教科版四年級下冊品德與社會教學設(shè)計我們的愛心行動教案

1、教科版四年級下冊品德與社會教學設(shè)計我們的愛心行動教案我們的愛心行動教案教學目標：讓學生懂得社會上還有需要協(xié)助的人，明白每個人都應(yīng)協(xié)助有困難的人，知道怎么去協(xié)助他們，并積極地行動起來，從中體會助人的快樂。教學重難點：體會別人的痛苦和幫助人的快樂。從實際行動到思想境界的提升。教學課時：一課時。教學過程：一、導入主題，激發(fā)愛心。1、播放歌曲愛的奉獻，增強氛圍。師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。二、創(chuàng)設(shè)情境。（ 1）出現(xiàn)下列情景。情景一：遭遇特大洪災(zāi)的地區(qū)，房屋倒塌，莊稼損毀。小朋友們沒有了學校，沒有了書包，甚至沒有了親人，驚恐、無助的雙眸望著遠方。情景二： 家在貧困山區(qū)的小凡，父親因故

2、去世，母親重病臥床。小凡不但無錢上學，每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊，望著小伙伴們上學去的身影，只能深深地嘆息。（ 2）學生談感受。師： 面對這些生活困難的人，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心、協(xié)助他們。在你的身邊有需要協(xié)助的人嗎？假如有，你準備怎么做？三、成立愛心小分隊。針對本校的實際情況，同學討論班級應(yīng)該成立的愛心小隊?？梢猿闪⑷缦滦￡牐海?1）助殘小隊；（ 2）幫困小隊；（ 3）敬老小隊；愛心宣傳小隊（學校附近是繁華的步行街，可利用課余時間上街宣傳、募捐）。2、 同學自愿報名，根據(jù)自身的特長與喜好選擇不同的愛心小分隊，選出各小隊的隊長。四、 制定愛心行動計劃。（包括個人的和集體的計

3、劃）1、 討論愛心小隊的目標、原則以和具體的行動計劃。2、以“幫困小隊”為例，制定如下行動計劃。我們的愛心行動計劃：協(xié)助對象：XXX （低保戶成員之一，父母離異，媽媽終年臥床不起）協(xié)助內(nèi)容：（ 1）把募集的資金捐給他，幫他繳學費、買文具。（ 2）給他補習功課，提高成果。（ 3） 經(jīng)常派小志愿者去照顧他生病的媽媽，幫他做家務(wù)。五、小論壇。師：平時，我們會看到一些行乞的人，他們有的是殘疾青年，有的是青絲蒼蒼的老人。對于這些人，我們應(yīng)該協(xié)助他們嗎？為什么？（通過此環(huán)節(jié)的活動讓同學明白，協(xié)助他人的同時也要注意維護自身的利益和平安，謹防上當受騙）六、實踐活動準備。1、 各小隊上交活動計劃，包括隊員的具體

4、工作布置。2、教師向同學強調(diào)幾個問題：（ 1）以小隊的形式開展活動，小隊長負責，強調(diào)分工明確、團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團隊精神。（ 2）活動過程中和往返學校途中要注意平安。（3）妥善保管各小隊攜帶的工具，如： 攝像機、照相機（拍攝精彩畫面）、小塑料桶、掃帚等。（ 4）如遇到突發(fā)意外情況，請帶隊老師處置。（5）活動后，將根據(jù)隊員的表示，評選“愛心小天使” 。（6）回家后做好活動記錄，通過日記記錄下自身的心得體會，班級建立“愛心檔案”。（7）愛心活動將經(jīng)常化、制度化，每月二至四次。期末將評選“愛心小隊”和“愛心人物”。七、積極行動，奉獻愛心。師：同學們，愛的力量是無窮的。讓我們積極行動起來，把愛傳送到每個需

5、要愛的地方。相信大家在愛心行動中一定會有很多收獲，你們在協(xié)助他人的同時，自身也會得到快樂與幸福！我們的愛心行動教案 教學目標： 讓學生懂得社會上還有需要協(xié)助的人，明白每個人都應(yīng)協(xié)助有困難的人，知道怎么去協(xié)助他們，并積極地行動起來，從中體會助人的快樂。教學重難點：體會別人的痛苦和幫助人的快樂。從實際行動到思想境界的提升。教學課時：一課時。教學過程：一、導入主題，激發(fā)愛心。1、播放歌曲愛的奉獻，增強氛圍。師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。二、創(chuàng)設(shè)情境。（ 1）出現(xiàn)下列情景。情景一：遭遇特大洪災(zāi)的地區(qū)，房屋倒塌，莊稼損毀。小朋友們沒有了學校，沒有了書包，甚至沒有了親人，驚恐、無助的雙眸

6、望著遠方。情景二： 家在貧困山區(qū)的小凡，父親因故去世，母親重病臥床。小凡不但無錢上學，每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊，望著小伙伴們上學去的身影，只能深深地嘆息。2）學生談感受。師： 面對這些生活困難的人，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心、協(xié)助他們。在你的身邊有需要協(xié)助的人嗎？假如有，你準備怎么做？三、成立愛心小分隊。針對本校的實際情況，同學討論班級應(yīng)該成立的愛心小隊。可以成立如下小隊：（ 1）助殘小隊；（ 2）幫困小隊；（ 3）敬老小隊；愛心宣傳小隊（學校附近是繁華的步行街，可利用課余時間上街宣傳、募捐）。2、 同學自愿報名，根據(jù)自身的特長與喜好選擇不同的愛心小分隊，選出各小隊的隊長。四

