統(tǒng)編版七年級語文下冊古代詩歌五首導(dǎo)學(xué)案1金2022年

1、20古代詩歌五首前事不忘，后事之師。戰(zhàn)國策趙策 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！課題古代詩歌五首課型新授課課時安排2課時課 時分 酉已建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳 理。第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教 學(xué) 標(biāo)知識與技能1.品味名句，增加語言積累，豐富文化積淀。2解五首詩歌的作者及創(chuàng)作背景。過程與方法.理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想感情。.品味詩句，詩歌的意境美。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，以及不懼困難、胸懷天下的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)， 樹立愛祖、興我中華的遠(yuǎn)大理想。者簡介陳子昂(約659700),字伯玉，射洪人，唐代文學(xué)家。曾因

2、“逆黨”反 對武后而被株連下獄，兩次從軍邊寒，后被縣令段簡迫害，冤死獄中。陳子 昂是唐詩革新的前驅(qū)者。其詩思想充實，語言剛健質(zhì)樸，對唐代詩歌影響巨 大，有詩集感遇詩陳伯玉集等傳世。杜甫(712770),字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵” 等，河南府鞏縣人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被世人尊為“詩圣”，其詩 被稱為“詩史”。他憂國憂民，人格高尚，約10余首詩被保留了下來，詩藝 精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。代表作有“三吏”“三別” 等。王安石(1021 1086),字介甫，號半山，臨川人，北宋著名的思想家、 政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文二世稱王文公。其詩擅

3、說理與修辭，晚風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自成一 家，世稱“王荊公體”。有王臨川集臨川集拾遺等存世。陸游（11251210）,字務(wù)觀，號放翁，越州山陰人，南宋文學(xué)家、史 學(xué)家、愛國詩人。一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就。其詩語言平易曉暢、 章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國對后 世影響深遠(yuǎn)。代劍南詩稿放翁逸稿等。龔自珍（17921841）,字班人，號定庵。清代思想家、詩人、文學(xué)家 及改良主義的先驅(qū)者。主張革除弊政，抵制外國侵略，全力支持林則徐禁除 鴉片。著有定庵文集，留存文章300篇，詩詞近800首。篤作背 景登幽臺歌：詩選自陳子昂集（中華書局1

4、960年版）。通天元（696）, 契丹攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，參謀陳子昂隨同出征。武攸宜 為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急。陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵， 武不允。陳子昂又進(jìn)言，武不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受挫，眼看報 國宏愿成為泡影，因此登上幽州臺，慷慨悲吟，寫下了登幽州臺歌一詩。望岳：選自杜詩詳注卷一（中華書局1979年版）。唐玄宗開元 二十三年，詩人到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第而歸，開始過一種不羈的漫游生活。 唐玄宗開元二十四年，作者北游齊、趙，這首詩就是在漫游途中所作。登飛來峰：選自王荊文公詩箋注卷四十八（上海古籍出版社2010 年版）。1050年夏，王安石在浙江鄭縣任知

5、縣，任職期滿后回江西臨川老家 時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日升的 情景，心中不免感慨萬千，于是寫下了這首詩。游山西村：選自劍南詩稿校注卷一（上海古籍出版社1985年版）。 宋孝宗乾道三年初春，陸游罷官閑居在家，心情相當(dāng)復(fù)雜，苦悶和激憤的感 情交織在一起，然而他并不心灰冷?！翱犊莫q壯”的愛國情緒，使他在農(nóng) 村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。己亥雜詩其五）：選自龔自珍全集第十輯（上海古籍出版社1999 年版）。清道光十九年己亥，龔自珍辭官，由北京南返杭州，又北上接取家 屬。往返途中，看著祖國的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景

6、生情，思緒萬千，即興寫下了這組詩。文 體知 識雜詩指興致不一，不拘流例遇物即言之詩。有兩：1）指雜體詩。即興 而作，隨心而述。代表性的有回文詩、字謎詩、打油詩等。這些詩各有特點， 有些具有一定的思想性和藝術(shù)性，深受人們的喜愛，流傳至今。如初唐詩人 沈倫期的雜詩三首。（2）隨感而作的無題詩，指寫隨機(jī)產(chǎn)生的零星感想和 瑣事，不定題目的詩，可以作為單首詩名，也可以作為組詩名。如龔自珍的 己亥雜詩，共315首，多詠懷和諷愉之作，是作者將自己在己亥年南歸 上往返途中的見聞感受寫成了三百余首雜詩，統(tǒng)名于此。謨 假字蕩胸生,云（同“層”，層疊）*今異義西不見古人（古義：過去。今義：方位詞，與“后”相對。）逗

7、修鐘神秀（古義：指天地、大自然。今義：福分，運氣。）陰陽割昏曉（古義：指山的北面南面。今義：人間和陰間。） 不畏浮云遮望眼（古義：暗喻奸佞的小人。今義：指飄浮在天空中的云 * 彩。）豐年留客足雞豚（古義：指豬肉。今義：泛指小豬。）*話類活用一覽眾山?。ㄐ稳菰~的意動用法，以為?。?可不見古人，目不見來者（方位詞用作名詞，過去或未來的人、事）飛來山上千號塔（動詞用作量詞，古代長度單位，八尺為一尋）文言句式倒裝句：蕩胸生曾云（主謂倒裝，應(yīng)是“生曾云蕩胸”）級學(xué)案共步驟課堂互動探究漫步在古詩范中，那紛繁復(fù)雜的感情、博大精深的思想、深邃幽遠(yuǎn)的意境、精 課 彩優(yōu)美的語言深深地吸引著我們。今天，就讓我們一起

