)的照片傳到群里，與大家分享。我驚喜的看到，我班級的孩子們，在家里也并不是衣來伸手，飯來張口的小皇帝們，他們有的幫著媽媽掃地，有的拿著刷子蹲在水盆前像模像樣的刷著自己的鞋，有的在幫助媽媽擦桌子，有的在自己動手洗水果。這些是家長利用

3、網(wǎng)絡(luò)反饋給老師的，屬于孩子的成長瞬間。正是網(wǎng)絡(luò)給人們打來了方便、快捷的信息交流平臺。邢唯佳：聽到這里，讓我想起了我們園的白茹老師他們班級的QQ群，利用的也非常好，她通過QQ群與家長溝通，為家長和孩子布置了一個非常有意義的作業(yè)。插話：是啊，她班的作業(yè)真的很有意義，家長和孩子一起動手制作出許多的玩教具，豐富了班級的區(qū)角。）插話：QQ群的作用真的很大啊，我也要好好利用我班的群開展多種多樣的活動。主持人劉輝：如果說一個群搭建了家園溝通的橋梁，那么家長會更是家長學(xué)習(xí)教育的機(jī)會，只有做好家長思想工作，讓家長認(rèn)可幼兒園的教育和管理方式，幼兒教育就變得簡單許多。我園很多老師在組織家長會這項(xiàng)工作中，獲得家長們的

4、一致好評，你們是采取哪些豐富多彩的形式來組織家長會活動的呢？丁穎：我想說說今年上半年我班的家長會，這次家長會就是一次家長培訓(xùn)會，（插話：那你是怎么培訓(xùn)的??？）我是先用一個撕紙小游戲作為破冰之旅，這樣不僅活躍了氣氛，同時通過游戲向各位家長傳達(dá)了其中的道理：孩子就是一張白紙，我們不能以成人的意志強(qiáng)加給孩子，要讓孩子學(xué)他該學(xué)的東西，做他該做的事。家長聽了我的談話后紛紛點(diǎn)頭表示同意。其實(shí)，與其說是得到了家長的信賴和好評，莫不如說是得到了家長的理解。邢插話：有了家長的理解和支持，今后的工作就更好開展了。丁穎：正如泰戈?duì)査f：我們把世界看錯了，卻說世界欺騙了我們。其實(shí)啊，孩子眼里的世界才是最真的。徐慧新：

5、我覺得我班家長會是一個交流會，在家長會上，家長們暢所欲言的交流育兒經(jīng)驗(yàn)，同時我也認(rèn)真傾聽家長的心聲，采納他們的合理化意見，改善自己工作中的不足。插話：有一次家長會后，你們班月月的奶奶說：“我家就這一個孩子在家里我都覺得看不好，徐老師班級里這么多孩子老師都能照顧好，真是不容易啊。”徐慧新：這么說我到是覺得心里暖暖的，那我的努力都是值得的。主持人劉輝：家長會是家長學(xué)習(xí)教育的機(jī)會，而家長開放日則是讓家長體驗(yàn)教育的過程。（家長會是學(xué)習(xí)教育的機(jī)會，家長開放日是體驗(yàn)教育的過程。）除了家長會之外，我們幼兒園還開展了家長開放日的系列活動：一是“家長進(jìn)課堂”，二是“親子活動”。在家長開放日當(dāng)天，家長可以觀看幼兒

6、的一日生活常規(guī)活動，并與孩子一起聽課，了解幼兒在園內(nèi)的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況，親身感受孩子的成長和進(jìn)步，體驗(yàn)著教育的過程。于苗：實(shí)施“開放日家長進(jìn)課堂”活動后，不少家長對我說：“現(xiàn)在的孩子太幸福了，我們那時候哪有這樣好的環(huán)境啊。”還有的家長激動地說：“就這種教學(xué)方式，我們還有什么可不放心的呢？真想跟孩子一起在這上學(xué)了！” *插話：雖然這是句玩笑話，也可以看出家長對你工作的認(rèn)可。主持人劉輝：于老師在開放日中這項(xiàng)家長工作做得是十分到位，正是把我們幼兒園“生活化、游戲化、情景化、多樣化”的教風(fēng)體現(xiàn)出來了。一說到開放日，我看出很多美女教師們都想說說自己班級的故事呀？ 徐慧新：（銜接語）耳聽不如眼見，孩子的

7、一日生活哪怕你和家長介紹的再怎么詳細(xì)，都不如他們自己親自來看一看，開放日我們班還特意準(zhǔn)備了一節(jié)主題活動小鴨找家呈現(xiàn)給家長，第二天，申佳琪的媽媽和我說：孩子回家后就問爸爸媽媽的電話，和家里的地址，以前，我一教她就跑，上完課后他卻纏著我主動問了，還記下來了。你們的教育方式可真好啊。邢唯佳：那接下來我也說一下我班開放日的情況，我班級開放日那天正好是楊裕琪小朋友的生日，除了開放日的流程以外，我和另一位老師特意為這位小壽星和其他小朋友準(zhǔn)備了驚喜，在親子活動后，我請家長和孩子坐到自己的位置上，我和紀(jì)老師組織班級的小朋友為她彈唱了生日快樂歌，并請所有的家長朋友和孩子表演了親子節(jié)目，以此聯(lián)歡，所有人都很開心。