7、、 制定愛心行動計劃。（包括個人的和集體的計劃）1、 討論愛心小隊的目標、原則以和具體的行動計劃。2、以“幫困小隊”為例，制定如下行動計劃。我們的愛心行動計劃：協(xié)助對象：XXX （低保戶成員之一，父母離異，媽媽終年臥床不起）協(xié)助內(nèi)容：1）把募集的資金捐給他，幫他繳學費、買文（ 2）給他補習功課，提高成果。（ 3） 經(jīng)常派小志愿者去照顧他生病的媽媽，幫他做家務(wù)。五、小論壇。師：平時，我們會看到一些行乞的人，他們有的是殘疾青年，有的是青絲蒼蒼的老人。對于這些人，我們應(yīng)該協(xié)助他們嗎？為什么？（通過此環(huán)節(jié)的活動讓同學明白，協(xié)助他人的同時也要注意維護自身的利益和平安，謹防上當受騙）六、實踐活動準備。1、

8、 各小隊上交活動計劃，包括隊員的具體工作布置。2、教師向同學強調(diào)幾個問題：（ 1）以小隊的形式開展活動，小隊長負責，強調(diào)分工明確、團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團隊精神。（ 2）活動過程中和往返學校途中要注意平安。（ 3） 妥善保管各小隊攜帶的工具，如： 攝像機、照相機（拍攝精彩畫面）、小塑料桶、掃帚等。（ 4）如遇到突發(fā)意外情況，請帶隊老師處置。（5）活動后，將根據(jù)隊員的表示，評選“愛心小天使” 。（6）回家后做好活動記錄，通過日記記錄下自身的心得體會，班級建立“愛心檔案”。（7）愛心活動將經(jīng)?；?、制度化，每月二至四次。期末將評選“愛心小隊”和“愛心人物”。七、積極行動，奉獻愛心。師：同學們，愛的力量是無窮

9、的。讓我們積極行動起來，把愛傳送到每個需要愛的地方。相信大家在愛心行動中一定會有很多收獲，你們在協(xié)助他人的同時，自身也會得到快樂與幸福！我們的愛心行動教案 教學目標： 讓學生懂得社會上還有需要協(xié)助的人，明白每個人都應(yīng)協(xié)助有困難的人，知道怎么去協(xié)助他們，并積極地行動起來，從中體會助人的快樂。教學重難點： 體會別人的痛苦和幫助人的快樂。 從實際行動到思想境界的提升。 教學課時：一課時。教學過程：一、導入主題，激發(fā)愛心。1、播放歌曲愛的奉獻，增強氛圍。師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。二、創(chuàng)設(shè)情境。（ 1）出現(xiàn)下列情景。情景一：遭遇特大洪災(zāi)的地區(qū)，房屋倒塌，莊稼損毀。小朋友們沒有了學校

10、，沒有了書包，甚至沒有了親人，驚恐、無助的雙眸望著遠方。情景二： 家在貧困山區(qū)的小凡，父親因故去世，母親重病臥床。小凡不但無錢上學，每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊，望著小伙伴們上學去的身影，只能深深地嘆息。（ 2）學生談感受。師： 面對這些生活困難的人，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心、協(xié)助他們。在你的身邊有需要協(xié)助的人嗎？假如有，你準備怎么做？三、成立愛心小分隊。針對本校的實際情況，同學討論班級應(yīng)該成立的愛心小隊?？梢猿闪⑷缦滦￡牐海?1）助殘小隊；（ 2）幫困小隊；（ 3）敬老小隊；愛心宣傳小隊（學校附近是繁華的步行街，可利用課余時間上街宣傳、募捐）。2、 同學自愿報名，根據(jù)自身的特

11、長與喜好選擇不同的愛心小分隊，選出各小隊的隊長。四、 制定愛心行動計劃。（包括個人的和集體的計劃）1、 討論愛心小隊的目標、原則以和具體的行動計劃。2、以“幫困小隊”為例，制定如下行動計劃。我們的愛心行動計劃：協(xié)助對象：XXX （低保戶成員之一，父母離異，媽媽終年臥床不起）協(xié)助內(nèi)容：（ 1）把募集的資金捐給他，幫他繳學費、買文具。（ 2）給他補習功課，提高成果。（ 3） 經(jīng)常派小志愿者去照顧他生病的媽媽，幫他做家務(wù)。五、小論壇。師：平時，我們會看到一些行乞的人，他們有的是殘疾青年，有的是青絲蒼蒼的老人。對于這些人，我們應(yīng)該協(xié)助他們嗎？為什么？（通過此環(huán)節(jié)的活動讓同學明白，協(xié)助他人的同時也要注意維護自身的利益和平安，謹防上當受騙）六、實踐活動準備。1、 各小隊上交活動計劃，包括隊員的具體工作布置。2、教師向同學強調(diào)幾個問題：（ 1）以小隊的形式開展活動，小隊長負責，強調(diào)分工明確、團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團隊精神。（ 2）活動過程中和往返學校途中要注意平安。妥善保管各小隊攜帶的工具，如： 攝像機、照相機（拍攝精彩畫面）、小塑料桶、掃帚等。4）如遇到突發(fā)意外情況，請帶隊老師處置。5）活動后，將根據(jù)隊員的表示，評選“愛