2022年班級學年工作總結范文

1、2022年班級學年工作總結范文_思-教育揚帆班于_年9月1日在我校順利開班。一年來，在_湖南省委_市委，_縣政府，縣委統戰(zhàn)部，縣教育局領導的關心下，揚帆班學生品行端正，成績優(yōu)異，揚帆班博得社會各界的關注與好評，到達了預期目的。一 領導和_會員為揚帆班傾注了無限心血。 _思-教育揚帆班從創(chuàng)辦到日常的教育教學管理，都傾注了_湖南省委、_市委，_縣政府，縣委統戰(zhàn)部，縣教育局領導和_會員的無限心血。_年9月12日，揚帆班舉行了隆重的開班儀式，省人大常委、_省委常委_，_縣人民政府副縣長_，_縣教育局局長_都發(fā)表了熱情洋溢的講話，明確了揚帆班的辦班背景、目的和要求，并對揚帆班的同學們寄予了殷切期望，鼓勵

2、同學們克制困難，樹立信心，努力學習，回報社會。_湖南省委社會效勞處處長于_授予揚帆班班旗，_企業(yè)家聯誼會副會長_現場捐助五千元。寒假前，_市委李_副主委、王_秘書長率領_會員一行三十余人專程來?？赐麚P帆班學生。他們?yōu)閾P帆班每位同學購置了新被子新衣服和學慣用品，為七位當月生日的同學帶來了生日禮物，并全程參與了生日慶賀活動。_企業(yè)家聯誼會會長_當場捐助兩萬元，還有會員為揚帆班捐贈了音響。今年五月，_市委邀請揚帆班師生代表參加了融達基金會成立慶典，現場播放了揚帆班以“夢想”為主題的班會視頻，采訪了到場的老師學生，引起了較大反響?；顒油戤吅螅瑤讉€_會員特意找到學生，有的為孩子們購置衣服，有的掏出錢包把

3、錢硬塞到孩子們手中。為了增強同學們的自信心，開闊同學們的視野，領略企業(yè)文化，今年六月，_會員譚永健特邀請揚帆班全體學生到他的湖南_房地產綜合開發(fā)觀摩“我愛我家”演講賽活動。_縣教育局資助中心為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助。領導與_會員的一言一行，溫暖了揚帆班每位同學的心，在他們幼小的心靈中播下了愛的種子，讓他們學會了努力，學會了奮斗，學會了感恩。二 學校對揚帆班高度重視。學校成立了揚帆班工作領導小組，校長親任組長。開學前就組織人員對每個申報對象家庭情況進展了認真細致的調查，為揚帆班裝備了最好的教室寢室，最新的課桌床鋪，配齊了窗簾等其他設施。安排了總務處副主任任生活輔導員，教務處副主任

4、任心理輔導員。裝備了最好的班主任與任課老師班子，班主任兼語文老師許紅英是全縣最年輕的中學高級老師，她富有愛心，工作認真細致，數學老師康_是我校數學把關老師，英語老師彭_是參加“國培”的年輕骨干老師，其他各科老師課改意識強，充滿活力。三 全面落實資助經費。一年里，省_撥出資助資金10萬元到縣教育局資助中心，資助中心分兩次將資助資金撥付到我校行政帳戶上，我校按每生_元的標準分月打到了學生的生活卡上。我校每次放月假給每生發(fā)放車費_元，一年每生發(fā)放車費_元。我校一年為每生付教輔資料費_元直接付新華書店。以上三項累計，每生享受_元資助。同時，縣教育局資助中心每期為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助_

5、元，兩學期共_元，這樣，結合_生活補助資金，揚帆班每位同學每年享受生活補助_元，每期_元，根本上無需另交生活費。一年里，_會員個人共捐資_元，我校用此筆資金解決了學生的校服，保險，作業(yè)本，獎勵及班上其他開支費用。四 德育為先，在豐富多采的活動中進步德育效果。揚帆班的學生來自全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困家庭，他們大多樸實勤奮，但也不乏散漫自卑，個別特殊家庭更給孩子帶來孤僻冷漠的痕跡。為此，我們特別注意德育工作的針對性和有效性，我們確立德育工作的重點是打造團隊意識，培養(yǎng)自立自信的品質，同時，加強感恩教育，鼓勵學生積極向上，努力回報社會。根據學生的年齡特點，我們特別注意通過組織豐富多采的活動來進步德育的效果

6、。一年里，我們組織開班儀式，讓學生在領導的講話中感受到關心，在企業(yè)家的發(fā)言中明白成功來自于努力，在_會員的捐助中學會感恩，在班旗的飄揚中走向新的集體。我們組織學生爬揚山，組織學生在元帥銅像前宣誓，參觀元帥故居和錫巖仙洞，舉行生日晚會，組織以“夢想”為主題的班會，組織學生參加慈善基金會成立慶典，觀摩企業(yè)的演講比賽。這些豐富多采的活動融化了學生冰冷的心，開闊了學生的視野，悄悄地改變了學生的價值觀，效果較好。我們還實行品行積分制，把浩瀚的德育內容轉化為詳細的品行要求，根據積分評選“陽光少年”、“示范生”，陳好、廖姍、曹靈靈、萬伊揚等同學成為全班的表率。五 狠抓學風，在競爭中努力進步學習成績。為了保證

7、教學效果，學校為揚帆班裝備了得力的任課老師，揚帆班領導小組每期舉行一次專題會議，研究揚帆班的教學工作，各任課老師都在想方設法改良方法，挖掘學生潛能。揚帆班的學生大多來自遙遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別科目根底相對較差，任課老師加強了個別輔導，實行“師徒制”，讓學生互幫互學，同時，把學生分成六個學習小組，舉行學習擂臺賽，引進競爭機制激發(fā)學生學習興趣，期末考試揚帆班的成績名列年級前茅。如今，揚帆班已經成為我校的一大亮點，在全校師生的印象中，揚帆班的教室是最整潔，公共區(qū)是最干凈的，揚帆班的學生是最懂禮貌，最守紀律的，揚帆班的學生做操是最認真，晨煉是最積極的，當然，揚帆班的孩子們也是最幸運的。在全縣，許多人通過各種方式知道了揚帆班?！傲弧眱和?/p>