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1、第9課 動(dòng)物明星 學(xué)情分析: “動(dòng)物明星”是蘇少版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,本課力求使學(xué)生對(duì)既熟悉又陌生的“動(dòng)物”的外形特征及生活的環(huán)境有所認(rèn)知和了解,讓學(xué)生了解動(dòng)物、走近動(dòng)物,加強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然,喜愛動(dòng)物,進(jìn)而增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。 三年級(jí)的學(xué)生已具有一定的表現(xiàn)能力,教學(xué)中從培養(yǎng)學(xué)生造型能力出發(fā),把造型能力作為活動(dòng)目標(biāo),由甲骨文字切入,使學(xué)生了解動(dòng)物與人類活動(dòng)的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的外形特征與生活環(huán)境,通過連連看和添畫練習(xí)環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察動(dòng)物的特性,從而自由表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物明星。教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)生主動(dòng)探究動(dòng)物、表現(xiàn)動(dòng)物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動(dòng)物,并樹立起保
2、護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 2、在查資料、看動(dòng)物、說動(dòng)物、畫動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長(zhǎng)的繪畫技能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型與表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物,收集有關(guān)動(dòng)物的資料,把握動(dòng)物的特征,運(yùn)用自己擅長(zhǎng)或喜歡的美術(shù)語言來表現(xiàn)動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)各種動(dòng)物不同的造型,及身體、外貌特點(diǎn)的造型把握,和對(duì)動(dòng)物神態(tài)的描繪,提高表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、范畫、有關(guān)的動(dòng)物資料。情境導(dǎo)入 1、觀看甲骨文動(dòng)畫,說說這部動(dòng)畫片與以往看的動(dòng)畫片有什么不同?認(rèn)一認(rèn)動(dòng)畫片里出現(xiàn)的動(dòng)物。 2、小結(jié):這是一部由甲骨文制作的動(dòng)畫片,你能認(rèn)出這里面有哪幾種動(dòng)物呢?(鳥、魚、馬、犬、龍),甲骨文是漢字的最初形態(tài),
3、它以圖形代替文字,正是由于在遠(yuǎn)古時(shí)期,已經(jīng)出現(xiàn)了動(dòng)物,我們的祖先才會(huì)創(chuàng)造出這樣的文字??梢?,動(dòng)物一直是與我們?nèi)祟愊嘁老啻娴呐笥?,今天,我們就來認(rèn)一認(rèn)這些動(dòng)物明星,了解一下它們的特征,再畫一畫它們好不好?板書:動(dòng)物明星引導(dǎo)學(xué)生觀察,認(rèn)一認(rèn)生活中的動(dòng)物 1、看動(dòng)物,認(rèn)動(dòng)物 2、欣賞不常見的動(dòng)物,作簡(jiǎn)單介紹說說動(dòng)物之最 1、欣賞動(dòng)物之最 在自然界中,許多動(dòng)物為了生存和適應(yīng)周圍的環(huán)境,在身體的某一方面形成了獨(dú)特的能力,它們就是動(dòng)物中的明星 2、欣賞視頻,一起來看看這位明星在有著非同一般的外貌以外,它還有什么本領(lǐng)?(判斷能力、智力超群、有智慧、聰明)討論動(dòng)物的外形特征及生活特性1、連連看,為動(dòng)物找找它們的家2、添畫練習(xí),為圖片中的動(dòng)物添畫完整欣賞學(xué)生和老師作品并分析1、欣賞學(xué)生作品,在欣賞中指出畫動(dòng)物要抓住動(dòng)物特征,把握特點(diǎn),才能畫出有個(gè)性特點(diǎn)的作品,如:外形特點(diǎn)、生活特性、喜好.2、欣賞老師作品,指出可以用不同的表現(xiàn)形式對(duì)喜歡的動(dòng)物進(jìn)行刻畫,如:線描、兒童畫等六、欣賞剪紙、器皿等,了解動(dòng)物與生活的密切聯(lián)系 讓學(xué)生欣賞中國古代器皿上的動(dòng)物紋樣、民間剪紙動(dòng)物圖案及動(dòng)物毛絨玩具,欣賞動(dòng)畫片中的動(dòng)物形象,讓學(xué)生感受我國五千年的文化,感受生活的方方面面中動(dòng)物的魅力。七、學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)時(shí)用相機(jī)記錄學(xué)生作業(yè)過程八 、作業(yè)展示 1、 展示作品
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