七年級(jí)英語(yǔ)Unit1Myname’sGina

1、七年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）第一單元說(shuō)課稿Unit1MynamesGina!SectionB（1a2c）說(shuō)課稿一說(shuō)教材1.教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初一英語(yǔ)上冊(cè)第一單元SectionB（1a2c）2教材分析：本單元SectionB的核心語(yǔ)言目標(biāo)是:學(xué)習(xí)數(shù)字和詢問電話號(hào)碼。數(shù)字在我們的現(xiàn)實(shí)生活中非常普遍，電話號(hào)碼，身份證號(hào)碼，銀行帳號(hào)，郵政編碼等等都與數(shù)字有關(guān)，數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活密不可分。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字進(jìn)而用英語(yǔ)詢問電話號(hào)碼，從而達(dá)到學(xué)中用，用中學(xué)的目的，同時(shí)也使他們感受數(shù)字與生活的密切聯(lián)系。 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)

2、展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)及本課在本單元中的地位和作用，本課的總體教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該為：(1)知識(shí)目標(biāo)a.使學(xué)生能聽，說(shuō)，讀，寫，zero-nine等數(shù)字。 b.感知Whatsyourname？Whatsyourtelephonenumber?等句子，學(xué)生能聽懂并理解其意(2)能力目標(biāo)a.能聽懂原文,并能編對(duì)話b.能擴(kuò)展句型：Whatsyour/his/hertelephonenumber?（3）情感目標(biāo)a.進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,并培養(yǎng)學(xué)生觀察和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。b.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)

3、模仿，并培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和欣賞美，評(píng)價(jià)美的能力。(4)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：a.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握詞匯zero one two three four five six seven eight nine telephone number it phone b.難點(diǎn)：詢問電話號(hào)碼的句型及回答:Whatsyourtelephonenumber?Its/Mytelephonenumberis（5）教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，多媒體課件，單詞卡。二說(shuō)教法 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，根據(jù)中學(xué)生好奇，好動(dòng)，好勝模仿力強(qiáng)，表現(xiàn)欲旺盛等特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，并加入一些名人的圖片，結(jié)合圖片來(lái)進(jìn)一步練習(xí)詢問對(duì)

4、方和他人的電話號(hào)碼，拓展了學(xué)生的知識(shí)三說(shuō)學(xué)法 本課主要采取以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)，合作為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，參與合作，游戲感悟、競(jìng)猜等形式激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行英語(yǔ)交流，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又運(yùn)用于生活，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所用，從而體驗(yàn)成功四.說(shuō)教學(xué)程序1.學(xué)習(xí)數(shù)字zeronine。(1)Playtherecording,andaskstudentstolistenandrepeat.(2)Singthesong“TenLittleIndianBoys.”O(jiān)nelittle,twolittle,threelittleIndians,Fourlittle,fiv

5、elittle,sixlittleIndians,Sevenlittle,eightlittle,ninelittleIndians,TenlittleIndianboys.(3)Countthenumberstogetherfromzerotonine. (4)做一個(gè)記憶數(shù)字的游戲：給一些同學(xué)發(fā)單詞卡，這些同學(xué)必須熟練地用英語(yǔ)讀出數(shù)字。2.學(xué)習(xí)怎樣詢問和給出電話號(hào)碼。 （1）把學(xué)生分成六小組，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 （2）給學(xué)生做示范：怎樣用英語(yǔ)詢問電話號(hào)碼和回答。Whatsyourtelephonenumber? Its/Mytelephonenumberis(3)放聽力資料，讓學(xué)生完成給定的題。

6、（4）以小組為單位，互相詢問電話號(hào)碼。 （5）知識(shí)擴(kuò)展：講解怎樣詢問他或她的電話號(hào)碼并回答。（6）展示多媒體課件：課件中有一些名人以及他們的電話號(hào)碼，讓學(xué)生互相詢問名人的電話號(hào)碼。 （7）讓學(xué)生表演：詢問對(duì)方或他/她的電話號(hào)碼并回答。3.歸納總結(jié)本節(jié)課：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了數(shù)字zeroonetwothreefourfivesixseveneightnine以及電話號(hào)碼的問與答。 通過(guò)總結(jié)，使學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全面性的回顧，使整個(gè)知識(shí)完整化，系統(tǒng)化。4布置作業(yè) a.能夠看出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。b.能達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。五板書設(shè)計(jì)1zeroonetwothreefourfivesixseveneightnine 2.Whatsyour