8、來欣賞這五首古詩，相 信這邊風(fēng)景獨好。登幽州臺歌【整體感知】讀通詩意。向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚?！疚谋咎骄俊窟@首詩直抒胸臆，表達(dá)了作者怎樣的思想情懷？表現(xiàn)詩人懷才不遇、壯志難酬的感慨，以及對賞賢任能的英明君主的渴盼。望岳【整體感知】通讀詩意：用自己的話說說望岳的意思。你想知道泰山是什么樣子的嗎？請看，它那蒼翠的山色掩映著遼闊無邊的齊魯 大平原。大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗 課 分割。層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾；終要登上泰山頂峰，一眼望去, 展 四周重重山巒都顯得渺小了。開 【文本探究】.望岳中

9、每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同，試對此做具體 解釋。首聯(lián)遠(yuǎn)望，頷聯(lián)近望，頸聯(lián)細(xì)望，尾聯(lián)極望。.作者筆下的泰山有什么特點？高大雄偉，神奇秀麗。.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？熱情地贄美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚 向上、積極進(jìn)取的遠(yuǎn)大抱負(fù)。登飛來峰【整體感知】讀通詩意。聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。【文本探究】.這首詩中“浮云” 一詞的寓意是什么？指眼前的困難、障礙、挫折等。.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？ 只有站得高才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。游山

10、西村【整體感知】讀通詩意。不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁，在豐收之年備足雞肉、豬肉款待客人待。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打著鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，一定拄著拐杖不時來敲你的家門?！疚谋咎骄俊恳粋€，足，字用得好，請你說說好在哪里？“足”字表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。己亥雜詩（其五）【整體感知】讀通詩意。離愁滿懷，正對著白日西下，揚鞭東去從此辭官赴天涯。落花紛紛絕不是無情飄灑，化作春泥愿培育出更多新花?！疚谋咎骄俊?. “浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”包含作者怎樣的感情？無限感慨中表現(xiàn)出作

11、者豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓 居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出 了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天 涯。2.怎樣理解結(jié)尾的主旨句？“落紅”喻辭官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷，詩人看到落紅想到自己， 雖然花兒已謝，但沒有終結(jié)自己的使命，而是要回到滋養(yǎng)它的泥土中去，化為春泥， 為養(yǎng)護(hù)來年新開的花朵盡自己的微薄之力。在這里，詩人以落花自比，在形象的比 喻中表現(xiàn)出一種不甘自棄、昂揚奮進(jìn)的精神。課堂學(xué)以致用【深入研讀，探究方法

12、】登幽州臺歌：直抒胸臆，蒼涼悲壯。這首詩傳達(dá)出時間的綿長無盡， 以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知 自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸 臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。望岳：情景交融，虛實相生。這首詩是以“望”字統(tǒng)攝全詩的，首 句設(shè)問，次句作答。第三句虛寫，表面寫泰山有神秀之氣，實際抒發(fā)了詩人 內(nèi)心感受，對泰山賞慕有加。第四句實寫，極盡夸張寫泰山山勢之高峻。五 六句亦景亦情，情由景生。詩人的胸懷隨泰山之云霧繚繞而激蕩，眼界因極 目仰望而為之開闊。七八句化用孔子名句，深化主旨：不止于望岳，誓欲大 展宏圖于未來。登飛

13、來峰：拔高詩境，高瞻遠(yuǎn)矚。詩的轉(zhuǎn)、結(jié)兩句承接前兩句寫景 議論抒情，絕妙情語，點睛之筆，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理， 表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心，深諳人不能只為眼 前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠(yuǎn)。游山西村：融情于景，耐人咀嚼。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺 與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們從中領(lǐng)悟到蕊含的生活哲理不 論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出 現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界），表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活 的喜愛之情。己亥雜詩（其五）：構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)。這首詩構(gòu)思新穎獨特，一反歷代文人對花落淚、對月傷懷的情調(diào)，歌頌了落

14、花的積極作用，從而表明 自己雖然離開了以前的職位，但是為國家、社會、民眾獻(xiàn)身的決心始終不變。 此詩格調(diào)激昂向上，歷來為人們所傳誦?！痉椒ɑ钣?，片段作文】將這五首詩歌中的任意一首改寫為小散文。板書設(shè)計登幽州臺歌登幽州臺歌前一悠悠后f愴然寂寞苦悶首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián)遠(yuǎn)望 近望 細(xì)望綿延不絕、樹木蒼翠、 神奇秀麗、巍峨高大 云涌云翻、鳥兒歸巢鳴景不畏艱難俯視一切抒情1寫景 登飛來峰V議論寫景 登飛來峰V議論千尋之塔一（雞鳴見日一I不畏云遮目 1身在最高層極言其高襯塔高聳堅定果斷一站得高、望得遠(yuǎn)無私無畏一語意雙關(guān)熱情好客游山西村1絕處逢生I熱情好客游山西村1絕處逢生I莫笑留客山重水復(fù)堅持不懈永不放棄己亥雜詩（其五）離愁別緒，浩蕩難禁 海角天涯，斷腸人愁抒情敘事化泥護(hù)花一移情于物表明心志甘心奉獻(xiàn)教學(xué)反思對于古代詩歌的教學(xué)應(yīng)將背誦古詩和理解詩歌詩意放在第一位。只有讀通了詩歌，才 能更深入地理解其主旨。因此我采用了一起背誦古詩的小組比賽的形式，效果十分不錯?！舅夭姆e累】1、一個房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人死后和上帝的對話一個房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人死后，和上帝喝茶。上帝認(rèn)為 他太能說了，會打擾天堂的幽靜，于是就把他打入了地獄。剛過了一個星期，閻王就滿頭 大汗找上門來說：上帝呀，趕緊把他弄走吧！上帝問：怎么回事？閻王說：地獄的小。2、機(jī)會往