農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綜合管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案學習資料

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綜合管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導思想以黨的教育方針為指針，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)為依據(jù)，貫徹國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定的精神，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學生成為適應二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，能夠勝任農(nóng)村經(jīng)濟管理方面工作的技術(shù)人員。二、招生對象與學制招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制三年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的經(jīng)濟科學和管理科學的基本理論知識與相關(guān)的農(nóng)林經(jīng)濟管理科學的基礎(chǔ)知識，具有經(jīng)濟意識、生態(tài)意識和環(huán)境保護意識，掌握農(nóng)林經(jīng)濟管理、企業(yè)經(jīng)營管理、

2、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃、政策研究等方面的基本方法和技能，能在各類農(nóng)林業(yè)及相近行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和各級政府部門從事經(jīng)濟管理、教學、科研等方面工作的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型專門人才。四、就業(yè)崗位群主要在農(nóng)村工商企業(yè)從事會計工作；營銷咨詢機構(gòu)從事行政助理、文案處理工作；在；在銷售部門從事業(yè)務洽談、市場開拓、客戶管理等工作；各類商業(yè)企業(yè)從事相關(guān)軟件操作、數(shù)據(jù)處理、收銀等。1 、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理崗位：農(nóng)村基層管理崗位；農(nóng)村企業(yè)人力資源管理部門從事企業(yè)內(nèi)部員工開發(fā)與管理、考核；2、農(nóng)業(yè)企業(yè)、一般企事業(yè)單位收銀、倉庫保管、物流管理、經(jīng)濟信息收集、財經(jīng)文秘、工商管理等崗位。3、農(nóng)業(yè)企業(yè)、一般企事業(yè)單位財務分

3、析崗位；會計核算、物資倉儲保管等崗位。五、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）基本素質(zhì)目標1 、具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、具備社會主義民主和法律意識，具有良好的社會公德和職業(yè)道德素養(yǎng)。3、具備較強的語言與文字表達及人際溝通的能力。（二）專業(yè)能力目標1 、具有會計基本知識和能力，能勝任農(nóng)村基本的經(jīng)濟管理崗位工作。2、具有運用經(jīng)濟管理方面專業(yè)知識，正確分析和解決企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的基本問題的能力。3、具有一定的社會調(diào)查能力，寫作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，能科學的進行資料的收集、分析和處理。4、熟悉我國相關(guān)的法律和法規(guī)、方針和政策。（三）職業(yè)資格證書要求為實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)資格誰相融合，培養(yǎng)學生職業(yè)能力，電子電

4、器應用與維修專業(yè)進行雙證教育，學生必須獲得會計從業(yè)資格證書、收銀員、農(nóng)副土特產(chǎn)品收購員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人（初級）等一種以上相關(guān)職業(yè)資格證書。六、課程設(shè)置（一）課程體系結(jié)構(gòu)課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程（含專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、教學實訓和頂崗實習）、選修課程三大類，并開設(shè)培養(yǎng)綜合能力和拓寬知識面的一些講座和競賽。1 、文化基礎(chǔ)課程包含的課程有：德育、語文、數(shù)學、英語、體育與健康、普通話等，共 1122 學時，占總學時數(shù)的比例為 32.5% 。2、專業(yè)技能課程包含的課程有：計算機應用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟概論、 Excel 在會計中應用、會計基礎(chǔ)、農(nóng)村經(jīng)濟與法規(guī)、財務會計、會計電算化、電子商務、

5、市場營銷、財會模擬實訓、農(nóng)村財政與金融、農(nóng)產(chǎn)品推銷（推銷實物） 、會計基本技能（愛丁數(shù)碼機訓練）等，教學課時數(shù)為 1156 學時，第三學年頂崗實習 28 周，實習課時數(shù)為 1008 學時，共 2164 學時，占總學時數(shù)的比例為 62.6% 。4、選修課程包含的課程有：音樂、書法、閱覽、 農(nóng)產(chǎn)品加工概論,共 170 學時，占總學時數(shù)的比例為 4.9% 。（二）課程內(nèi)容及教學要求公共課、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律（ 34 學時）職業(yè)生涯規(guī)劃本課程是在社會市場經(jīng)濟條件下，為適應畢業(yè)生雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)形勢而開設(shè)的實踐性課程，通過學習讓學生了解社會，了解職業(yè)，了解自己，對立正確的職業(yè)理想，學會

