證素辨證體系中系統(tǒng)科學(xué)方法的體現(xiàn)課件

1、證素辨證體系中系統(tǒng)科學(xué)方法的體現(xiàn)Contents目 錄一、整體性原則在證素辨證的體現(xiàn)二、動態(tài)性原則在證素辨證的體現(xiàn)三、最佳化原則在證素辨證的體現(xiàn)四、模型化原則在證素辨證的體現(xiàn)1整體性原則在證素辨證的體現(xiàn)系統(tǒng)方法整體性原則1整體性原則整體性原則是系統(tǒng)方法最基本的原則 ，從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，著眼于系統(tǒng)整體的構(gòu)成與規(guī)律是研究客觀現(xiàn)象的前提。2系統(tǒng)整體要素相加貝塔斯菲提出必須用整體的觀點來取代簡單分析和簡單相加的觀點，系統(tǒng)整體并不是各個要素孤立特征和活動簡單機(jī)械的相加。3系統(tǒng)整體的功能系統(tǒng)整體的功能要優(yōu)于各要素功能之和，由于各個要素間的相互作用，系統(tǒng)具有各要素不具備的特殊功能和運動規(guī)律。 證素辨證體系

2、對癥候的處理 病位病性證素證素1.收集內(nèi)、外、婦、兒科等臨床常見證候；3.確定通用證素，明確證候與證素之間的關(guān)系；2. 將常見癥候規(guī)范化、數(shù)量化；4.證素辨證體系體現(xiàn)了系統(tǒng)科學(xué)方法的整體性原則。中醫(yī)辨證的整體觀念1234整體審查整體審查是中醫(yī)診斷的基本原則，在中醫(yī)辨證思維中強調(diào)整體觀念和相互聯(lián)系。五行理論五行理論指出各臟腑之間可以相生相克，在生理上相互聯(lián)系、相互支持、相互制約，在病理上也是相互影響的。天人合一人與外界環(huán)境的整體統(tǒng)一性、自然環(huán)境的整體統(tǒng)一性，社會人文環(huán)境的整體統(tǒng)一性，人的生命活動規(guī)律必然受自然界的規(guī)律和影響。臨床要求整體審察指出在收集別人的臨床資料，必須從整體上考慮，同時要求對病

3、情進(jìn)行全面分析、綜合判斷、不能只重明顯、局部的病理改變，而忽視了時、地、人、病的特殊性2動態(tài)性原則在證素辨證的體現(xiàn)中醫(yī)的辨證思維&中醫(yī)認(rèn)為，同一疾病在不同的發(fā)展階段，可以出現(xiàn)不同的證型；而不同的疾病在其發(fā)展過程中又可能出現(xiàn)同樣的證型。因此在治療疾病時就可以分別采取“同病異治”或“異病同治”的原則。動態(tài)性原則2431任何系統(tǒng)都是處于不斷運動和變化之中的，系統(tǒng)及系統(tǒng)中的各要素、結(jié)構(gòu)以及外部環(huán)境，是在不斷的運動和變化之中。 疾病的發(fā)生，病情的演化、發(fā)展同樣也是一個不斷變化的動態(tài)過程。 人體是一個動態(tài)的系統(tǒng)，人體內(nèi)部的系統(tǒng)，都處于永不停息的運動變化之中。 動態(tài)性原則是指系統(tǒng)方法的歷時性原則，系統(tǒng)方法中

4、的系統(tǒng)并不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的系統(tǒng) 動態(tài)性3最佳化原則在證素辨證的體現(xiàn) 證素辨證，執(zhí)簡馭繁 八綱辨證氣血津液辨證臟腑辨證證素辨證三焦辨證經(jīng)絡(luò)辨證六經(jīng)辨證衛(wèi)氣營血辨證傳統(tǒng)中醫(yī)辨證方法的多樣性,造成了對證的概念易于混淆,有的內(nèi)容交織、重疊,名實異同,甚至自相矛盾,不利于臨床辨證的發(fā)展1.傳統(tǒng)辨證的問題 證素辨證體系是對歷代中醫(yī)辨證方法的高度概括與大膽創(chuàng)新，中醫(yī)既往辨證方法都涉及對證候本質(zhì)特征的共同認(rèn)識，即對證素的辨別2.證素辨證的創(chuàng)新證素辨證體系的核心是證素辨別，通過對諸多辨證方法的全面考察，整合中醫(yī)辨證的實質(zhì)性內(nèi)容，使辨證要素統(tǒng)一規(guī)范，即優(yōu)化了臨床的辨證思維方式， 提高臨床辨證的準(zhǔn)確性3證素辨證體系的核心證素辨證的最佳化體現(xiàn)4模型化原則在證素辨證的體現(xiàn)WF 文鋒-中醫(yī)(輔助)診療系統(tǒng) WF 文鋒-婦科內(nèi)科兒科癥狀體征疾病病種辨證要素常見證候標(biāo)準(zhǔn)證候 結(jié)論證素辨證體系將復(fù)雜多變的辨證方法和理論的實質(zhì)部分有機(jī)結(jié)合，提高了辨證的效率，優(yōu)化了辨證思路。最佳化運用證素辨證體系開發(fā)的“WF 文鋒-”是將抽象的辨證思路與方法具體化的模具，利于臨床的辨證以及教學(xué)的研究。同時證素辨證體系使病證規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、具備學(xué)術(shù)權(quán)威性。模型化證素辨證的研究對象是疾病中的病變位置以及性質(zhì)等基本診斷單元，中醫(yī)的辨證思維是從整體出發(fā)，符合系統(tǒng)科學(xué)方法從整體出發(fā)，研究各要