劉容錦環(huán)保教育活動(dòng)（垃圾分類(lèi)）

1、大班環(huán)保教育活動(dòng)垃 圾 分 類(lèi)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系，知道垃圾可以變廢為寶。2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，懂得垃圾分類(lèi)的常識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類(lèi)標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書(shū)、照片等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒(méi)有用？如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？那我們?cè)撛趺崔k？垃圾分類(lèi)很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事

2、情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類(lèi)吧。介紹垃圾分成哪幾類(lèi)。（可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾）2出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類(lèi)。1）請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。教師根據(jù)其分類(lèi)情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。2）請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類(lèi)標(biāo)簽對(duì)位。3）請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類(lèi)東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色有機(jī)物；灰色塑料；藍(lán)色玻璃；紅色金屬。然后將分類(lèi)簽貼于桶上。3檢查幼兒對(duì)分類(lèi)知識(shí)的掌握。教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。4把垃圾分類(lèi)桶放置固定角，提示幼兒這樣去做5延伸活動(dòng)在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識(shí)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的分類(lèi)?；顒?dòng)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，教學(xué)中給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。也給孩子實(shí)際