6、依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法，促進中職生職業(yè)生涯的良性發(fā)展，順利地就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，成功走向社會，立足社會。職業(yè)道德與法律本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識，幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生（ 34 學時） 經(jīng)濟政治與社會本課程是

7、中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。旨在對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務是引導學生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力，使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。哲學與人生本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是使學生了解馬克思主義哲學

8、中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)，幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。、語文（ 272 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。旨在培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。其任務是指導學生學習必需

9、的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力；指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣；引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。、數(shù)學（ 340 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務是學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力，引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實

10、踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。講授代數(shù)、三角、解析幾何、立體幾何和概率統(tǒng)計初步的基本內(nèi)容，并結(jié)合專業(yè)選講一元微積分、矩陣和行列式的初步知識。使學生掌握數(shù)學的基本概念、基本方法，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，以及運用數(shù)學思想、方法分析和解決問題的能力。、英語（ 272 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務是幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策

11、略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。主要講授語音、語法、詞匯基本知識，進行聽、說、讀、寫的訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力。使學生掌握基本的語言、語法知識和一定數(shù)量的詞匯；初步掌握常用的交際語言；能借助詞典看懂簡單的專業(yè)應用文，提高學生自學英語的能力，通過全省英語合格考試一級水平。6、體育與健康（136 學時）講授體育基本知識，進行基本技能的訓練。使學生掌握體育運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促使學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質(zhì)，并具有從事本專業(yè)需要的身體素質(zhì)。、普通話（ 34 學時）教育學生熱愛祖國語言，增強語言

12、規(guī)范意識和學好普通話的自學性，提高運用語言的能力。通過對禮貌服務用語的強化訓練，使學生在日常行為，不同的語境中能運用不同的體態(tài)語，掌握口語表達的技巧，并且能靈活自如地運用。專業(yè)基礎(chǔ)課8、計算機應用基礎(chǔ)（ 153 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務是使學生掌握必備的計算機應用基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術(shù)應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎(chǔ)；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培

13、養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。培養(yǎng)使用微型計算機的初步能力，了解微機基本結(jié)構(gòu)，掌握一種輸入方法（拼音輸入法或五筆輸入法） ， 熟練地使用 office2003 辦公軟件或 wpsoffice 辦公軟件進行字表處理。 熟練地使用計算機處理日常生活中的各種事務，能夠?qū)τ嬎銠C的一些簡單故障進行診斷和排除，并達到湖南省中等職業(yè)學校計算機教學大綱對從事本專業(yè)需要的要求。、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟概論（ 68 學時）本課程教學的主要目的是在已經(jīng)掌握一定的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，進一步專門研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的經(jīng)濟問題，學習一定的經(jīng)濟管理知識，綜合掌握農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律，以便在今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理工作中發(fā)揮積極的

14、作用，它研究和闡明在社會主義市場經(jīng)濟體制下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展運動規(guī)律及其實踐應用的部門經(jīng)濟學和方法論，要求學生：能夠運用科學方法，哲學理論，經(jīng)濟規(guī)律和管理工具，分析和總結(jié)我國和湖南省農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史和經(jīng)驗教訓；能夠利用所學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟知識，結(jié)合國情和地方實際，探索農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)途徑；能夠開發(fā)和利用農(nóng)業(yè)內(nèi)部和外部資源，正確處理農(nóng)業(yè)布局及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)；合理配置生產(chǎn)力諸要素，研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟核算，綜合實踐農(nóng)業(yè)管理。、 Excel 在會計中的應用（ 51 學時） Excel 在會計中的應用 以會計工作中常見的工作為例， 詳細地介紹了利用 Excel 解決會計工作中一些實際問題的方法。主要內(nèi)容包括Excel編制會計科目和

15、記賬憑證、 Excel 編制會計賬簿、 Excel 編制財務報表、 Excel 編制現(xiàn)金流量表、 Excel 在財務分析中的應用、 Excel 進銷存管理、 Excel 固定資產(chǎn)管理等。利用 Excel 表格仿真制作出課程中需要的一些憑證、賬簿,可以使學生自己動手模擬會計循環(huán),進而加強課程的趣味性和實用性,實現(xiàn)更好的教學效果。11、會計基礎(chǔ)（ 170 學時）講授會計的基本理論、基本方法和基本技能。使學生明確會計的職能、目標、對象、要素和任務；掌握會計核算的前提條件、會計信息質(zhì)量要求、計量屬性及會計平衡公式的基本理論，掌握會計核算的七種方法和各種賬務處理基本程序；了解會計工作的組織體系及會計工作

