三年級(jí)禮物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、禮物教學(xué)要求：1背誦課文。 2掌握本課要求認(rèn)識(shí)的和掌握的生字、詞語(yǔ)。 3能仿照課文寫(xiě)一段話。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段寫(xiě)一段話。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、生字卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中一定收到過(guò)許許多多的禮物，我想在這些禮物當(dāng)中肯定有讓你最喜歡或是最難忘的，那么誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)你收到過(guò)親人的令你喜歡和難忘的禮物是什么呢？（學(xué)生發(fā)言）小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)了這么多令你們記憶猶新的禮物，這些禮物不分大小，不分貴賤，從中老師能夠深切感受到親人對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，那么課文中的小同學(xué)同樣也收到了不少親人送給他的禮物，那么大家想知

2、道使這位小同學(xué)難忘的禮物是什么嗎？這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的小詩(shī)歌禮物。（板書(shū)）2初讀課文（1）自讀課文禮物。（注意碰到不會(huì)讀的字可以采取你所喜歡的方法認(rèn)識(shí)它們。）（2）播放課文錄音，注意聽(tīng)聽(tīng)剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。（3）各自練讀，同伴間互相讀。（4）小組采取喜歡的方法朗讀。3、認(rèn)讀生字 a.出示這些生字。（生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)） b.請(qǐng)小老師到前面領(lǐng)讀。 c.各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。 d.再請(qǐng)一位小老師到前面來(lái)進(jìn)行檢查。4、學(xué)習(xí)課文（1）自讀課文，填寫(xiě)表格。時(shí)間 親人禮物懂得了什么去年春天（2）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。 a.指名朗讀。 b.同學(xué)互評(píng)?！澳阏J(rèn)為他讀的怎么樣

3、？” c.指導(dǎo)朗讀。 d.自己試讀。 e.指名朗讀。（3）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié) a.小組合作一起研究后面2個(gè)小節(jié)應(yīng)該怎樣讀，才能讀好？ b.請(qǐng)一個(gè)組長(zhǎng)起來(lái)匯報(bào)。 c.這個(gè)小組一起來(lái)試讀，全班評(píng)議。 d.其他小組再讀。5、拓展練習(xí) 請(qǐng)你仿照詩(shī)歌再編一段。作業(yè)設(shè)置： 1、熟讀課文，背誦課文。2、仿照詩(shī)歌再編一段，寫(xiě)在練習(xí)本上。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)生字。二、講授新課：（一）鞏固舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。1、出示生字卡片：博大、春雨綿綿、滋潤(rùn)2、隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。3、出示詞語(yǔ)卡片：4、全班齊讀詞語(yǔ)，指學(xué)生選自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。5、討論：說(shuō)說(shuō)你仿照詩(shī)歌續(xù)編的段落，大家評(píng)議。

4、（二）認(rèn)識(shí)新生字，記憶新生字。1、出示投影：2、你認(rèn)識(shí)這些生字嗎？誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀？3、指學(xué)生領(lǐng)讀生字的發(fā)音。4、對(duì)這些新生字你記憶的好方法是什么？先自己考慮，然后說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)！5、老師巡視了解情況。6、指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的好方法。7、在小組內(nèi)進(jìn)一步交流自己記憶生字的好方法。8、老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)。（三）學(xué)習(xí)生字的書(shū)寫(xiě)方法。1、學(xué)生獨(dú)立看書(shū)，自己先思考這些生字可以分成幾類來(lái)書(shū)寫(xiě)？2、指名讓學(xué)生回答。（兩類：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）3、出示這兩種結(jié)構(gòu)的生字：4、小組內(nèi)談?wù)撘幌?，這些生字書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么？5、小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。6、指名讓學(xué)生

5、說(shuō)說(shuō)這兩類生字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。7、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“博”的寫(xiě)法。（老師范寫(xiě)）8、學(xué)生獨(dú)立觀察其他的生字自學(xué)寫(xiě)法，老師巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。9、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)完畢后，老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫(xiě)。（出示小黑板）10、集體交流訂正后，學(xué)生再練寫(xiě)，并且在組內(nèi)評(píng)選“書(shū)寫(xiě)最棒”和“書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最大”的學(xué)生。三、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了8個(gè)生字，同學(xué)們通過(guò)自己獨(dú)立的觀察，把這些生字寫(xiě)的十分規(guī)范，同學(xué)們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫(xiě)的更美觀。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)。板書(shū)：種子愛(ài)自然禮物 小雞愛(ài)生命 親人的關(guān)愛(ài)、期盼 手表愛(ài)時(shí)間教學(xué)后記：