第四單元熱與能

1、第四單元熱班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、選擇題1、春夏秋冬四季平均氣溫各不相同，今天你所在教室的氣溫最接近（）A. 0B. 20C. 40D. 502、汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程3、下列運(yùn)動(dòng)中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱A.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.無(wú)數(shù)雨滴從空中落下C.掃地時(shí)，看到空中飛舞著塵埃D.濕衣服在陽(yáng)光下被曬干4、沿海地區(qū)水份充足，晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因是水具有較大的（A.熱量 B.密度 C.比熱容 D.質(zhì)量 TOC o 1-5 h z 5、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確

2、的是（）A.靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能B. 0以下的物體沒(méi)有內(nèi)能C.沒(méi)有被舉高的物體沒(méi)有內(nèi)能 D. 一切物體都具有內(nèi)能6、質(zhì)量相等的水和砂石，吸收了相等的熱量后（）A.砂石的溫度高B.水的溫度高。C.砂石的溫度升高得多D.水的溫度升高得多7、水和煤油吸收的熱量相等，水的比熱容是煤油的2倍，水升高的溫度是煤油的1/3倍,則它們的質(zhì)量之比m水：m油為（）A. 1 ： 6 B. 6 ： 1 C. 3 ： 2 D. 2 ： 38、關(guān)于物體內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（）A.同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少B.任何兩個(gè)物體間，都會(huì)發(fā)生熱傳遞C.溫度為0的物體沒(méi)有內(nèi)能D.相同質(zhì)量、相同溫度的物體，它們的內(nèi)能一定相同二

3、、填空題9、是表示物體冷熱程度的物理量，溫度計(jì)上的符號(hào)表示攝氏度，攝氏溫標(biāo)把 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度規(guī)定為，沸水的溫度規(guī)定為 o10、水的比熱容為4.2x103焦/ （千克/c）,它的單位讀作,其物理意義是。一杯水喝去一半以后,它的比熱容為 焦/（千克）。11、白天，太陽(yáng)能熱水器中水的溫度升高，水的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變” 或“增加”），這是通過(guò) 的方法改變了它的內(nèi)能。12、臘梅盛開(kāi)時(shí)清香四溢，這是由于分子在不停地做運(yùn)動(dòng)造成的。冬天取暖用熱水袋，主要是由于水的比熱容較 的緣故。人們從滑梯上部滑下，臀部會(huì)感到熱，這是通過(guò)的方式改變其內(nèi)能的。13、圖1中屬于做功改變內(nèi)能的是，屬于

4、熱傳遞改變內(nèi)能的是（選填字母）。(D)熱輻射使 水溫升高(A)兩手互相摩擦能發(fā)熱，(B)放在火爐上的水沸騰(C)鋸木頭鋸 子發(fā)燙 圖114、質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁三金屬塊，放出相同熱量之后，的溫度降低最多；假如升高相同溫度，吸收熱量最多。(已知鋁元鐵北銅)15、如圖2 (a)所示，將兩個(gè)底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個(gè)重物 也不能把它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在 (選填“引力”或“斥 力”)；如圖2 (b)所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙 酸的棉花。把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)。這說(shuō)明活塞對(duì)氣 體，增加了氣體的內(nèi)能，使氣體的溫度 O16、為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，某小組

5、同學(xué)用完全相同的實(shí)(a)(b)圖2驗(yàn)器材對(duì)初溫均為15,質(zhì)量均為100克的水和煤油進(jìn)行加熱(設(shè)兩液體每分鐘吸收的熱 量相同)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖3所示，請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。水水煤油加熱4分鐘加熱8分鐘加熱4分鐘(1)實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò) 來(lái)反映的。(2)分析比較圖(a)與(b)可得：,(3)分析比較圖(b)與(c)可得：. 三、計(jì)算題17、質(zhì)量為3千克的水，溫度降低了 20,求水放出的熱量Q放。c水=4.2*103焦/(千克.。018、對(duì)質(zhì)量為10千克的鋁塊加熱，鋁塊的溫度從20升高到60。求:鋁塊升高的溫度上鋁塊吸收的熱量。吸。c鋁=0.9義103焦/ (千克。)

6、1四、實(shí)驗(yàn)題五、19、圖4中溫度計(jì)的最小分度值為,測(cè)量范圍是o若用該溫 度計(jì)測(cè)量液體的溫度，在讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體（選填“能”或“不能”）。此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為o353637-839 A SI 12圖420、用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)，被測(cè)液體的溫度不能超出溫度計(jì)的，如圖5所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)的四種讀數(shù)方法，其中正確的是 o圖521、為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩?、乙兩只完全相?的燒杯中分別放入1?？说臏厮?00克的煤油，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量液體的溫度隨時(shí)間的變化情況。和計(jì)時(shí)器測(cè)量液體的溫度隨時(shí)間的變化情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)甲、乙兩杯液體每分鐘放出的熱量相等）。表一 100克水時(shí)間/分0481216溫度/3634323028降低溫度/02468三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件時(shí)間/分02468溫度/3634323028降低溫度/02468表二100克煤油（1）分析比較表一（或表二）中第一行和第, 可得出的初步結(jié)論是：O（2）分析比較表一和表二中 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不相等，水放出的熱量 比煤油放出的熱量多。（3）小組中甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析比較了表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，甲同學(xué) 認(rèn)為：同種