16、電算化的必要性。、農(nóng)村經(jīng)濟法規(guī)（ 68 學時） 通過農(nóng)村經(jīng)濟法規(guī)教學，使學生了解并掌握農(nóng)村經(jīng)濟法規(guī)的地位與作用，特別使學生及早樹立農(nóng)村經(jīng)濟法規(guī)意識，如何利用法律知識來維護自己的權(quán)益，如何通過法規(guī)知識來規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。專業(yè)課、財務會計（ 170 學時） 通過財務基礎(chǔ)理論的教育教學，使學生了解商業(yè)企業(yè)會計實務的核算對象，計價原則與方法，并且熟練地運用相關(guān)的核算方法對批發(fā)與零售，儲存環(huán)節(jié)進行業(yè)務的反映，提高業(yè)務的處理能力與分析經(jīng)濟各項處理能力。通過工業(yè)企業(yè)會計基礎(chǔ)理論的教學，使學生明確工業(yè)企業(yè)會計在工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的任務和作用；熟悉工業(yè)企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務類型；掌握日

17、常業(yè)務核算和成本核算的方法，會編制會計報表。、會計電算化（85 學時）通過電算化會計教學，能夠熟練地運用計算機進行會計各項的處理，具體包括：系統(tǒng)初始化、憑證處理、記賬、期末業(yè)務處理，銀行對賬，往來業(yè)務日常處理，賬務系統(tǒng)輸出，系統(tǒng)維護、報表處理與其他業(yè)務處理。、電子商務（51 學時）通過電子商務教學，使學生全面了解在社會主義市場經(jīng)濟中，現(xiàn)代企業(yè)如何利用電子商務來推銷自己產(chǎn)品，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡營銷，特別是掌握網(wǎng)頁的制作、 outlook 的管理、 IE 瀏覽器的使用。、市場營銷（68 學時）通過本課程的教學，使學生掌握市場營銷的基本原理、基本方法和基本技能。主要內(nèi)容有：本學科的性質(zhì)和研究對象、市場觀念

18、、市場分析的原理和方法、市場策略、市場營銷組合的規(guī)劃與執(zhí)行、市場營銷控制管理等。通過本課程的學習，首先，要使學生對市場營銷學的學科體系有一個全面的認識，為學生進一步學習其他專業(yè)課程奠定學科基礎(chǔ)，使之具備扎實的知識結(jié)構(gòu)和一定的實踐能力；其次，使學生能正確理解本課程的基本概念、基本理論知識；掌握運用各種基本方法；第三，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，在今后的學習、工作和生活中，能夠?qū)⑹袌鰻I銷學的知識貫穿其中，成為真正的營銷專業(yè)人員，營銷自己、營銷事業(yè)；第四，培養(yǎng)學生具有理論分析、營銷方案策劃等方面的能力，并能夠以各種有效的報告或策劃書的形式提出分析結(jié)果和自己的合理化建議。、財會模擬實訓（68 學時）通

19、過實驗實習教學，使學生能夠運用實驗仿真的環(huán)境，熟練地處理會計的日常業(yè)務工作及月末（或期末）工作，使學生盡量縮短上崗的適應期，同時激發(fā)同學們學習會計的熱情，提高學生的會計綜合素質(zhì)。、農(nóng)村財政金融（ 68 學時）通過該課程教學，使學生掌握財政金融在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的地位與作用，特別是融資在當代農(nóng)村經(jīng)濟的大發(fā)展中作用。要掌握融資的方法以及如何有效利用資金發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，形成一種良性資金流動。、農(nóng)產(chǎn)品推銷（ 51 學時）通過該課程教學，使學生掌握各種農(nóng)產(chǎn)品推銷的實務技巧，特別是掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡營銷如何推銷當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的方法，為以后進入當?shù)剞r(nóng)村服務，切實能夠引領(lǐng)當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。、會計基本技能（愛丁數(shù)碼機訓練）

