2018新蘇教版二年級道德與法治下冊9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計教案

1、2018新蘇教版二年級道德與法治下冊9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計教案2018新蘇教版二年級道德與法治下冊9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計教案9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)：1、豐富學(xué)生們的想象力；2、鍛煉學(xué)生們的動手能力教學(xué)重難點及關(guān)鍵：讓學(xué)生們運用自己的想象力及動手能力完成自己的創(chuàng)意。教法：通過生活中出現(xiàn)的“小問題”，鍛煉學(xué)生做出自己的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：找出學(xué)生們身邊常見的“小問題”。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、動手實踐根據(jù)生活中的“小問號”，如：小物件那么多，放在哪里呢？下雨天，帶進(jìn)教室里的雨傘滴水，怎么辦？粉筆頭太短，老師不好寫，怎么辦？讓學(xué)生發(fā)揮想象力，運用生活中的廢舊物品制作小物品，解決生

2、活中的“小問號”。二、教師總結(jié)板書設(shè)計：2018新蘇教版二年級道德與法治下冊9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計教案9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)：1、豐富學(xué)生們的想象力；2、鍛煉學(xué)生們的動手能力教學(xué)重難點及關(guān)鍵：讓學(xué)生們運用自己的想象力及動手能力完成自己的創(chuàng)意。教法：通過生活中出現(xiàn)的“小問題”，鍛煉學(xué)生做出自己的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：找出學(xué)生們身邊常見的“小問題”。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、動手實踐根據(jù)生活中的“小問號”，如：小物件那么多，放在哪里呢？下雨天，帶進(jìn)教室里的雨傘滴水，怎么辦？粉筆頭太短，老師不好寫，怎么辦？讓學(xué)生發(fā)揮想象力，運用生活中的廢舊物品制作小物品，解決生活中的“小問號”。二、教師總結(jié)板書設(shè)計：2018新蘇教版二年級道德與法治下冊9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計教案9生活需要小創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)：1、豐富學(xué)生們的想象力；2、鍛煉學(xué)生們的動手能力教學(xué)重難點及關(guān)鍵：讓學(xué)生們運用自己的想象力及動手能力完成自己的創(chuàng)意。教法：通過生活中出現(xiàn)的“小問題”，鍛煉學(xué)生做出自己的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：找出學(xué)生們身邊常見的“小問題”。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、動手實踐根據(jù)生活中的“小問號”，如：小物件那么多，放在哪里呢？下雨天，帶進(jìn)教室里的雨傘滴水，怎么辦？粉筆頭太短，老師不好寫，怎么辦？讓學(xué)生發(fā)