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1、 教學(xué)目標： 1.熟讀課文，能用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。 2.體會文章生動的語言。 一、 生字詞。 喑?。▂n ） 靜謐 （ m ） 螽斯（zhng） 萵苣（ w j ） 嗉囊（ s ） 窸窣（ x s ） 顎（ ） 二、讀一讀，找一找。 課文從哪些方面寫了綠色蟈蟈這種昆蟲？ 叫聲：喑啞、尖銳而急促、清脆。 外表：渾身嫩綠、身材優(yōu)美、苗條勻稱、 兩片大翼。 食性：食蟬為主。（重點寫） 三、比較一下兩段話的語言的特點。 蟈蟈：昆蟲，身體綠色或褐色，腹大，翅短，善于跳 躍，對植物有害。雄的前翅根部有發(fā)音器，能振翅發(fā)聲。 新華字典 （客觀、簡潔、準確） 這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的

2、絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩。我給他們?nèi)n苣葉，它們吃了一點，但不喜歡。我必須另找食物，他們大概是要鮮肉吧，但究竟是什么呢？（語言優(yōu)美、描寫細膩生動）綠色蟈蟈法布爾 四、品一品，在文章中勾畫出自己感興趣的部 分加以適當(dāng)?shù)姆治觥?示例1：“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上 消化食物”。 運用了擬人的修辭手法以及一系列生動形象的動 詞，傳神表現(xiàn)出了蟈蟈品嘗美味后悠閑愜意的情態(tài)， 體現(xiàn)了作者對蟈蟈充滿了喜愛之情。 示例2：為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。 運用了比喻的修辭手法，生動形象的表現(xiàn)了蟈蟈愛吃甜食、挑剔，表達了作者對蟈蟈的喜愛。 例如：我喜歡（感興趣）的是_, 因為_。 五、小節(jié)。 本文是一篇妙趣橫生的文章，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫的活靈活現(xiàn)，具有很強的可讀性。這也是法布爾昆蟲記整部書的特色。法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 六、讀寫鏈接。 模仿課文對蟈蟈的描寫，用類似的寫法介紹一種自己熟悉的小動物的某一

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