20、 （ 119 學時）通過實驗實習教學，使學生能夠運用愛丁數(shù)碼機，眼、耳、手、腦并用， 把計算機錄入技能這個職業(yè)學校學生的基本技能核心訓練好。 讓學生“收心、靜心、養(yǎng)心” ， 養(yǎng)成良好的學習習慣,也是財會專業(yè)的必備素質(zhì)。選修課、音樂欣賞（ 17 學時）通過音樂教學，要求學生掌握簡單的聲樂、器樂知識，會欣賞中外民歌、器樂曲，會唱幾首流行歌曲和革命歌曲，從而陶冶學生情操，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高學生的審美能力。、書法（ 34 學時）通過教學，使學生掌握正確書寫漢字及數(shù)碼字的方法、要領(lǐng)，練好鋼筆、毛筆基本功，做到書寫正確、清晰、均勻、工整，達到書寫迅速、字跡美觀、數(shù)碼字規(guī)范的要求。、閱 覽（ 34

21、學時）通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，提高學生的認讀水平和作文能力，有助于學生形成良好的道德品格。24、農(nóng)產(chǎn)品加工概論（85學時）本書共分五部分內(nèi)容，主要包括：糧油制品加工、畜禽制品加工、果 蔬保鮮與加工、水產(chǎn)品加工和方便休閑小食品。為貼近生產(chǎn)實際，本書吸 納了近年來農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工的新技術(shù)、新工藝，使教材內(nèi)容與生產(chǎn)實際 相融合，力求突出實用性、職業(yè)性、創(chuàng)新性、可讀性。通過本課程的學習, 使學生對農(nóng)產(chǎn)品加工的基本原理與方法有系統(tǒng)全面的了解，并掌握農(nóng)產(chǎn)品 加工的基本操作技能。（三）教學安排1、教學活動與時間安排表一、教學活動與時

22、間安排表學年教學復習考試入學教育機動假期全年周數(shù)一344111252二34411352二頂崗實習28周282、設(shè)置與教學進度安排表二、課程設(shè)置與教學進度安排表課程類別序號課程名稱教學時數(shù)周學時安排學 時理論教 學實踐 教學一學年二學年三學年學 期學 期1期四 學 期五學期六學期1職業(yè)生涯規(guī)范343411公2就業(yè)與職業(yè)指導3434113語文2722724444共4數(shù)學3403405555課5英語27227244446體育與健康136686822227普通話34142011小計1122103488專業(yè)基礎(chǔ)課8計算機應用基礎(chǔ)1536885549農(nóng)業(yè)經(jīng)濟概論683038410Excel在會計中應用51

23、1734311會計基礎(chǔ)170102686412農(nóng)村經(jīng)濟與法規(guī)6834344小計51025125918專 業(yè) 課13財務會計電算化853451515電子商務511734316市場營銷683434417財會模擬實訓684028418農(nóng)村財政與金融683434419農(nóng)產(chǎn)品推銷（推銷實物）513417320會計基本技能（愛丁數(shù)碼機訓練 ）8585122小計646273373選修課20音樂171711721書法341717113422閱覽3434113423農(nóng)產(chǎn)品加工概論8551345小計2448162682236363636七、主要實踐教學安排課程

24、類別序 號課程名稱主要實訓內(nèi)容課時數(shù)學期專業(yè)基礎(chǔ)課程1計算機應Windows 基本操作；Internet Explorer 的使用； word基本操作；Excel基本操作、數(shù)據(jù)處理； PowerPoint的操作等。851-22農(nóng)業(yè)經(jīng)濟 加論3843Excel 在 會計中應 用制作會計憑證；建立日記賬管理系統(tǒng)；建立分類*管理系統(tǒng)；編制會計報表；薪酬管理；固定資 ，管理；往來款項管理；財務分析等。3424會計基礎(chǔ)如何運用借貸記賬方法來填制與審核各種會計 ，證，登記賬簿，填列各種財務報表等。681-25農(nóng)村經(jīng)濟 與法規(guī)341專業(yè)課程7財務會計貨幣資金實操；往來款項實操；金融資產(chǎn)實操； （貨實操；長期

25、股權(quán)投資實操；固定資產(chǎn)實操； 無形資產(chǎn)實操；流動負債、非流動負債核算等。903-48會計電算 化系統(tǒng)管理；基礎(chǔ)檔案設(shè)置；賬務系統(tǒng)的初始設(shè)置； 賬務系統(tǒng)的日常業(yè)務處理；賬務系統(tǒng)的出納管理； 賬務系統(tǒng)的賬簿管理；賬務系統(tǒng)的期末處理；UFO ，艮表管理；工資管理系統(tǒng)；固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)； 金蝶K3軟件操作；會計電算化綜合實訓（用友平 m等。5139電子商務個體消費者網(wǎng)上購物；商店值班經(jīng)理業(yè)務處理； ,易中心瀏覽；經(jīng)銷商在交易中心訂貨；分公司 工戶訂單處理；拍賣商品；參加競買；電子郵件 申請與使用；網(wǎng)絡廣告發(fā)布；新聞組的使用等。34310市場營銷明星麻業(yè)營銷環(huán)境分析；了解中檔家用轎車的消 費者購買心理；