8、 主持人劉輝：這樣的活動不僅拉進(jìn)了我們師生、家園的距離，更成為了我們家園的溝通紐帶。就如綱要中說，家長是幼兒園的重要合作伙伴。但很多家長卻不知如何與幼兒園配合，同步教育幼兒的目的。為此，在開放日那天，每個班還開展了形式多樣的親子活動，于老師在親子活動中應(yīng)該是收獲滿載吧？于苗：說到親子活動時,我想到今年“六一”，我班的王嘉麟小朋友在“踩氣球”游戲時就表現(xiàn)的非常驚人，他平時總是一副漫不經(jīng)心的表情。在參加這個活動的時候他一改慢吞吞的性格，動作非常的迅速，把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，毫無懸念的奪取第一名。爺爺自豪的說：“這是你人生中的第一個第一名啊！”我告訴王嘉麟：“只要你愿意，你還會有許許多多的第一名。

9、”當(dāng)爺爺感謝我們老師的時候，我說：“您應(yīng)該感謝的是那次親子活動?！迸塾ⅲ赫f到親子活動，讓我感受最深的是我們班的家長陪伴幼兒一起學(xué)跳親子舞的場景，有的家長根本就沒跳過舞，一點(diǎn)都不會，但是他們?yōu)榱撕⒆?，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個動作，手腳協(xié)調(diào)不一致，他們就反復(fù)練習(xí)，對著電腦認(rèn)真學(xué)，家長們付出了很多辛苦，最后演出很成功，孩子和父母在共同排練演出的過程中，親子關(guān)系更加密切了同時還提高了孩子的快樂指數(shù)。徐慧新：我們年級組也組織過一次親子活動，是請家長和孩子一起動手，利用廢舊的掛歷制作字卡。在制作的過程中，家長們很認(rèn)真，做的都很好，（插話）牛：我想起來了你們帶掛歷那次活動，那天，曲浩宇的奶奶說：“家里沒有，不帶！還

10、是我給我家孩子帶的時候幫她帶了一份，現(xiàn)在他奶奶怎么樣了？還是那么不配合嗎？徐慧新：他不這樣了，從那次親子活動后，我班家長知道了孩子的教具可以利用身邊的廢物制作而成，在面對要帶材料的時候，不再和以前一樣的抵觸，不再像以前一樣有怨言覺得是老師事多了，都很配合了，因?yàn)榧议L們明白了，只有配合幼兒園，配合老師，按照老師的要求為孩子準(zhǔn)備各種活動材料，才能為孩子的成長創(chuàng)造出更多的可能，孩子的童年才會更加絢爛。家訪-共同教育 主持人劉輝：家長開放日是家長體驗(yàn)教育的過程，而家訪是共同完成教育幼兒的目的。福祿貝爾有一句名言：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，環(huán)境是習(xí)慣的課堂”。我們老師要想了解每個孩子的成長環(huán)

11、境，就要采用不同的方式去了解孩子，父母及其家庭。其中家訪就是一個很好的途徑，哪位老師先來談一下呢？牛愛英：說到家訪讓我記得我班的王昔昊小朋友。他在班里經(jīng)常打人，這次到他家里才知道他跟著爺爺奶奶一起生活，而叔叔家的弟弟也在奶奶家，他經(jīng)常被弟弟欺負(fù)，倆人常常打架，于是他在班級也就養(yǎng)成了攻擊別人的壞習(xí)慣，（插話：牛老師，我班孩子說，他現(xiàn)在不打我了，你用什么辦法改變他的呢？）牛：還是源于那次家訪，他奶奶跟我說：“孩子爸媽不在家，做錯事我也不舍得說他，他被我慣壞了?！敝肋@個情況后，我和王昔昊的爺爺奶奶談了很多（談了什么）他們也愿意配合老師一起改掉孩子身上的壞習(xí)慣。在家庭和幼兒園教育的共同影響下，現(xiàn)在王

12、昔昊的改變真的很大，我們經(jīng)常在班上表揚(yáng)他，還獎勵他小紅花，爺爺奶為孩子的改變而感到高興，老師更為家長的配合、孩子的進(jìn)步而感到欣慰。丁穎：徐老師，你還記得嗎，去年家訪之前我很茫然，還向你請教了很多哪。（徐插話：那時你還擔(dān)心到了孩子的家里沒有話說，或是家長很忙沒時間接待怎么辦？現(xiàn)在你知道這種顧慮是多余的了吧？）丁穎：對啊，從我推開張楊家的家門的時候，我就知道我所有的顧慮都是多余的了。張媽媽很熱情，從我一進(jìn)門就不停的說張楊在家里的表現(xiàn)，她對孩子現(xiàn)在的變化和進(jìn)步很高興。而張楊看我來了，馬上拿出媽媽給她留的作業(yè)，等待我的表揚(yáng)，我還給了她一個大大的贊。主持人劉輝：家園共育是一種互動活動，就如天平，只有雙方共同努力，才能保持永久的平衡，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展。主持人劉輝: 教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 教育是一門科學(xué),科學(xué)的價值在于求真; 教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在過去的時間里，幼兒園中的每名教師在教育的給予中得到了許多收獲和快樂。除師資培訓(xùn)、家園共育之外的話題，我們可談、可講的內(nèi)容還有很多。今天的