《卡羅爾和她的小貓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 蕪湖縣灣沚第一小學(xué)蕪湖縣灣沚第一小學(xué)語文學(xué)科電子備課課 題卡羅爾和她的小貓 課時(shí)安排2授課班級(jí) 二 年級(jí) 5 班 主備人朱海珍輔備人王鳳英教材分析這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質(zhì)樸，可讀性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過默讀明白故事梗概，所以教師要教給學(xué)生默讀的方法，抓住關(guān)鍵長文短教，使他們?cè)诔浞值淖宰x自悟中學(xué)會(huì)交流合作，充分享受閱讀的樂趣。卡羅爾和小貓的故事很貼近二年級(jí)學(xué)生生活，相似的生活經(jīng)歷會(huì)讓他們?cè)谧x悟、體驗(yàn)、積累中感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)默

2、讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)默讀課文，從中體會(huì)小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化教學(xué)難點(diǎn)感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集廣告詞、PPT課件。 第二課時(shí)教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、復(fù)習(xí)1鞏固識(shí)字。出示生字的一部分，學(xué)生補(bǔ)全漢字。2、擴(kuò)詞練習(xí)。二、有感情朗讀1、朗讀課文，找到自己喜歡的段落，讀一讀。想想哪里很有趣。2、和同桌互相讀讀自己喜歡的地方，請(qǐng)同桌評(píng)價(jià)。3、學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認(rèn)為有趣的部分，同學(xué)之間互相評(píng)議：他哪里讀得好？為什么？哪里還需要改進(jìn)？4、練習(xí)讀展示讀評(píng)議讀競賽讀二、默讀 默讀后三個(gè)自然段，思考：你看到卡羅爾和小貓親熱時(shí)，有什么感受？請(qǐng)?jiān)趫D畫旁邊寫下來。三、練習(xí)1、把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。2、多音字組詞。 待 間 3、仿照課文的寫法，試著寫一則廣告詞。（寫廣告詞可能比較難，教師先讓學(xué)生交流一下搜集的廣告詞，學(xué)習(xí)一下廣告的文化和藝術(shù)。另外，寫的時(shí)候?qū)W(xué)生的要求不要太高。）四、作業(yè)建議課外閱讀童話內(nèi)爾