學(xué)習(xí)反思 (2)

1、繪本教學(xué)與早期閱讀培訓(xùn)有感每一次外出學(xué)習(xí)都是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無論是聽講座，互動(dòng)交流，還是參觀都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次，我有幸參加了高港區(qū)教育局組織的上海著名幼兒園繪本教學(xué)與早期閱讀觀摩活動(dòng)。這次培訓(xùn)，我開闊了視野，讓我對(duì)繪本有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新理念、新思想，在思想上收到極大的鼓舞，在業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了進(jìn)一步的提高。讓我正真體會(huì)到了繪本教學(xué)不單單是簡(jiǎn)單的形式的改變和內(nèi)容的改變，最主要的是教師對(duì)繪本的領(lǐng)悟與滲透。本人對(duì)本次培訓(xùn)有一些感悟。一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的思想理念熟話說：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。幾天的學(xué)習(xí)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)更加以人為本、以幼兒

2、為本的時(shí)代。繪本的特點(diǎn)是圖文并茂，它對(duì)孩子的視覺震撼比知識(shí)效果更為直接，它體現(xiàn)了語(yǔ)言美、內(nèi)容美、圖畫美、意境美的特點(diǎn)。通過培訓(xùn)，改變了我的以往繪本教學(xué)的老模式，總是老師提問，小朋友回答問題。繪本教學(xué)不單純是講故事，而是通過充滿感情的畫面，優(yōu)美感人的文字，詼諧幽默的故事詮釋生命教育的內(nèi)涵來塑造兒童健康的人格。 二、培訓(xùn)豐富了我的業(yè)務(wù)知識(shí)面。從專家的報(bào)告中了解到繪本教學(xué)有早期閱讀活動(dòng)類型、閱讀形式、幼兒閱讀組織方式以及材料的選擇和解讀。幼兒繪本選材要根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，在講解的過程中要富有情趣，有童真、童趣。讓孩子有趣，自己首先有趣；讓孩子感動(dòng)，自己首先感動(dòng)。我們要回歸于兒童的心靈世界，回歸兒童

3、的生活世界。專家用小熊的尾巴等繪本教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，教我們?nèi)绾紊虾美L本教學(xué)，生動(dòng)的詮釋了繪本教育與幼兒發(fā)展的關(guān)系。三、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)水平在繪本教學(xué)中，通過專家的講解，使我對(duì)繪本教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我知道原來繪本教學(xué)可以變得這樣豐富多彩。在方紅梅的報(bào)告藝術(shù)同構(gòu)視野下幼兒園繪本教學(xué)活動(dòng)中，讓我知道，音樂劇可以用舞蹈的形式展現(xiàn)故事，童話劇可以用表演的方式展現(xiàn)故事，故事工廠可以用美術(shù)的手法表現(xiàn)故事，故事大王可以用生動(dòng)的講述呈現(xiàn)故事，歌聲中的故事可以用合唱的方式表現(xiàn)故事，走進(jìn)經(jīng)典可以用整合的手段欣賞故事。然后用不同的故事一一講解。專家的報(bào)告給我留下了深刻的印象，給了我新的啟發(fā)。以上是我在聽專家報(bào)告中的一些心得，當(dāng)然要將學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系到自己的實(shí)際工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法。作為幼兒老師要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，在今后的工作過程中，我會(huì)虛心向經(jīng)驗(yàn)的老