（策劃方案）中秋主題活動(dòng)策劃方案流程

1、中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程 籌劃方案能讓我們?cè)诠ぷ髑按_保思路清楚，所以寫一篇籌劃方案很有必要。下面是我整合的中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程，一起來(lái)看看吧，確定對(duì)你有所關(guān)心的。 中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。 2、喜愛(ài)民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開心。 4、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)

2、，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎為什么 四、觀看月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 1、月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來(lái)介紹。 2、月餅為什么是圓的呢 3、老師小結(jié)。 五、共享月餅。 中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 3、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。 4、體驗(yàn)人們相互關(guān)心的美妙情感。 5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的

3、氣氛。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒自帶月餅，PPT 活動(dòng)過(guò)程： 一、兒歌引出中秋節(jié) 1、小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。 月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。 2、理解兒歌里的內(nèi)容 (1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎(不是) (2)那指的是什么呢(月亮) (3)出示圖片(月亮)，小伴侶什么時(shí)候能觀察月亮，都觀察過(guò)它嗎(夜晚，觀察過(guò))那月兒是什么樣子的呢當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢 二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)

4、賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 三、欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑

5、娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。 四、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)我還知道，小伴侶最愛(ài)吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類

6、 (3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜，邊聽音樂(lè)邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程3 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受散文美麗的意境和語(yǔ)句，體驗(yàn)開心的節(jié)日氣氛。 2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡快。 3、情愿欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的美麗，幽默。 4、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。 5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備 散文詩(shī)中秋節(jié)的月亮 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)愛(ài)好 (1)你們過(guò)中秋節(jié)嗎和誰(shuí)一起過(guò)節(jié)的 (2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的 2、欣賞散文，初步了解散文的內(nèi)容 (1)散文的題目是什么中秋節(jié)的月亮是什么樣的像什么(學(xué)習(xí)

7、詞組又大又圓) (2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日(團(tuán)聚) (3)家家戶戶傳出什么樣的聲音(歡快) 3、幼兒欣賞散文 月亮是怎么趕來(lái)湊喧鬧的(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn)。 4、幼兒隨錄音(老師)一起隨便的朗誦散文。 你還見過(guò)什么樣的月亮 中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程4 教育價(jià)值分析： 通過(guò)對(duì)故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，獲知一些中秋相關(guān)的學(xué)問(wèn) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好。 2、在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的覺(jué)察。 3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我保護(hù)的意識(shí)。 5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

8、 活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)： 難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。 2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。 活動(dòng)過(guò)程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由表達(dá)自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、老師表達(dá)嫦娥奔月 提問(wèn)： 1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的這是哪一天 2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么 3、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的 4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè) 四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。 中秋主題活動(dòng)籌劃方案流程5 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作“月餅，并用幫助材料印出花紋。 2、開心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 教學(xué)預(yù)備： 1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。 2、幼兒玩超市嬉戲用的貨架。 3、幼兒熟悉過(guò)月餅。 教學(xué)過(guò)程： 1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅的愛(ài)好。 2、遷移已有閱歷，溝通和爭(zhēng)論。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的它是怎么做出來(lái)的呢 3、觀看老師制作“月餅，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。 (1)熟悉材