26、侗成齋麻香糕產(chǎn)品策劃；麻香糕定 價方案設(shè)計；明星麻業(yè)市場競爭行為分析等。34411財會模擬 實訓建賬；填制和審核原始憑證；填制、審核記賬憑 k 登記賬簿；期末對賬；期末賬項調(diào)整；期末 J284工賬；編制和審核才除；力 等。四案管理；會計報表分12農(nóng)村財政 與金融34513農(nóng)產(chǎn)品推，肖查閱的信息訓練；農(nóng)產(chǎn)品宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境案 “分析；農(nóng)產(chǎn)品消費心理與行為的現(xiàn)狀調(diào)查與分 k農(nóng)產(chǎn)品市場定位訓練；農(nóng)產(chǎn)品市場銷售調(diào)查17414會計基本 ，能（愛丁 數(shù)碼機訓練）用愛丁數(shù)碼機的訓練與使用。851-3合計632八、專業(yè)教學方法和考核方法（一）專業(yè)教學方法1、在教學方法上結(jié)合中職學生的特點，實施理論實踐一體化

27、、講練結(jié) 合、討論式啟發(fā)式教學法、案例教學法、情景教學法、項目教學法等，讓 學生通過具體的工作任務或?qū)嵱栱椖空莆罩R和技能，做到學以致用。2、專業(yè)課教學要突出針對性和實用性，將最新的電子技術(shù)、電器知識 和行業(yè)崗位規(guī)范傳授給學生，將素質(zhì)教育貫穿于教學全過程。3、充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)手段開展教學活動，激發(fā)學生的學習興趣， 提高教學效率與效果。在教學手段上借助于現(xiàn)代教育技術(shù)、模擬仿真電子 電器維修真實的職業(yè)環(huán)境，提供有利于學生學習與實訓的條件，將電器維 修職業(yè)能力培養(yǎng)融入到教學內(nèi)容中，按照電器職業(yè)崗位（群）的發(fā)展需要， 更新教學內(nèi)容；完善頂崗實習實踐的管理制度。（二）考核方法1、考核方面實行過程考核

28、和定期考核相結(jié)合，過程考核主要從學生紀 律及考勤情況、上課學習態(tài)度及參加討論、回答問題、作業(yè)等方面進行，過程考核占30%?？己藭r可以根據(jù)不同課程的特點和要求采取筆試、口試、 實操、作業(yè)、筆記、課堂回答問題、作品展示（如焊接元器件）等多種方 式進行考核。定期 考核主要期中考試和期終考試，分別占 30%、40%。此 外還應引入社會（企業(yè)）評價，考核學生能力，綜合多元評價學生。2、考核要以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法能 力、職業(yè)素質(zhì)、團隊合作等方面。各門課程應該根據(jù)課程的特點和要求， 對采取不同方式，并注重學生動手能力的考核。九、實習實訓條件要求實訓設(shè)備和實訓場地應滿足實訓教學基

29、本要求（能滿足50人上課需求）。學校電子電器實訓場地，包括 PLC實訓室、電子工藝實訓室、家 電維修室、單片機室、制冷制熱室、維修電工室、機床電氣實訓室、電子 實訓室、機電一體化實訓室等九間實訓室。并購置了相關(guān)的專業(yè)實訓軟件， 創(chuàng)造真實和仿真的職業(yè)環(huán)境，讓學生在校期間就能到“真實的企業(yè)環(huán)境”中工 作，更好地將理論與實踐相結(jié)合，縮短學生從畢業(yè)到進入工作崗位的心理 轉(zhuǎn)換期，為企業(yè)、社會培養(yǎng)所需的應用型人才。1、校內(nèi)實訓室配置要求序 號實訓室 名稱實訓室功能使用 課程設(shè)備及用品數(shù)量（臺/套）場地 面積 （m2）金額 （萬元）1點鈔室滿足學生進行 點鈔實訓；點 鈔競賽。會計基（點鈔）電腦1臺，桌子30張、