小數(shù)乘法 (9)

1、課題文具店（小數(shù)乘法(一)）課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級(jí)四年級(jí)主備人王傳壽課時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供1、課本第38頁(yè)例題，以及相應(yīng)的試一試。2、課本第39頁(yè)“練一練”。學(xué)生提供學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)具體的生活情景，結(jié)合進(jìn)行實(shí)際操作，讓我了解小數(shù)乘法的意義。結(jié)合小數(shù)乘法的意義，讓我能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)乘整數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解小數(shù)乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn): 能計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)案導(dǎo)案?jìng)€(gè)案反思獨(dú)立嘗試1、從課本P38文具店的專柜里你收集到哪些信息？ 2、根據(jù)圖中的信息，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉€(gè)類似書(shū)本的數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 3、“34”的表示什么意思？ “0.24”表示什么意思？ 它們的意義有相同的地方嗎？ 4、書(shū)

2、中用了多種方法解決，你是怎么想的？ 。5、你還會(huì)利用以前學(xué)習(xí)過(guò)的哪些知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題？我的方法是： 。1，回顧整數(shù)乘法的意義：（求幾個(gè)相同加數(shù)相加的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。）合作探究解決實(shí)際問(wèn)題。做一做。1、每枝鉛筆0.3元，買(mǎi)3枝鉛筆多少元？方法一、 + + = （元）方法二、 （元） 2、每把直尺0.4元，買(mǎi)2把直尺需要多少元？方法一、 + = （元）方法二、 （元）用畫(huà)圖的方法來(lái)完成課本P39“試一試”1、2題。然后利用課件的口算鞏固。（二）計(jì)算40.3。交流算法；（三）課本39頁(yè)的涂一涂、填一填2，引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義一樣，也是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。自我挑戰(zhàn)練一練：1填一填。0.1+0.1+0.1+0.1=( )( )=( )0.02+0.02+0.02=( )( )=( )（ ）（ ）=( )+( )+( )認(rèn)真觀察自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了_,以后我會(huì)在_方面更加努力。預(yù)留作業(yè)1. 算