部編版七年級(jí)上冊(cè)語文 第一單元　周周清(一)

1、第一單元周周清(一)測(cè)試范圍：第1、2課時(shí)間：40分鐘滿分：45分eq avs4alco1(一、基礎(chǔ)清（29分）)1. 填空。(6分)(1)春中描寫春風(fēng)氣息的句子是：_，_，_，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。(2)等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，_，微微露出點(diǎn)兒粉色。(3)請(qǐng)你寫出兩句描寫冬雪的詩句：_，_。2. 閱讀下面的語段，完成練習(xí)。(10分)初春，悄悄地棲息在冬天的尾巴上，像一條休眠的小蟲，醞釀( )著mng朧的春意，只等黃瑩的第一聲啼( )鳴，它就甩掉粗gung的冬天，掙脫嚴(yán)寒的糾纏，笑瞇瞇地沐浴在暖洋洋的春光里。這時(shí)節(jié)，怎能不讓人流連忘返？(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字

2、。(4分)醞釀() 啼()鳴粗gung() mng()朧(2)語段中含有錯(cuò)別字的詞語是_，應(yīng)改為 _。(2分)(3)畫線句子使用的修辭手法是_。(2分)(4)將語段的最后一句改成陳述句。(2分)3. 下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A. 登滕王閣，遠(yuǎn)眺西山疊翠南浦云飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人精神抖擻。B. 小時(shí)候長(zhǎng)輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當(dāng)然嘗不到什么樂趣，也就應(yīng)和罷了。C. 這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，澄澈空靈。D. 為了這一天，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人心無著落，積極貯蓄著力量。4. 綜合性學(xué)習(xí)。春天是一年中最美的季節(jié)。春花爛漫，總讓人精神愉悅；春風(fēng)拂面，

3、總讓人神清氣爽班級(jí)開展“走進(jìn)春天”語文實(shí)踐活動(dòng)，讓我們看風(fēng)看雨，領(lǐng)略春的風(fēng)采。(10分)(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(3分)(2)春天里，有什么景色讓你難以忘懷？說出你的理由，并寫兩句與之有關(guān)的詩句。(3分)最喜歡的景色：理由：詩句：(3)下面是某同學(xué)作文中對(duì)春雨的描繪，請(qǐng)你修改。春雨，淅淅歷歷的，不像是在下雨，倒像是在下霧。在密如蛛網(wǎng)的雨絲中被我眼前的一切籠罩。我走進(jìn)雨霧中，一股清新涼爽的感覺遍布全身。雨落在身上是涼涼的，可空氣中卻彌漫著一種濕潤(rùn)溫暖的氣息，仿佛報(bào)告著春天到來的消息。文中有錯(cuò)別字的詞語是_，應(yīng)改為_。(2分)畫線句子有語病，請(qǐng)寫出正確的句子。(2分)eq avs4alc

4、o1(二、閱讀清 （16分）)抬頭看見花早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”。我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們伏案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，上面都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉

5、悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，綁著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花 _(A.治愈 B. 滋養(yǎng))的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花 _(A.喚出 B. 點(diǎn)燃)了她生命的火花，她內(nèi)心的冰塊一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速_(A.康復(fù) B. 成長(zhǎng))。她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。隆冬天氣，一日，我從陽臺(tái)看過去，植物園那些黑乎乎

6、的樹枝上，閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有像迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著“花”往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。再從陽臺(tái)

7、上眺望，那一樹樹花讓我心情愉悅、無比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪圓月，照著我和更多人的夢(mèng)。我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層薄片，薄片翻卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候

8、，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花(取材于張金鳳的同名文章，有改動(dòng))5. 給文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)6. 賞析下列句子。(4分)(1)一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。(從修辭的角度賞析)(2)有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)7. 紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3分

9、)8. 文章寫了很多“花”，這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指_，如紙花、木花；還指_，如女性好友、進(jìn)城務(wù)工的老夫婦。(2分)9. “抬頭看見花”蘊(yùn)含著生活的智慧，請(qǐng)談一談你閱讀本文后獲得的啟示。(4分)第一單元周周清(一)一、基礎(chǔ)清(29分)1. (1)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息混著青草味兒還有各種花的香(3分)(2)那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞(1分)(3)示例：孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪(2分)2. (1)ningt 獷 朦(共4分，每空1分)(2)黃瑩黃鶯(2分)(3)擬人(2分)(4)這時(shí)節(jié)，真讓人流連忘返。(2分)3. B(3分) 點(diǎn)撥：“應(yīng)和”的意思是(聲音、語言、行動(dòng)等)

10、相呼應(yīng)。敷衍臨帖，沒有此意。應(yīng)改為“應(yīng)付”，與“敷衍”對(duì)應(yīng)。4. (1)示例：走進(jìn)春天，珍愛自然。(3分)(2)示例：春花遍野(1分) 生機(jī)盎然，充滿生命的活力。(1分) 曉看紅濕處，花重錦官城。(1分)(3)淅淅歷歷淅淅瀝瀝(2分)我眼前的一切被籠罩在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。(2分)二、閱讀清(16分)5. ABA(3分) 點(diǎn)撥：本題考查詞語運(yùn)用。解答本題要注意聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境選擇合適的詞語。由第段中的“她生病在家”，可知那位“女性好友”，是因?yàn)榛ǘ靡匀@得生命的又一春。圍繞文意，“她是被花治愈的人”，“從那天開始，她迅速康復(fù)”。“點(diǎn)燃”與“火花”搭配恰當(dāng)，也符合文意。即在橫線上依次

11、填入的詞語是“治愈”“點(diǎn)燃”“康復(fù)”。6. (1)這個(gè)句子使用了排比和擬人的修辭手法，寫出了那些小紅帖給人們帶來的希望，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛以及帶來春意的花開后人們的歡欣愉悅。(2分)(2)“探”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來了生命的希望。(2分) 點(diǎn)撥：本題考查詞語賞析。注意是否使用了修辭手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中作者想要表達(dá)的情感。手法：“探”是向前伸出的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析：這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花伸進(jìn)窗框，結(jié)合“像

12、畫一樣美好”可知，這里寫出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅心情，進(jìn)而寫出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來了生命的希望。7. 本文由“長(zhǎng)壽梅”寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花、木花的人們，贊美他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。(3分) 點(diǎn)撥：本題考查內(nèi)容和主旨理解。結(jié)合“在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花”“現(xiàn)在想來，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，用來溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那

13、，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是給自己和他人帶來希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪圓月，照著我和更多人的夢(mèng)”可知，寫這些假花給人們帶來希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫出這些制造假花的人們的美好形象，贊美他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。8. 人們創(chuàng)造出來的花(1分)有像花一樣美麗心靈的人們(1分) 點(diǎn)撥：本題考查內(nèi)容分析。從題干中可以看出該空的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_一次”“他將樹枝削掉外皮，削出一層層薄片，薄片翻卷起來像層層花瓣”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來的花。從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)的人的短語。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人